志存高遠(yuǎn)主題班會(huì)分析

志存高遠(yuǎn)少年是國之命脈，雖然雙肩仍略顯稚嫩，如今不足以成大事。但是人生的志向早應(yīng)在心中根深蒂固，目光短淺，只能茍且一生平庸度過，志存高遠(yuǎn)，才能引領(lǐng)我輩走向巔峰！“君志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲！”孫中山先生之言，字字透著責(zé)任和使命，句句浸滿對我輩的期冀和囑托。面對中華民族危難之際，他視中國改革發(fā)展為己任。用沙啞低沉卻堅(jiān)定有力的聲音嘶吼出“雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死”的響亮口號(hào)。勇敢的舉起了革命的大旗。并以不達(dá)目的決不罷休的精神將改革之風(fēng)貫徹深入到中華民族的每一個(gè)角落?！盀橹腥A之崛起而讀書！”周恩來在13歲時(shí)就立下了這樣的志向，并將此志向當(dāng)成奮斗一生的標(biāo)桿。他為中華崛起操勞奔波，成為一代偉人，受到人民愛戴。魯迅先生25歲時(shí)為喚醒沉睡的國人，斷然棄醫(yī)從文。蔡鍔14歲中秀才，18歲就發(fā)動(dòng)自立軍起義……誰說年少只輕狂？立志行事，破難成才。志存高遠(yuǎn)，才知道肩負(fù)了怎樣的責(zé)任；志存高遠(yuǎn)，才清楚挫折困難只是滄海一粟；志存高遠(yuǎn)，才能產(chǎn)生奮斗的動(dòng)力。無志之人無方向，終虛度了光陰，平庸了年華。

第一頁第二頁，共20頁。現(xiàn)今，我輩豈能安然享受舒適安逸的生活，豈能沒有目標(biāo)地過著原地打轉(zhuǎn)的生活？我們是國之希望，家之脊梁，是滿懷豪情的一代人。先輩們?yōu)閲鵀榧以⊙獖^戰(zhàn)的場景我們不能忘。如今衣食無憂的日子是一代代人堅(jiān)定目標(biāo)打拼出來的，我們更應(yīng)珍惜。立志了，一定要堅(jiān)持；未立志，更應(yīng)當(dāng)喚醒自己，確立志向?！凹囊夂擒醪徊?，我以我血薦軒轅?！濒斞赶壬f：“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相做家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！彼麄円淮未紊嵘溃淮未斡咳敫锩绷鳎瑸榈谋闶悄切闹胁粶绲闹鞠?。志存高遠(yuǎn)，排除萬難。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄坝兄菊?，事竟成?！毕攘⒅?，后行事。沒有方向，談何遠(yuǎn)方；沒有動(dòng)力，又談何起航。年輕的我們問問自己，志在何方？第二頁第三頁，共20頁。沒有志向的人將會(huì)一事無成北宋大文學(xué)家蘇東坡曾經(jīng)說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。只有樹立了志向我們才能不斷進(jìn)取，不斷前進(jìn)。把當(dāng)前目標(biāo)具體化。不間斷地給自己提出新目標(biāo)。有效利用“黃金時(shí)間”。主動(dòng)利用零散時(shí)間。預(yù)習(xí)良好的注意品質(zhì)記課堂筆記的習(xí)慣上課做到：專心、主動(dòng)。五到（眼到、耳到、口到、手到、心到）第三頁第四頁，共20頁?！吨芤住で罚骸疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。”意指君子處事，就應(yīng)該像天那樣高大剛毅而自強(qiáng)不息，自我力求進(jìn)步，永不停止。第四頁第五頁，共20頁。蒲松齡自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！苯K于著就《聊齋志異》南朝宋人宗愨年青時(shí)，叔父問他有什么志向，他說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪?！焙髞砉僦翆④?。第五頁第六頁，共20頁。數(shù)字勵(lì)志公式：大意為每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，一年后積少成多就可以帶來飛躍。1.01的365次方等于37.8，0.99的365次方等于0.03，其中365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天多做0.01，0.99代表每天少做0.01，365天后，一個(gè)增長到了37.8，一個(gè)減少到0.03，這就相當(dāng)于人生的路程，每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，就會(huì)帶來巨大的飛躍。每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開始！第六頁第七頁，共20頁。心不清則無見道，志不確則無立功?！珴蓶|每一個(gè)人要有做一代豪杰的雄心斗志！——周恩來有非凡志向，才有非凡成就?！葼?蓋茨人若有志，萬事可為。——斯邁爾斯名人的話第七頁第八頁，共20頁。

1、讓積極的心境主宰你積極的暗示——做最好的自己——每天有進(jìn)步，超越自己。2、在合適的時(shí)間、地點(diǎn)做了合適的事情才叫正確。紀(jì)律限制就是自由。選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。第八頁第九頁，共20頁。

學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第一要刻苦，要舍得花時(shí)間。每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣。誰也不是天才，不可能不學(xué)就會(huì)。簡單地講，要取得好成績，數(shù)理化是做題做出來的，英語是背單詞背課文背出來的，語文是多讀多寫出來的。時(shí)間是“抓”出來的，每天一個(gè)小時(shí)，可以干很多事。20分鐘可以背？個(gè)英語單詞，20分鐘可以讀1～2篇好的散文。只要你堅(jiān)持做，積累起來，效果絕對超過你的想像。第九頁第十頁，共20頁。第二要講究方法，少走或者不走彎路。你再用力，花的時(shí)間再多，如果方法不對，盡走彎路，效果也不好，還會(huì)影響信心，打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢？首先起點(diǎn)要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了再改，肯定浪費(fèi)時(shí)間。其次標(biāo)準(zhǔn)要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣。比如學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)了概念和公式不一定會(huì)做題，會(huì)做題了未必能講明白，如果你按照能參加數(shù)學(xué)競賽或者能講明白的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)數(shù)學(xué)，那么……用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)所用的時(shí)間是差不多的，可結(jié)果卻差很多?！兑捉?jīng)》：“取法乎上,僅得其中;取法乎中,僅得其下?！?/p>

第十頁第十一頁，共20頁。怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？第一是從小事做起，注意細(xì)節(jié)。一個(gè)人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久，你就習(xí)慣了，而且讓你一輩子受益。第十一頁第十二頁，共20頁。沁陽泌陽

1930年4月，閻錫山、馮玉祥結(jié)成反蔣聯(lián)盟，發(fā)動(dòng)了討蔣的中原大戰(zhàn)。閻、馮兩部預(yù)定在豫、晉交界處的沁陽會(huì)師，以求一舉聚殲河南的蔣軍。可是，這場戰(zhàn)爭卻沒能在原計(jì)劃的河南“沁陽”境地開戰(zhàn)，而是弄到了河南的“泌陽”。沁陽在河南的北部，即黃河以北，而泌陽則在河南的南部，這一北一南相差200多公里。所以，最終導(dǎo)致了這場戰(zhàn)爭的失敗。

那么，為何誤將“泌陽”當(dāng)“沁陽”了呢？原來是馮玉祥的參謀在擬制作戰(zhàn)命令時(shí)，將沁陽的“沁”字寫成了“泌”字，多了一撇。誰能想到，就因?yàn)槎嗔诉@一撇，謬之?dāng)?shù)百里，使馮部誤入泌陽，結(jié)果貽誤了聚殲蔣軍的有利時(shí)機(jī)，使閻、馮聯(lián)軍處處陷入被動(dòng)，導(dǎo)致聯(lián)合作戰(zhàn)的慘敗。

一場戰(zhàn)爭竟輸在了這“一撇”上，豈不令人嘆息。就因多了這一撇，使閻、馮失敗，蔣介石勝利。若不是馮部的參謀多寫了這一撇，如能做到作戰(zhàn)命令正確無誤的話，假若閻、馮部隊(duì)在沁陽聯(lián)合作戰(zhàn)成功，殲滅了河南的蔣軍，那整個(gè)中國的時(shí)局后來還真不知道將會(huì)發(fā)生多么大的變化。也許中國的歷史將會(huì)是另一番景象。真是，此事不想不可怕，越想越重大。因此，這誤多寫一撇作戰(zhàn)命令的故事，也必將警醒后人。

一場戰(zhàn)爭敗在“一撇”上，這無論如何都讓人沉思。

第十二頁第十三頁，共20頁。少了一個(gè)鐵釘，丟了一個(gè)馬掌，少了一個(gè)馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，

丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，失了一個(gè)國家，

所有的損失都是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)馬掌釘。

英國國王查理三世準(zhǔn)備跟里奇蒙德伯爵享利拼死一戰(zhàn)了。里奇蒙德伯爵享利帶領(lǐng)的軍隊(duì)正迎面撲來，這場戰(zhàn)斗將決定誰統(tǒng)治英國。

戰(zhàn)斗進(jìn)行的當(dāng)天早上，查理派了一個(gè)馬夫去備好自己最喜歡的戰(zhàn)馬?！翱禳c(diǎn)給它釘掌，”馬夫?qū)﹁F匠說，“國王希望騎著它打頭陣?！薄澳愕玫鹊?，”鐵匠回答，“我前幾天給國王全軍的馬都釘了掌，現(xiàn)在我得打點(diǎn)兒鐵片來?！薄拔业炔患傲??！瘪R夫不耐煩地叫道，“敵人正在推進(jìn)，我們必須在戰(zhàn)場上迎擊敵兵，有什么你就用什么吧?！钡谑摰谑捻?，共20頁。鐵匠埋頭干活，用一根鐵條做成四個(gè)馬掌，把它們砸平、整形，固定在馬蹄上，然后開始釘釘子。釘了三個(gè)掌后，他發(fā)現(xiàn)沒有釘子來釘?shù)谒膫€(gè)掌了。“我需要一兩個(gè)釘子，”他說，“得需要點(diǎn)兒時(shí)間砸出兩個(gè)?！薄拔腋嬖V過你我等不及了，”馬夫急切地說，“我聽見軍號(hào)，你能不能湊合？”“我能把馬掌釘上，但是不能像其他幾個(gè)那么結(jié)實(shí)。”“能不能掛?。俊瘪R夫問?！皯?yīng)該能，”鐵匠回答，“但我沒把握?！薄昂冒?，就這樣，”馬夫叫道，“快點(diǎn)，要不然國王會(huì)怪罪到咱倆頭上的。”

兩軍交上了鋒，查理國王沖鋒陷陣，鞭策士兵迎戰(zhàn)敵人，率領(lǐng)部隊(duì)沖向敵陣。第十四頁第十五頁，共20頁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看見戰(zhàn)場另一頭自己的幾個(gè)士兵退卻了。如果別人看見他們這樣，也會(huì)后退的，所以查理策馬揚(yáng)鞭沖向那個(gè)缺口，召喚士兵調(diào)轉(zhuǎn)頭戰(zhàn)斗。

他還沒走到一半，一只馬掌掉了，戰(zhàn)馬跌翻在地，查理也被掀翻在地上。

國王還沒有抓住韁繩，驚恐的馬就跳起來逃走了。查理環(huán)顧四周，他的士兵們紛紛轉(zhuǎn)身撤退，敵人的軍隊(duì)包圍了上來。他沒有馬騎了，他的軍隊(duì)已經(jīng)分崩離析，士兵自顧不暇。不一會(huì)兒，敵軍俘獲了查理，戰(zhàn)斗結(jié)束了。

所有的損失都是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)馬釘。第十五頁第十六頁，共20頁。第二是開好頭不開壞頭。做事都有開頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。第三是咬牙堅(jiān)持。開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，千萬不能松勁。第四：創(chuàng)造好環(huán)境。（學(xué)習(xí)環(huán)境、休息環(huán)境）大家互相督促。第五是不找借口。美國西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。第十六頁第十七頁，共20頁。三、應(yīng)有的心態(tài)（社會(huì)的棟梁、骨干）1、要學(xué)會(huì)微笑笑和人的信心體驗(yàn)是一致的，和人的自信心相互促進(jìn)，自信心使人充滿微笑，微笑使人更加充滿信心。2、走路挺胸抬頭經(jīng)常挺胸抬頭，走路步伐堅(jiān)強(qiáng)有力。速度稍快，有助于增強(qiáng)的信心。3、運(yùn)用積極自我暗示心中默念，我有實(shí)力，我有能力，我會(huì)成功，我一定會(huì)成功這類的語言暗示。4、克服急躁情緒，提高自信心在困難面前，保持積極樂觀向上的心態(tài)。積極地去迎接困難，主動(dòng)去解決這些困難。壞事千萬別開頭。因?yàn)殚_了頭就可能對自己放縱了。第十七頁第十八頁，共20頁。1、建立好各科錯(cuò)題訂正本，重視典型習(xí)題本的建立，以便課后重點(diǎn)鞏固。2、“動(dòng)筆讀書法”：不動(dòng)筆不讀書。眼到、口到、心到、手到。忌眼高手低，強(qiáng)化記憶，分秒必爭，創(chuàng)最佳成績。3、注意效率。全投入，快節(jié)奏，高效率4、自信是成功的基礎(chǔ)，紀(jì)