高考文言文復習備考：2021年全國新高考語文Ⅰ卷文言文解析

高考文言文復習備考：高考唐太宗輕松解題

文言文做題步驟

一、讀題概要：讀內(nèi)容概述和簡單題了解文章概要

二、讀文分層：按照時間、地點、職務轉(zhuǎn)換等快速分層

三、先隨文解決斷句和概述：邊讀邊解決斷句，再逐層解決內(nèi)容概述

四、后就題解決文化和翻譯：文化常識和文言翻譯

原題：文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于東宮顯德殿，初上皇欲強宗室以鎮(zhèn)天下故

皇再從三從弟及兄弟之子雖童孺皆為王王者數(shù)十人上從容問群臣遍封宗子于天下利乎德

彝對曰：“上皇敦陛九族，大封宗室，自兩漢以來未有如今之多者，爵命既崇，多給力役，

恐非示天下以至公也?！鄙显唬骸叭?。朕為天子，所以養(yǎng)百姓也，豈可勞百姓以養(yǎng)己之宗

族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆為縣公，惟有功者數(shù)人不降。上與群臣論止盜?；蛘?/p>

重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇

顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉史，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法

邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上聞景州錄事參軍

張玄素名，召見，問以政道。對曰：“隋主好自專庶務，不任群臣，群臣恐懼，唯知稟受

奉行而已，莫之敢違。以一人之智決天下之務，借使得失相半，乖謬已多，下諛上蔽，不

亡何待！陛下誠能謹擇群臣而分任以事，高拱穆清而考其成敗，以施刑賞，何憂不治！”

上善其言，擢為侍御史。上患吏多受冰，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹,上欲殺

之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠當死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，

恐非所謂‘道之以德，齊之以禮'?！鄙蠍?，召文武五品已上告之曰：“裴矩能當官力爭，

不為面從，儻每事皆然，何憂不治？”

臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有變也，君惡聞其

過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。是知君者表也,臣者景也，表動則景隨矣。

（節(jié)選自《通鑒紀事本末?貞觀君臣論治》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.初/上皇欲強宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再從三從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/

上從容問群臣/遍封宗子于天下利乎/

B.初/上皇欲強宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再從三從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/

上從容問群臣/遍封宗子/于天下利乎/

C.初/上皇欲強宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再從三從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人/

上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎/

D.初/上皇欲強宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再從三從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人/

上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎

1L下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.甲子，甲為天干首位，子為地支首位，干支相配以紀年月日，文中是紀日。

B.宗室，是古代社會中對與君主同一宗族血親的稱謂，歷代皇族例稱為宗室。

C.海內(nèi)，即國內(nèi)，古人認為我國疆土四面環(huán)繞著大海，故稱國境之內(nèi)為海內(nèi)。

1）?庶務，指國家的各種政務，后來指朝堂之上跟軍國大事相關的各種急務。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正的一項是（）

A.唐太宗贊同封德彝的意見，認為天子應該養(yǎng)育百姓，不應辛勞百姓以養(yǎng)活自己宗族，

于是將有功者之外的宗室郡王全都降格為縣公。

B.在討論制止偷盜一事時，有人提出用重法治理，唐太宗認為應減輕賦稅，選用清官，

使百姓衣食無憂，嚴刑峻法反而不能達到目的。

C.唐太宗向張玄素詢問政事，張說隋亡在于君王專權，以致下諛上蔽，若君王能分任賢

能之臣，考核成敗，賞罰分明，一定能夠大治。

D.裴矩是隋朝的舊臣，進入唐朝后，忠于國事，不做面從之臣，敢于進言，對唐太宗的

不當行為諫凈，受到唐太宗的認可和當眾表揚。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）上患吏多受原，密使左右試賂之。

（2）君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。

14.文末《資治通鑒》的作者司馬光評價說“君者表也，臣者景也”，這句話說的是什么道

理？他這樣說的目的是什么？（3分）

解析過程：

一、讀題概要：讀內(nèi)容概述和簡單題了解文章概要

12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正的一項是（）

A.唐太宗贊同封德彝的意見，認為天子應該養(yǎng)育百姓，不應辛勞百姓以養(yǎng)活自己宗族，

于是將有功者之外的宗室郡王全都降格為縣公。

B.在討論制止偷盜一事時，有人提出用重法治理，唐太宗認為應減輕賦稅，選用清官，

使百姓衣食無憂，嚴刑峻法反而不能達到目的。

C.唐太宗向張玄素詢問政事，張說隋亡在于君王專權，以致下諛上蔽，若君王能分任賢

能之臣，考核成敗，賞罰分明，一定能夠大治。

D.裴矩是隋朝的舊臣，進入唐朝后，忠于國事，不做面從之臣，敢于進言，對唐太宗的

不當行為諫錚，受到唐太宗的認可和當眾表揚。

讀題：從本題看，文章圍繞唐太宗寫了四件事，養(yǎng)育百姓和宗室之間的矛盾，制止偷盜，

詢問政事，失當諫澤；涉及人物四人，三個有名字的，封德彝，張玄素，裴矩，對應一、

三、四事件，一個沒有名字的，有人，對應二事。

14.文末《資治通鑒》的作者司馬光評價說“君者表也，臣者景也”，這句話說的是什么道

理？他這樣說的目的是什么？（3分）

讀題：最后結(jié)尾部分，句子翻譯，以及作者寫作主旨觀點。

二、讀文分層，按照時間、地點、職務轉(zhuǎn)換等快速分層

這道題典型的按照人名分層

1封德彝

2或（有人）

3張玄素

4裴矩

5司馬光評價

三、先隨文解決斷句和概述：邊分層讀邊解決斷句、內(nèi)容概述和簡答

唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于東宮顯德殿（ZH）,初上皇欲強宗室以（來）

鎮(zhèn)天下故（所以）皇再從三從弟及兄弟之子雖童孺皆為王王者（PD）數(shù)十人上從容問群臣

遍封宗子于天下利乎

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.初/上皇欲強宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再從三從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人

/上從容問群臣/遍封宗子于天下利乎/

B.初/上皇欲強宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再從三從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/

上從容問群臣/遍封宗子/于天下利乎/

C.初/上皇欲強宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再從三從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人/

上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎/

D.初/上皇欲強宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再從三從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人

/上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎

B【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。

第一個不同的點：“以鎮(zhèn)天下”是跟前面還是跟后面，經(jīng)過分析，“鎮(zhèn)天下”是“強宗

室”的目的，不能斷開，“故”是下一個句子的領起。所以只能選B或者C。

第二個不同的點：“雖童孺”跟前面還是跟后面，經(jīng)過分析，“雖童孺”是“皆為王”

的主語，不能斷開，跟前面沒有關系。且“雖”字一般在句首出現(xiàn)。“遍封宗子”中“宗

子”作賓語，不能和后文“于天下”，反而后文的“于天下利乎”是省略主語“這”的疑

問句，所以只能選B。

德彝對曰：“上皇敦睦（親善厚待）九族，大封宗室，自兩漢以來未有如今之多者，爵

命既（已經(jīng)）崇，多給力役，恐非示（顯示）天下以至公也?！鄙先眨骸叭唬▽Γ?。朕為

天子，所以（用來）養(yǎng)百姓也（PD）,豈（難道）可勞（使動）百姓以（來）養(yǎng)己之宗族

乎！”十一月庚寅（天干地支紀日），降宗室郡王皆為縣公，惟（只）有功者數(shù)人不降。

12A.唐太宗贊同封德彝的意見，認為天子應該養(yǎng)育百姓，不應辛勞百姓以養(yǎng)活自己的宗

族，于是將有功者之外的宗室郡王全都降格為縣公。（正確）

上與群臣論止盜（平息盜賊）。或（有人）請重法以（來）禁之，上哂（嘲笑）之曰：

“民之所以（……的原因）為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故（所以）不暇

顧（顧慮）廉恥耳。朕當去奢省費（捐棄奢華，減少費用），輕徭薄賦，選用廉史，使民

衣食有余，則自不為盜，安（哪里）用重法邪！”自是（這）數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不

拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。

12B.在討論制止偷盜一事時,有人提出用重法治理,唐太宗認為應減輕賦稅，選用清官，

使百姓衣食無憂，嚴刑峻法反而不能達到目的。（錯誤，唐太宗沒有認為“嚴刑峻法反而

不能達到目的”，無中生有）

上聞景州錄事參軍張玄素名，召見，問以政道（ZH）。對曰：“隋主好自專（喜歡）庶務（所

有事務），不任群臣，群臣恐懼，唯（只）知稟受奉行而已，莫之敢違。以（憑借）一人之智決

天下之務，借使（即使）得（能夠）失相半，乖謬（犯的錯誤）已多，下諛上蔽（BD）,

不亡何待（BQ）!陛下誠（如果）能謹擇群臣而分任以事，高拱穆清而考（考場）其成敗，以

施刑賞，何憂不治（治理）！”上善（認為……道理）其言，擢（提拔）為侍御史。

12C.唐太宗向張玄素詢問政事，張說隋亡在于君王專權，以致下諛上蔽，若君王能分任

賢能之臣，考核成敗，賞罰分明，一定能夠大治。（正確）

上患（擔心）吏多受寒，密使左右（近臣）試賂之。有司門令史受絹一?匹，上欲殺之，

民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠（的確）當死。但（只是）陛下使人遺（贈送）之

而受，乃（是）陷人于法也（PD）,恐非所謂‘道之以德（ZH）,齊之以禮（ZH）'。”

上悅，召文武五品已上告之曰：“裴矩能當官力爭，不為面（名詞狀語，表面上）從，儻

（倘，假如）每事皆然（這樣），何憂不治？“

12D.裴矩是隋朝的舊臣，進入唐朝后，忠于國事，不做面從之臣，敢于進言，對唐太宗

的不當行為諫凈，受到唐太宗的認可和當眾表揚。（正確）

臣光曰：古人有言：“君明（賢明）臣直（直言）?！迸峋刎ㄊ俏回迹┯谒宥矣?/p>

唐，非其性之有變也,君惡（討厭）聞其過（過錯）則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。

是（這）知君者表也（PD）,臣者景（影）也，表動則景隨矣。

（節(jié)選自《通鑒紀事本末?貞觀君臣論治》）

14.文末《資治通鑒》的作者司馬光評價說“君者表也，臣者景也”，這句話說的是什么道

理？他這樣說的目的是什么？（3分）

①第一問：臣下就像君主的影子，隨著君主的好惡而行動。

②告誠后世君主要正道直行，起表率作用。

四、后就題解決文化和翻譯：文化常識和文言翻譯

11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.甲子，甲為天干首位，子為地支首位，干支相配以紀年月日，文中是紀日。

B.宗室，是古代社會中對與君主同一宗族血親的稱謂，歷代皇族例稱為宗室。

C.海內(nèi)，即國內(nèi)，古人認為我國疆土四面環(huán)繞著大海，故稱國境之內(nèi)為海內(nèi)。

D.庶務，指國家的各種政務，后來指朝堂之上跟軍國大事相關的各種急務。

【答案】D

D項，“跟軍國大事相關的各種急務”錯誤。庶務，就是指國家的各種政務。亦指這些事

務的經(jīng)辦人員。故選D。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）上患吏多受賺，密使左

右試賂之。

皇上擔心官吏中多有接受賄賂的，暗地里叫身邊人賄賂官員進行試探。

（2）君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。

君主厭惡聽到自己的過錯，忠臣就會變?yōu)樨?；君主喜愛聽到正直的言論，佞臣?/p>

會變成忠臣。

參考譯文

唐高祖顯德九年秋天八月甲子這一天，唐太宗在東宮顯德殿即位。起初，高祖想以加強

皇室宗族的力量來威鎮(zhèn)天下，所以與皇帝同曾祖、同高祖的遠房堂兄弟以及他們的兒子，

即使童孺幼子均封為王，達數(shù)十人。為此，太宗語氣和緩地征求群臣的意見：“遍封皇族

子弟為王，對天下有利嗎？"封德彝回答道：“太上皇親善厚待皇親國戚，大肆分封宗室，

自東西漢以來都沒有如此之多。封給的爵位既高，又多賜給勞力仆役，這恐怕不能向天下

人顯示自己的大公無私吧！”太宗說：“有道理。朕做天子，就是為了養(yǎng)護百姓，怎么可

以勞頓百姓來養(yǎng)護自己的宗族呢！"十一月，庚寅（初五），將宗室郡王降格為縣公，只

有功勛卓著的幾位不降。唐太宗和群臣討論如何平息盜賊。有人請求用嚴格的法令來禁止，

太宗面含嘲笑著說：“百姓之所以成為盜賊，是因為賦稅勞役繁重，官吏貪污，民眾饑寒

切身，所以才不顧廉恥的。朕應當捐棄奢華，減少費用，輕徭薄賦，任用清廉的官