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文檔簡介

23.

“神童”的秘訣北流市六麻鎮(zhèn)中心小學(xué)秘訣:不公開的能解決問題的巧妙辦法。私塾讀書紀(jì)律名列前茅稱呼抄寫刷子勸阻一篇符號留心稱贊聰明成績煳味兒火冒三丈學(xué)問勤奮格外詞語花籃陳毅5歲半，就在一家私塾讀書。他學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，同學(xué)們都稱他“小神童”。máo名列前茅：前茅：古代行軍的時候，前哨部隊中有人拿著茅草當(dāng)作旗子，遇到敵人或敵情有變化就作為信號告訴后面的部隊。比喻名次列在前面。陳毅5歲半，就在一家私塾讀書。他學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，同學(xué)們都稱他“小神童”。（因為……所以……）畫線的句子可以加入什么關(guān)聯(lián)詞？預(yù)習(xí)課文：1.讀通2-6小節(jié)。遇到生字在字下畫“.”

,不懂的地方試著在詞語或句子下面畫“。”

2.思考：“神童”的秘訣到底是什么？

媽媽剛好從井邊洗菜回來，發(fā)現(xiàn)米飯燒煳了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。

一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊看書。因為他看書入了迷，火燒的太旺了，鍋里冒出了糊味兒。

····火冒三丈：形容憤怒到極點。

媽媽剛好從井邊洗菜回來，發(fā)現(xiàn)米飯燒煳了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。心想:___________。火冒三丈“不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒煳了，可以將就吃。這孩子讀書專心，我就喜歡這樣的孩子?！闭f著，毛老師又親切地對陳毅說：“以后做事要多多留心！”陳毅點點頭。

毛老師從陳毅手里拿過書一看，原來是一篇還沒教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點點。這些圈圈點點是什么意思呢？

陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈。打黑點的是生字。”原來陳毅每次聽課前，總要把新課先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的詞語畫出來。聽課時，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提出問題。

此時媽媽看到了這一切,心想__________毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個好的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘神童’，說你聰明，其實更重要的是你勤奮。你真正懂得了‘學(xué)

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