寒食《古詩三首》六年級下冊語文教案

寒食《古詩三首》六年級下冊語文教案教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)《寒食》這首古詩，使學(xué)生理解寒食節(jié)的起和風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。教學(xué)重點：理解《寒食》的意境和情感表達(dá)。教學(xué)難點：體會詩人對寒食節(jié)的感慨和留戀之情。教學(xué)準(zhǔn)備：課本、黑板、粉筆、幻燈片、圖片。教學(xué)過程：Step1自由作畫〔10分鐘〕在課前，老師可以提早準(zhǔn)備一些圖片，包括寒食節(jié)的風(fēng)俗、寒食節(jié)的食物等，放在PPT或者黑板上。學(xué)生可以自由選擇自己感興趣的圖片，并畫在自己的練習(xí)本上。這樣既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以初步理解寒食節(jié)的內(nèi)容。Step2寒食節(jié)的起和風(fēng)俗〔10分鐘〕通過PPT或者黑板，老師給學(xué)生介紹寒食節(jié)的起和風(fēng)俗。提問學(xué)生是否理解寒食節(jié)的起和風(fēng)俗，引導(dǎo)學(xué)生積極考慮，并進(jìn)展答復(fù)。老師可以用幻燈片或者板書的形式讓學(xué)生對寒食節(jié)的起和風(fēng)俗有一個整體的理解。Step3朗讀《寒食》〔10分鐘〕老師向?qū)W生朗讀《寒食》這首古詩，然后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展朗讀，注意語音語調(diào)和情感的表達(dá)。老師可以將詩歌的音頻錄制下來，用來輔助學(xué)生朗讀。學(xué)生可以分組進(jìn)展小組朗讀，互相交流表達(dá)。Step4理解詩意〔15分鐘〕老師給學(xué)生提供一些問題，引導(dǎo)學(xué)生理解詩人留戀寒食節(jié)的情感表達(dá)：詩人為什么對寒食節(jié)情有獨鐘？詩人是如何表達(dá)對寒食節(jié)的留戀之情的？學(xué)生可以通過討論或者個人寫作的方式來表達(dá)自己的看法和想法。Step5回憶詩歌寫作技巧〔10分鐘〕通過復(fù)習(xí)前幾課的內(nèi)容，回憶一些古詩的寫作技巧和修辭手法。老師可以引導(dǎo)學(xué)生回想一下之前學(xué)習(xí)的古詩，提醒學(xué)生在寫作時注意運用一些修辭手法，以豐富自己的作品。Step6進(jìn)一步寫作〔15分鐘〕通過學(xué)習(xí)《寒食》這首古詩，學(xué)生對寒食節(jié)已經(jīng)有了一定的理解，那么為了進(jìn)一步加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解，老師可以要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己印象最深入的傳統(tǒng)節(jié)日的作文，比方春節(jié)、清明節(jié)等。學(xué)生可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受來寫作。Step7作文展示〔10分鐘〕請幾名學(xué)生把自己寫的作文進(jìn)展朗讀，讓其他同學(xué)進(jìn)展欣賞和評價，同時老師也可以給予評價和指導(dǎo)。Step8課堂小結(jié)〔5分鐘〕老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)展小結(jié)和總結(jié)，回憶學(xué)生學(xué)到的知識點和技巧，并鼓勵學(xué)生對傳統(tǒng)文化保持興趣和熱愛。Step9作業(yè)布置〔5分鐘〕布置作業(yè)：請學(xué)生將自己的作文整理好，并準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。課后延伸活動：1.學(xué)生可