八年級上走進(jìn)社會生活 網(wǎng)絡(luò)生活新空間合理利用網(wǎng)絡(luò)“衡水杯”一等獎

人教版（部編版）八年級上道德與法治第一單元走近社會生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第二框合理利用網(wǎng)絡(luò)吉林省東遼縣凌云鄉(xiāng)中學(xué)校岳樹成欣賞圖片談感受人教版（部編版）八年級上道德與法治第一單元走近社會生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第二框合理利用網(wǎng)絡(luò)吉林省東遼縣凌云鄉(xiāng)中學(xué)校岳樹成學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：知道媒介素養(yǎng)和“信息節(jié)食”了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。能力目標(biāo)：學(xué)會“信息節(jié)食”，掌握正確地傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活意識和習(xí)慣,遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識，養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)合理表達(dá)訴求的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)的正面作用,學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢正確上網(wǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的網(wǎng)絡(luò)生活方式。請同學(xué)們看課本17頁-20頁，找出對應(yīng)答案并做好標(biāo)記1.互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往

平臺我們要怎樣？P172.我們在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該瀏覽和尋找什么樣的信息？不應(yīng)該怎樣做?P183.如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？P184.網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是什么？P19探究與分享都不全面。奶奶只看到了網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，爸爸只看到了網(wǎng)絡(luò)的益處。新課講授奶奶你是如何看待奶奶和爸爸的觀點(diǎn)？

我們應(yīng)該如何看待網(wǎng)絡(luò)？

網(wǎng)絡(luò)雖然豐富了日常生活，推動了社會進(jìn)步。然而，網(wǎng)絡(luò)的兩面性注定我們要學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)，否則，我們將會成為網(wǎng)絡(luò)的受害者，而不是受益者。探究一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活1、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，促進(jìn)溝通完善自我。相關(guān)鏈接p17媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。沒時(shí)間看書沒時(shí)間寫作業(yè)你有沒有遇到過圖中的問題？說一說，網(wǎng)絡(luò)還給你帶來了那些困擾？沒有時(shí)間陪伴親人、眼睛近視、玩游戲控制不了時(shí)間…②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，學(xué)會“信息節(jié)食”?！爸{言”來了面對網(wǎng)絡(luò)謠言，我們應(yīng)該怎么做？如何處理不良信息？③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。探究與分享P19你怎樣看待貼吧里的這種現(xiàn)象？④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，每個(gè)人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒……只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。1、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)再無關(guān)信息前面停留，不應(yīng)再無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會信息節(jié)食。③要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。小王準(zhǔn)備給父母辦老年證，通過“群工網(wǎng)絡(luò)平臺”咨詢，僅過了半個(gè)小時(shí)，工作便回復(fù)了辦證所需的各種資料。第二天，小王便為父母領(lǐng)到了老年證。探究二、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量這一現(xiàn)象對于我們利用網(wǎng)絡(luò)有什么啟示？①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會和諧與發(fā)展的重要渠道。②我們要如何在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律。板書設(shè)計(jì)：合理利用網(wǎng)絡(luò)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活提高媒介素養(yǎng)學(xué)會“信息節(jié)食”學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息恪守道德、遵守法律傳播網(wǎng)絡(luò)正能量總結(jié)1、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活提高媒介素養(yǎng)學(xué)會“信息節(jié)食”學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息恪守道德，遵守法律2、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主義核心價(jià)值觀當(dāng)堂檢測;1.小明經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)不良信息以及網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，導(dǎo)致癡迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔。我們怎樣做才不會重蹈他的覆轍（）①要做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜②不瀏覽、不傳播不健康網(wǎng)絡(luò)信息③不玩充斥色情、暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲④培養(yǎng)高雅的生活情趣，追求美好人生A.①②③B.①②③④C．①③④D.②③④B

2.小華是一名八年級學(xué)生，過去的學(xué)習(xí)成績很好，但自從沉迷網(wǎng)絡(luò)后，經(jīng)常逃課，成績一日不如一日，最后竟然出現(xiàn)好幾門功課不及格的現(xiàn)象。對此，下列認(rèn)識錯(cuò)誤的是（）

A.小華沒有珍惜好自己受教育的權(quán)利

B.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

C.小華沒有履行好自己受教育的義務(wù)