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三年級語文上冊期末模擬考試三(統(tǒng)編版))時間:90分鐘滿分100分姓名:一、積累與運用。(11分)1.我會看拼音寫詞語。(每個詞語0.5分,共4分)lǚxíngkěliánjiùmìngqiángbìhuǒyàntòngkǔzhīzhūgǎnjǐn2.選擇正確的答案寫在括號里。(每小題1分,共7分)(1)下列加點字注音全部正確的是()A.宿舍(shè)小興(xīng)安嶺B.收藏(cáng)沒(méi)過膝蓋C.散(sàn)步孤帆(fán)一片D.捕魚(pǔ)鮮花盛開(shèng)(2)下列選項中沒有錯別字的是()A.震動音樂廳舒舒服服五彩賓分B.平展顫巍巍層林盡染口干舌澡C.魚民孤零零滿載而歸爭先恐后D.旅行霧蒙蒙四通八達眼疾手快(3)下列句子中,加點字解釋有誤的一項是()A.兒得活(生活)B.停車坐愛楓林晚(因為)C.眾皆棄去(全,都)D.一兒登甕,足跌沒水中(淹沒)(4)下列句子中的“暗”與“我暗暗地猜測著”中的“暗”意思相同的是()A.這間屋子太暗了,學(xué)生在里面學(xué)習(xí)對眼睛不好。B.今天好朋友說我瘦了,我心中暗喜,看來我的減肥還是有成效的。C.你今天穿的這件衣服顏色太暗了。D.快到傍晚了,天色漸漸暗下來了。(5)對下面的句子應(yīng)用什么語氣來讀判斷不正確的是()A.“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來。(興奮)B.“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。(悲哀)C.紅頭看見自己的朋友,高興得流下了眼淚:“謝謝你……”(感激)D.你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的。(安慰)(6)下列四句話中,標(biāo)點符號使用正確的一句是()A.“救命?。【让 毙∨⑵疵亟辛似饋?。B.媽媽問我:“今晚的作業(yè)做完了嗎”?C.“哎呀!”小紅叫道:“我把語文書忘在家了!”D.我興奮地對媽媽說:“生日快樂!”(7)下列描寫的幾種事物,都是作者留心觀察到的,下列與其他三項使用的觀察方法不同的一項是()A.中午回家的時候,我看見草地是金色的。B.西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比。C.天空飛翔著白色的、灰色的海鷗。D.我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息。二、梳理與探究。(34分)1.給下列句子中加點的“調(diào)”字選擇正確的解釋。(填序號)(4分)調(diào):①調(diào)運,分派;②調(diào)查;③互換;④腔調(diào)。(1)咱倆調(diào)換一下座位吧。()(2)經(jīng)過長期內(nèi)查外調(diào),這件事情終于真相大白了。()(3)這座城市里涌進了大批南腔北調(diào)的生意人。()(4)這位新調(diào)來的老師還不知道英子的情況。()2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,填在句子中的括號內(nèi)。(5分)陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)(1)我軍的傷員()從火線上拾下來。(2)白求恩大夫在手術(shù)臺旁,()工作了六十九個小時。(3)他低下頭,()幫我把扣子釘好。觀察觀測(4)經(jīng)過連續(xù)幾天認真的(),我終于看清了蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的。(5)氣象局在我們村北邊的山頂上安設(shè)了一個()臺。3.我會照樣子寫詞語,并能選擇其中一個詞語寫一個句子。(3分)例:懶洋洋興靜慢亂選詞造句:4.用下面的句子開頭,試著說一段話。(2分)車站的人可真多……5.句子魔法。(每個句子2分,共10分)(1)照例句仿寫句子。例①:蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。仿寫:例②:貝殼只好寂寞地躺在那里。仿寫:(2)修改病句。我國的人口是世界上人口最多的國家。(3)紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。(給句子換個說法,意思不變)(4)難道這只翠鳥不漂亮嗎?(給句子換個說法,意思不變)6.我能根據(jù)本學(xué)期的積累完成下面的習(xí)題。(1小題每個2分,其余每空1分,共10分)(1)根據(jù)意思或情境寫詩句。①兩岸對峙的青山漸漸出現(xiàn),一葉孤舟從旭日東升的遠處慢慢駛來。②如若把西湖比作美女西施,淡妝濃抹都是那么合適,那么美麗多嬌。(2)小興安嶺一年四季景色誘人,是一座,也是一座。(3)仁者愛人,。(4)在本冊課文的學(xué)習(xí)中,我們認識了不懂就問的,認識了的司馬光,知道了的西沙群島。三、閱讀與鑒賞。(25分)(一)閱讀課文《賣火柴的小女孩》,片段,回答問題。(13分)①她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光,照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗。她把小女孩抱起來,摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。②第二天清晨,這個小女孩坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死了,在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了,照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒,手里還捏著一把燒過了的火柴梗。③“她想給自己暖和一下?!比藗冋f。誰也不知道,她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福地跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1.《賣火柴的小女孩》是(國家)著名作家寫的一篇童話。通過寫一個賣火柴的小女孩在大年夜的故事,表達了作者對窮苦勞動人民悲慘遭遇的。這是小女孩第次擦火柴,目的是。(3分)2.小女孩幻想飛到、、的地方去,因為她的現(xiàn)實生活是、、的。(要求填空的內(nèi)容前后形成對比)(3分)3.根據(jù)短文內(nèi)容,在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)小女孩的幻想()是美好的,()這個幻想是不能實現(xiàn)的,()她幻想的地方實際上不存在,()她只能活活凍死街頭。4.小女孩渴望留住奶奶的心情是,我從文中和這兩個詞語就能體會到。(2分)5.對畫“”的句子理解正確的是()(1分)A.這句話是說小女孩和奶奶生活在一起,得到了她想要的幸福,再也不會受苦了。B.這句話是說小女孩離開了這個世界,在美好的幻覺中死去了,小女孩只要活在這個世界上,就只有寒冷,只有饑餓,只有痛苦。6.結(jié)合課文分析,“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”中,“美麗的東西”指的是什么?(2分)(二)閱讀短文《剝胡桃》,完成后面的練習(xí)。(12分)①司馬光小的時候,有一次拿了一個青胡桃,想吃里面的桃仁兒。但是他年紀小力氣弱,實在剝不開,于是便把青胡桃給了他的姐姐,讓姐姐幫他剝。姐姐剝了半天也沒有弄開,最后生氣地走開了。②正在他不知道該如何是好的時候,家里的一個女傭走了過來??匆娝抉R光這個樣子,女傭便將胡桃接過來,然后倒了一碗開水,將青胡桃放進去。③經(jīng)開水這么一泡,胡桃很容易就被剝開了,于是,司馬光開開心心地吃起了胡桃仁兒。一會兒,他的姐姐走進來,看見他正在吃胡桃,便好奇地問司馬光是怎么剝開的。④司馬光當(dāng)即回答:“我想了一個辦法,用開水把胡桃泡了一會兒,很容易就剝開了呀!”⑤司馬光剛說完這句話,就見他的父親走了進來,嚴厲地斥責(zé)他:“你怎么能說謊呢!”原來父親將整件事情的經(jīng)過都看在了眼里,眼見著司馬光撒謊,就進來訓(xùn)斥了他。⑥司馬光被父親這么一教訓(xùn),也知道自己做錯了,慚愧地低下了頭。這一次低頭和教訓(xùn),讓司馬光一直銘記于心,就算后來當(dāng)上一國宰相,也一直堅持君子作風(fēng)。1.文中的“君子作風(fēng)”指()。(2分)A.誠實B.幫助他人C.和睦相處D.見多識廣2.父親斥責(zé)司馬光的原因是。(2分)3.文中的父親是個()的人。(1分)A.小題大做B.說一不二C.知錯就改D.教子有方4.當(dāng)父親批評司馬光時,司馬光心里可能會怎么想?(2分)5.你喜歡司馬光嗎?為什么?(2分)6.你同意下列哪種觀點?為什么?(3分)(1)孩子小,難免會犯錯,長大后自然就懂事了,不會犯那么多錯誤。(2)必須對小孩子嚴格管教,這樣他們長大后才能明辨是非,少犯錯。四、表達與交流。(30分)想想自己喜歡哪些地方或去哪里游玩,然后選擇一處寫下來,寫一寫你為什么喜歡那里,那里有什么吸引你的人或景色,和大家分享一下。要求:1.內(nèi)容具體生動;2.語句通順,不寫錯別字;3.不少于300字。400500參考答案:一、積累與運用。(11分)1.我會看拼音寫詞語。(每個詞語0.5分,共4分)旅行可憐救命墻壁伙伴痛苦蜘蛛趕緊2.選擇正確的答案寫在括號里。(每小題1分,共7分)ADABADD二、梳理與探究。(34分)1.給下列句子中加點的“調(diào)”字選擇正確的解釋。(填序號)(4分)③②④①2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,填在句子中的括號內(nèi)。(5分)(1)陸續(xù)(2)連續(xù)(3)繼續(xù)(4)觀察(5)觀測3.我會照樣子寫詞語,并能選擇其中一個詞語寫一個句子。(3分)興沖沖靜悄悄慢騰騰(吞吞或悠悠)亂糟糟選詞造句:亂糟糟:老師一走,教室里就亂糟糟的的。4.用下面的句子開頭,試著說一段話。(2分)示例:車站的人可真多。候車廳的座位上早就坐滿了人,就連地上都坐著人,連個落腳的地方都沒有。泡方便面的、倒茶水的、吃藥的……大廳被擠得水泄不通,仿佛下了滿滿一鍋餃子。5.句子魔法。(每個句子2分,共10分)(1)例①仿寫:弟弟靈活得像小猴子。(符合比喻句特點即可)例②仿寫:蝴蝶在花叢中快樂地舞蹈。(符合擬人句特點即可)(2)我國是世界上人口最多的國家。
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