大班語言公開課教案《狐貍賣空氣》

第頁共頁大班語言公開課教案《狐貍賣空氣》教案標題：狐貍賣空氣教學目標：1.通過故事《狐貍賣空氣》培養(yǎng)學生的語言表達能力。2.加強學生對詞匯的運用能力，提高詞匯量。3.培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，提高學生的思維能力。4.培養(yǎng)學生的合作能力，增強學生的團隊合作精神。教學重點：1.學會運用正確的句子結(jié)構(gòu)進行表達。2.學會運用課文中的詞匯進行對話和句子填充。教學準備：1.大班語言公開課課件。2.PPT幻燈片。3.學生課本和練習冊。4.教學課件《狐貍賣空氣》。教學過程：Step1：導入（共5分鐘）1.老師問學生是否聽說過《狐貍賣空氣》這個故事？以往的生活中，狐貍賣空氣是怎么回事呢？2.介紹故事情節(jié)：“樹林里的狐貍夸夸其談自己有一根能賣出空氣的棍子，各種動物前來購買，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只拿到一根有空氣洞的棍子?！盨tep2：教學內(nèi)容（共15分鐘）1.呈現(xiàn)故事《狐貍賣空氣》的課件，引導學生觀察圖片，了解故事的主要情節(jié)。2.播放故事的音頻，學生通過聽故事來進一步了解故事情節(jié)。3.教師引導學生一起朗讀課文，并幫助學生理解生詞和句子的意思。Step3：練習活動（共20分鐘）1.學生分組進行對話練習，使用課文中的句子進行對話，加強學生對詞匯的運用能力。2.教師以小組為單位進行問題回答，每個小組派一名代表回答問題。Step4：詞匯鞏固（共10分鐘）1.教師出示一些與故事中詞匯相關(guān)的圖片，學生根據(jù)圖片猜測單詞，并進行操練。2.教師出示課文中的單詞卡片，學生進行抓詞游戲。Step5：閱讀理解（共15分鐘）1.教師向?qū)W生提問關(guān)于故事細節(jié)的問題，讓學生思考并回答。2.閱讀小組擬定閱讀問題，小組輪流回答問題，提高學生的閱讀理解能力。Step6：合作拓展（共10分鐘）1.學生分成小組，根據(jù)故事的情節(jié)創(chuàng)作一段情景對話，并進行表演。2.教師和學生們一起評價本組的表演，給予肯定和建議。Step7：鞏固和拓展（共10分鐘）1.教師設計一系列與故事相關(guān)的練習題，學生分組答題。2.學生用自己的話向小組成員講述故事的情節(jié)，提高學生的邏輯思維能力。Step8：結(jié)束（共5分鐘）1.回顧今天的教學內(nèi)容，鞏固課堂所學知識。2.布置下次課的課后作業(yè)。教學反思：通過故事《狐貍賣空氣》，學生在故事中學習到了一些新的詞匯，提高了語言表達能力和團隊合作能力。課堂氛圍活躍，學生參與度高，對故事的理解也有了一定的提高，但仍需加強語言表達的能力和思