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文檔簡(jiǎn)介
我的伯父魯迅先生
殯儀館追悼吊唁挽聯(lián)硼酸水滸傳鑷子敷藥女傭咳嗽深?yuàn)W呻吟張冠李戴囫圇吞棗恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜模模糊糊北風(fēng)怒號(hào)預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)根據(jù)意思猜詞語(yǔ):1.沉痛地懷念2.把整個(gè)棗子吞咽下去。多指在學(xué)習(xí)上食而不化,不加分析思考地籠統(tǒng)接受。3.姓張的帽子戴到了姓李的頭上,比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或者弄錯(cuò)了事實(shí)。4.頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。5.形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。(追悼)(囫圇吞棗)(張冠李戴)(恍然大悟)(飽經(jīng)風(fēng)霜)二、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)追悼水滸傳囫圇吞棗攤開(kāi)搞鬼整體感知:1.“我”是誰(shuí)?你對(duì)魯迅先生有哪些了解?2.“我”回憶了伯父魯迅先生的幾件事?請(qǐng)用小標(biāo)題概括下來(lái)并批注到相應(yīng)的段落開(kāi)頭。
魯迅先生是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?,F(xiàn)代文學(xué)的奠基者。浙江紹興人,原名周樹(shù)人?!度稌?shū)屋》《少年閏土》小說(shuō):《祝?!?、《阿Q正傳》、《藥》白話小說(shuō):《狂人日記》散文詩(shī)集:《野草》散文集:《朝花夕拾》沉痛悼念,深受愛(ài)戴笑談《水滸傳》1、沉痛悼念,深受愛(ài)戴。2、笑談《水滸傳》3、趣談“碰壁”。4、熱情幫助車夫。5、關(guān)心女傭阿三。思考魯迅先生是一個(gè)怎樣的人?他為自己想得少,為別人想得多。細(xì)讀品味:默讀課文,畫(huà)出描寫(xiě)魯迅先生語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)的句子,批注你的體會(huì)。伯父摸著胡子,笑了笑,說(shuō):“哈哈!還是我的記性好?!苯逃易x書(shū)不能馬馬虎虎,而要認(rèn)認(rèn)真真?!澳阆耄闹車诙炊吹?,還不容易碰壁嗎?”四周圍黑洞洞碰壁
小資料:
當(dāng)時(shí)的社會(huì)非常黑暗,革命者根本沒(méi)有言論自由,魯迅先生寫(xiě)了許多文章,抨擊國(guó)民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治,揭露舊社會(huì)的罪惡,號(hào)召人民奮起抗?fàn)?,引起反?dòng)派的極度恐慌,他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品,不允許發(fā)表,而且對(duì)他本人進(jìn)行了殘酷的迫害。
比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗,人民連一點(diǎn)民主和自由都沒(méi)有?!澳阆?,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”指與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。
從這句話中可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀主義態(tài)度。
爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái).他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿躡子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。
這時(shí)候,我清清楚楚地看見(jiàn),而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我,只把他枯瘦的手按在我的頭上,半天沒(méi)動(dòng),最后深深地嘆了一口氣。
毛澤東主席對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià):
魯迅是中國(guó)文化革命的主將,他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的,他是最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。有的人
有的人活著,/他已經(jīng)死了;/有的人死了,/但他還活著。/有的人,/騎在人民頭上:“啊,我多偉大!”/有的人,俯下身子給人民作牛馬。/有的人,他活著別人就不能活;/有的人,他活著為了多數(shù)人更好地活。/騎在人民頭上的,人民把他摔倒;/給人民作牛馬的,人民永遠(yuǎn)記住他!著名詩(shī)人臧克家對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià):
這是一篇寫(xiě)人的文章,本課在寫(xiě)法上給了你什么啟示?
用幾個(gè)具體事例和抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物品質(zhì)。作業(yè)1、抄寫(xiě)課文中描寫(xiě)人
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