新北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《開會(huì)啦》課件

新北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《開會(huì)啦》ppt課件目錄課程導(dǎo)入知識(shí)講解互動(dòng)練習(xí)課程總結(jié)拓展延伸01課程導(dǎo)入Chapter通過講述與課程內(nèi)容相關(guān)的故事，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。總結(jié)詞教師可以準(zhǔn)備一個(gè)與“開會(huì)啦”主題相關(guān)的故事，例如動(dòng)物們要開會(huì)，每個(gè)動(dòng)物代表不同的數(shù)字，通過排列組合來解決問題。通過故事情節(jié)的展開，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。詳細(xì)描述故事導(dǎo)入提出與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，引發(fā)學(xué)生的思考和好奇心，促使其主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。教師可以提出一些關(guān)于“開會(huì)啦”的問題，例如“你們知道什么是開會(huì)嗎？”“你們?cè)谀男﹫?chǎng)合見過開會(huì)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考并引出課程內(nèi)容。問題導(dǎo)入詳細(xì)描述總結(jié)詞總結(jié)詞通過設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的小游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。詳細(xì)描述教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于數(shù)字排列的小游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)數(shù)字的排列組合，從而引出“開會(huì)啦”的主題內(nèi)容。游戲可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。游戲?qū)?2知識(shí)講解Chapter會(huì)場(chǎng)的布置應(yīng)遵循簡(jiǎn)潔、大方、有序的原則，確保會(huì)議的順利進(jìn)行。布置原則根據(jù)參會(huì)人員的職務(wù)、地位和重要性，合理安排座位，使會(huì)議的組織更加有序。座位安排會(huì)場(chǎng)布置排列方式座位的排列可以采用直線式、圓桌式或U型排列，根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)和目的選擇合適的排列方式。座位預(yù)留為確保會(huì)議的順利進(jìn)行，應(yīng)提前預(yù)留一定數(shù)量的座位，以備不時(shí)之需。座位安排人員入座入座順序根據(jù)座位的安排，參會(huì)人員應(yīng)按照一定的順序入座，避免出現(xiàn)混亂的情況。入座禮儀參會(huì)人員在入座時(shí)應(yīng)保持禮貌，尊重他人，不得隨意搬動(dòng)座位或占用他人座位。03互動(dòng)練習(xí)Chapter主題選擇選擇與《開會(huì)啦》相關(guān)的主題，如“如何組織一個(gè)有效的會(huì)議”、“如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)”等，以便學(xué)生能夠結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行討論。分組討論將學(xué)生分成若干小組，每組圍繞一個(gè)主題進(jìn)行討論，并鼓勵(lì)他們積極發(fā)表自己的看法和意見。討論指導(dǎo)教師需在討論過程中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保討論的方向和內(nèi)容與課程目標(biāo)相符合。分組討論模擬一個(gè)真實(shí)的會(huì)議場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如主持人、發(fā)言人、參會(huì)者等。模擬場(chǎng)景任務(wù)分配模擬指導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和能力，分配不同的任務(wù)和角色，讓他們?cè)谀M中體驗(yàn)不同的角色和職責(zé)。教師需在模擬過程中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保模擬的效果和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。030201現(xiàn)場(chǎng)模擬根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)置一系列問題，并在搶答環(huán)節(jié)中逐一展示。問題設(shè)置宣布搶答規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與搶答環(huán)節(jié)，并對(duì)回答正確的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。搶答規(guī)則在搶答環(huán)節(jié)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并指出他們?cè)趽尨疬^程中的不足之處?？偨Y(jié)點(diǎn)評(píng)搶答環(huán)節(jié)04課程總結(jié)Chapter認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)間。知識(shí)點(diǎn)1理解時(shí)間的概念，如分鐘、小時(shí)。知識(shí)點(diǎn)2掌握時(shí)間的計(jì)算方法，如加法、減法。知識(shí)點(diǎn)3回顧知識(shí)點(diǎn)學(xué)生能夠準(zhǔn)確讀出鐘表上的時(shí)間。收獲1學(xué)生能夠運(yùn)用時(shí)間概念解決生活中的實(shí)際問題，如安排活動(dòng)時(shí)間、計(jì)算等待時(shí)間等。收獲2學(xué)生通過時(shí)間的計(jì)算，培養(yǎng)了數(shù)學(xué)思維能力。收獲3總結(jié)學(xué)習(xí)收獲VS請(qǐng)學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起制作一個(gè)簡(jiǎn)單的作息時(shí)間表，并按照時(shí)間表安排活動(dòng)。作業(yè)2請(qǐng)學(xué)生收集生活中的一些活動(dòng)，并計(jì)算這些活動(dòng)需要的時(shí)間，如吃飯、做家務(wù)等。作業(yè)1布置課后作業(yè)05拓展延伸Chapter

相關(guān)數(shù)學(xué)概念集合概念通過《開會(huì)啦》這一主題，可以延伸到集合的概念，讓學(xué)生理解什么是集合，以及集合的元素。計(jì)數(shù)概念通過動(dòng)物們參加開會(huì)的數(shù)量，可以引導(dǎo)學(xué)生理解計(jì)數(shù)的概念，以及如何正確地?cái)?shù)數(shù)?？臻g概念通過動(dòng)物們的排列，可以引導(dǎo)學(xué)生理解空間的概念，以及如何正確地描述物體的位置。時(shí)間計(jì)算學(xué)生需要計(jì)算日常生活中的時(shí)間，例如計(jì)算上學(xué)需要多長(zhǎng)時(shí)間、計(jì)算睡覺需要多長(zhǎng)時(shí)間等。測(cè)量學(xué)生需要測(cè)量生活中的物品，例如測(cè)量身高、測(cè)量房間的長(zhǎng)度和寬度等。購(gòu)物計(jì)算在購(gòu)物時(shí)，學(xué)生需要計(jì)算找零、折扣等，這是生活中常見的數(shù)學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景。生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用有一個(gè)小猴子和它的朋友們分蘋果的故事，這個(gè)故事可以引導(dǎo)學(xué)生