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文檔簡介

期中考試重難點練習(一)一、默寫古詩《滁州西澗》。

滁州西澗

【唐】韋應物

,

,

。二、給下列句子加上合適的標點。

(1)不久(

)缸里的小蝦真的多了起來(

)(2)我想(

)它們飛得這么低(

)怎么能看到遙遠的家(

)(3)她高聲喊道有兩只蜜蜂飛回來了(

)它們兩點四十分回到蜂窩里(

)肚皮下面還沾著花粉呢(

)三、課外閱讀。螞蟻走路的奧秘吃過午飯,我蹲在樹旁看著一隊媽蟻爬上爬下。突然,一個問號在腦海里閃過:螞蟻是怎樣走路的呢?它可是有六條腿的喲。我剛把問題提出來,同學們便嚷嚷開了。有的說:“先走左邊的三條腿,再走右邊的三條腿唄?!庇械恼f:“才不是呢。應該是接腿的順序,一對一對走。”

……大伙兒議論紛紛,誰也(勸服

說服)不了誰。

第二天,我們捉來一只大螞蟻,把它放在白紙上。幾個小腦袋湊在一起,瞪大眼晴著??煽戳税胩?,眼花了,腰酸了,誰也沒有看出(究竟

結果)。怎么辦呢?不知誰嘟囔(dū

nang)了一句:“唉,要是有腳印就好了?!边@句話(提示

提醒)了我,我找來了紅墨水,提起螞蟻蘸(zhàn)上墨水,然后把它放回到白紙上。媽蟻在紙上逃竄,可是,除了兩道紅線,看不出有什么腳印。我們面面相覷,想不出什么再好的法子?!翱矗_印”不知是誰(驚喜

驚訝)得大叫。順著他的指點,我們終于發(fā)現(xiàn)了幾個模糊的小紅點。有個同學拿來了放大鏡,在鏡片下,那些小紅印“品”字形排列著。原來,螞蟻走路時,一邊的前足、后足和另一邊的中足同時著地,仿佛一個“三腳架”。這,就是螞蟻走路的奧秘。

1.把文中不恰當?shù)脑~語用“\”劃去。

2.根據意思從文中找出相應的詞語。

(1)表明各種意見的言論多而雜亂。意見不一,說法眾多。(

(2)你看我,我看你,不知道如何是好。(

3.文中“

”這句話說明我們觀察得非常認真;“

”這句話說明我們已經觀察了很長時間。

4.根據短文內容填空。

對于螞蟻怎樣走路的問題,開始時同學們有的認為

;有的認為

。后來才知道“螞蟻走路的奧秘”是

。5.“我”和同學們是怎樣發(fā)現(xiàn)螞蟻走路的奧秘的?

三年級答案:一、獨憐幽草澗邊生

上有黃鵬深樹鳴

春潮帶雨晚來急

野渡無人舟自橫二、(1),。(2),,?(3):“!,?!?/p>

三、1.劃去:勸服

結果

提示

驚訝

2.(1)議論紛紛(2)面面相覷

3.幾個小腦袋湊在一起,瞪大眼睛盯著??戳税胩欤刍?,腰酸了。

4.先走左邊的三條腿,再走右邊的三條腿。應該是按腿的順序,一對一對走一邊的前足后足和另一邊的中足同時著地,仿佛一個“三腳架”。

5.“我”找來了紅墨水,提起螞蟻薩上墨水,然后把它放回到白紙上,螞蟻在紙上逃竄,最后我們用放大鏡發(fā)現(xiàn)了螞蟻的腳印。期中考試重難點練習(二)一、選字填空。

[燥

噪]

急(

干(

)音

[搏

膊]

淵(

)斗

胳(

[副

福]

篇(

祝(

)刊

二、選詞填空。

吻合

符合

(1)班長制訂的計劃(

)班級的實際情況。

(2)有的花開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相()。

不是……

而是……

無論……總是……

(3)蜜蜂(

)飛到哪里,它(

)可以回到原處。

(4)蜜蜂靠的(

)超常的記憶力,()一種我無法解釋的本能。

三、課內閱讀。

鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),一天之內,

不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右,午時花開花了;下午三點,萬壽菊欣然怒放;傍晚六點,煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

1.選段的中心句是哪一句?用“

”畫出來。

2.凌晨四點,(

)開放;五點左右,(

)開放;七點,(

)開放;晚上八點,(

)開放。(填序號)

A.薔薇

B.牽牛花

C.夜來香

D.睡蓮

3.選段的寫作結構是(

A.總——分

B.總——分——總

C.分——總

4.選段主要運用

的修辭手法,寫出了

。三年級答案:一、噪

二、(1)符合

(2)吻合

(3)無論……總是……

(4)不是……而是……三、1.

要是我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),一天之內,不同的花開放的時間是不同的

2.

B

A

D

C

3.

A

4.擬人

排比

各種花開放的時間和姿態(tài)期中考試重難點練習(三)一、下面每組詞語不是同一類的選項是

)。

A.搖頭晃腦

張牙舞爪

手忙腳亂

肝膽相照B.秋高氣爽

果實累累

五谷豐登

層林盡染

C.五彩繽紛

七嘴八舌

百戰(zhàn)百勝

糊里糊涂二、下列課文體裁與其他三項不同的是(

)。A.《花的學?!?/p>

B.《一塊奶酪》C.《在牛肚子里旅行》

D.《去年的樹》三、下列各句中沒有使用修辭手法的一項是(

)A.他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。B.草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個美麗的大花壇。C.它不會像狗一樣叫,不會像貓一樣叫,也不會像牛那樣哞哞叫,更不會像馬那樣嘶鳴。D.秋風吹來,落葉在林間飛舞。四、請按要求寫句子。1.這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改為陳述句)

2.

我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。(縮寫句子)

3.雖然男孩是誠實的,所以列寧什么也沒有問他。(修改病句)

4.原來,蒲公英的花就像

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