部編人教版四年級《道德與法治》上冊第2課《我們的班規(guī)我們訂》 教學(xué)課件

第一單元與班級共成長2.我們的班規(guī)我們訂四年級上冊道德與法治學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會班規(guī)是一個集體發(fā)展過程不可缺少的必要條件，班規(guī)可以促使班級生活更加健康有序，應(yīng)該積極看待班規(guī)。2.通過參與班規(guī)制訂的過程，掌握制訂班規(guī)的程序方法。3.知道并做到遵守班規(guī)。4.理解修改班規(guī)的三種情況。01班規(guī)的作用01班規(guī)的作用

沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校規(guī)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能愉快，安全地學(xué)習(xí)和活動。我們的課堂學(xué)習(xí)有序又活躍。我們的課間活動活潑又安全。借閱圖書時，我們都會做到愛護圖書，看完后放回原位。你認(rèn)為班規(guī)有什么用？說說你的看法。班規(guī)大搜索開展一個班規(guī)大搜索活動，看看班規(guī)的內(nèi)容都有哪些。班規(guī)的內(nèi)容有哪兒些呢？班規(guī)（一）早睡早起準(zhǔn)時到，進出校門有禮貌。自主學(xué)習(xí)會合作，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。讀一讀。班規(guī)（二）1．課堂上尊重老師，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。2．同學(xué)之間互相尊重，說話文明，不打架。3．主動幫助遇到困難的同學(xué)。4．講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5．保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。6．如果違反班規(guī)，向全班道歉。班規(guī)的作用

班規(guī)涉及到我們班級生活的方方面面，無論用什么方式呈現(xiàn)，但它包含的內(nèi)容都是相似的。它是為了保證班級生活健康有序，讓同學(xué)們在班里能愉快、安全地學(xué)習(xí)與生活。02班規(guī)我們訂02活動：班規(guī)我們訂。應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面兩種制訂班規(guī)的方式，你認(rèn)為哪兒種更合理？我們班的班規(guī)是由老師一個人制訂的。我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。下面是制訂班規(guī)時要注意的事項，請在你贊成的意見前面畫上“√”，并想一想還有什么可以補充的。班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細(xì)、面面俱到。針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。每條班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法如果你們班還沒有班規(guī)，現(xiàn)在就動手制訂吧。有的同學(xué)課間在教室里踢球，應(yīng)該把不能再教室里踢球作為一條班規(guī)。可以根據(jù)我們的班級目標(biāo)提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。老師總是愛提問前排的同學(xué)，班規(guī)應(yīng)該加一條，老師提問應(yīng)該兼顧全班同學(xué)?！?3班規(guī)重執(zhí)行03班規(guī)我們定

我們是班規(guī)的制定者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護者。大家一起制定的班規(guī)，是對集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。但有時候也有這樣的情況發(fā)生。今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團。我的建議你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)。請把你的建議寫下來?；顒樱涸u選“遵守班規(guī)之星”。規(guī)則：在一張紙上寫上三位你認(rèn)為的“遵守班規(guī)之星”，全班進行統(tǒng)票。我們一起來夸夸班上的“遵守班規(guī)之星”吧，把他們的名字寫進下面的光榮榜里遵守班規(guī)之星探究新知為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學(xué)與班主任老師共同商定了一個“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞倒了以為同學(xué)。班長按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學(xué)道歉。吳林覺得寫檢查很美面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。我的想法和建議如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么解決？04班規(guī)可改進04班規(guī)可改進

大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方。如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，應(yīng)該怎么辦？有同學(xué)認(rèn)為，新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應(yīng)對班規(guī)進行修改，使其不斷完善。但有的同學(xué)認(rèn)為，班規(guī)既然制訂了，就要嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。你的看法是什么？我的看法下面這些同學(xué)對班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎？如果情況變了，可以對班規(guī)進行修訂！修改班規(guī)要遵循一定的程序。班規(guī)中提了太多不準(zhǔn)干這、不準(zhǔn)干那的要求，應(yīng)該告訴我們正確的做法是怎樣的。班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。修訂班規(guī)的建議班規(guī)修訂前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。你能說說理由嗎？班規(guī)可改進

我們的班規(guī)我們訂，發(fā)現(xiàn)問題合理修改。正是因為有了班規(guī)，我們的班級生活才會更健康有序，更愉快安全。課后作業(yè)在老師、父母、同學(xué)督促下，養(yǎng)成遵守班規(guī)的好習(xí)慣。2.多思考，想一想除了班規(guī)，還有什么東西是可以改進的。同學(xué)們，下節(jié)課再見！2022我們的班規(guī)我們訂班規(guī)有大用我們的課堂學(xué)習(xí)有序又活躍。我們的課間活動活潑又安全。借閱圖書時，我們都會做到愛護圖書，看完后放回原位。

說一說：圖片中的同學(xué)們所做的行為，體現(xiàn)了班規(guī)的哪些作用？幫助班級獲得榮譽維護班級秩序團結(jié)班級成員保障班級成員的利益01020304班規(guī)的作用05促進班級發(fā)展班規(guī)（一）早睡早起準(zhǔn)時到，進出校門有禮貌。自主學(xué)習(xí)會合作，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。大搜索班規(guī)班規(guī)（二）1.課堂上尊重老師，認(rèn)真聽見，積極發(fā)言。2.同學(xué)之間相互尊重，說話文明，不打架。3.主動幫助遇到困難的同學(xué)。4.講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校園干凈整潔，

不亂扔垃圾。6.如果違反班規(guī)，向全班道歉。大搜索班規(guī)主要方面：學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律禮儀雖然兩則班規(guī)表達的方式不一樣，但是涵蓋的內(nèi)容是相似的。我們的班規(guī)我們作主我們班的班規(guī)是由老師一個人制訂的。我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。我們應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？用怎樣的方式更好呢？請你仔細(xì)比對下面兩種制訂班規(guī)的方式，說說你認(rèn)為哪種更合理，為什么？思考與討論班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。下面是制訂班規(guī)時要注意的事項，請在你贊成的意見前面畫上“√”，并想一想還有什么可以補充的。班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細(xì)、面面俱到。針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。每條班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法有的同學(xué)課間在教室里踢球，應(yīng)該把不能再教室里踢球作為一條班規(guī)?？梢愿鶕?jù)我們的班級目標(biāo)提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。老師總是愛提問前排的同學(xué)，班規(guī)應(yīng)該加一條，老師提問應(yīng)該兼顧全班同學(xué)。……大搜索班規(guī)1.提出班級目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)，分別提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面具體的要求和規(guī)范。2.討論發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，并根據(jù)存在的問題提出解決辦法，在班規(guī)中添加條款進行規(guī)范，完善班規(guī)。3.對違反班規(guī)的懲罰機制進行討論，確定合理的懲戒辦法。4.全班投票表決通過班規(guī)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)大概掌握了班規(guī)的制訂方法了，讓我們一起來嘗試一下，制訂屬于我們的班規(guī)吧！一個班級的事情，也是所有班級成員的事情。只有我們每個人都參與其中，民主決定班規(guī)，才能更好地保證班規(guī)的科學(xué)性、合理性，也更能讓班級成員認(rèn)可和執(zhí)行，從而促進班級的健康發(fā)展！做班規(guī)的執(zhí)行者VS今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個紙團?；旧?，我們每位同學(xué)都能比較好地遵守班規(guī)，但有時候也有一些不和諧的場景出現(xiàn)。班級小問題問題3問題1問題4問題2還是有值日生偷懶沒有做好自己的工作，把值日工作都留給其他同學(xué)做。。有的同學(xué)經(jīng)常遲到，還一副無所謂的態(tài)度。還是有同學(xué)在課桌上亂涂亂畫，他說習(xí)慣了?！ぁぁぁぁぁの业慕ㄗh020103我覺得可以組建班規(guī)監(jiān)督小組，這個小組還可以實行輪值制度。小建議對做得好的同學(xué)要獎勵，對違反班規(guī)的行為一定要嚴(yán)格處罰，有獎有懲才有動力。小建議我覺得違反班規(guī)的懲罰方式很重要，太輕了起不到效果。小建議同學(xué)乙同學(xué)甲同學(xué)丙討論：如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理？為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學(xué)與班主任老師共同商定了一個“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果誰違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞到了一位同學(xué)。班長按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學(xué)道歉。吳林覺得寫檢查很沒面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。我的想法和建議如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么解決？班級是我們每一個人的班級，違反班規(guī)不僅是對自己的不負(fù)責(zé)，也是對班級的不負(fù)責(zé)，損害了班級成員的利益。我們是班規(guī)的制定者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護者，大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。班規(guī)可改進VS有同學(xué)認(rèn)為，新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應(yīng)對班規(guī)進行修改，使其不斷完善。但有的同學(xué)認(rèn)為，班規(guī)既然制定了，就要嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。你的看法是什么？各抒己見下面這些同學(xué)對班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎？你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。修訂班規(guī)的建議班規(guī)修訂前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。你能說說理由嗎？當(dāng)班級某些情況已