計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案26

五年制高等職業(yè)教育計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案入學(xué)要求：應(yīng)屆初中畢業(yè)生基本學(xué)制：五年一貫制辦學(xué)層次：普通?？票緦I(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和職網(wǎng)站開發(fā)工作，參與應(yīng)用軟件編制工作，計算機及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的營銷及售后服務(wù)等一線工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。1．主要就業(yè)崗位:中小型企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)綜合布線施工與管理、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)日常管理與維護、網(wǎng)站建設(shè)與維護、計算機及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的營銷及售后服務(wù)、應(yīng)用程序開發(fā)等工作崗位。2.其他就業(yè)崗位：計算機信息處理、網(wǎng)站推廣、辦公自動化應(yīng)用、平面廣告設(shè)計與制作等工作崗位。1．本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)取得以下職業(yè)資格證書：（1）全國計算機等級考試一級證書（2）全國英語等級考試一級證書（3）高級網(wǎng)頁制作員（全國計算機信息高新技術(shù)考試，人力資源和社會保障部門組織）（1）銳捷認證網(wǎng)絡(luò)管理員（RCAM）（2）全國計算機等級考試二級計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等本科相關(guān)專業(yè)（1）熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線和方針政策，具有堅定、正確的政治方向，事業(yè)心強，有奉獻精神。（2）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵守相關(guān)法律法規(guī)、標準和管理規(guī)定，為人誠實、正直、謙虛、謹慎，具有較強的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)操守，嚴謹務(wù)實，愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作。（1）具有專業(yè)必須的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強。（2）能用得體的語言、文字和行為表達自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識。（3）有嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)，具有終生學(xué)習(xí)理念，能夠不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能。（1）具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力。（3）具有創(chuàng)新精神、自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，初步形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的就業(yè)觀4.身心素質(zhì)：擁有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對體質(zhì)的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進??；思路開闊、敏捷，善于處理突發(fā)問題。具有良好的人際交往能力、團隊合作精神和客戶對應(yīng)的知識、技能和素質(zhì)要求對應(yīng)的知識、技能和素質(zhì)要求掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，能夠熟練安裝、維護網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，掌握一定的計算機網(wǎng)絡(luò)安全知識與技掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，能夠組建計算機網(wǎng)絡(luò)、能夠?qū)ΜF(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進行拓展、優(yōu)化，熟練配置網(wǎng)絡(luò)相關(guān)設(shè)備，能夠進行規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)綜合能夠使用常用的網(wǎng)頁設(shè)計工具和圖像、動畫制作工具制作靜態(tài)網(wǎng)頁和具有一定的美工基礎(chǔ)知識，能夠熟練地使用圖形圖像制作處理軟件，掌握一定的電子元器件和電路知識，了解計算機工作原理，能夠熟練地組裝維護計算機，掌握計算機掌握營銷的基本知識和技能，具備與客戶溝通的基本能力和技巧掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法和開發(fā)工具，能夠設(shè)計一般的桌面應(yīng)用在掌握網(wǎng)頁設(shè)計知識的基礎(chǔ)上，熟練掌握JAVA/J2EE開發(fā)技術(shù)，能夠設(shè)計制作動態(tài)網(wǎng)頁和網(wǎng)絡(luò)管理程擬設(shè)課程計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)器配置與管理網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)CAD工程制圖（Html、JavaScript）PhotoShop圖形圖像處理PhotoShop圖形圖像處理常用工具軟件計算機組裝與維修計算機應(yīng)用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫技術(shù)數(shù)據(jù)庫技術(shù)JAVA語言工作任務(wù)平面設(shè)計維護計算機產(chǎn)品銷售桌面程序設(shè)計WEB應(yīng)用程序職業(yè)崗位網(wǎng)站建設(shè)與計算機及網(wǎng)售、售后服務(wù)應(yīng)用程序設(shè)計開發(fā)企業(yè)見習(xí)、頂崗技能訓(xùn)練軍訓(xùn)周數(shù)1企業(yè)見習(xí)、頂崗技能訓(xùn)練軍訓(xùn)周數(shù)1機動周1111111周數(shù)影視制作技術(shù)（AE）C#程序設(shè)計計算機組裝維修用綜合布線技術(shù)畢業(yè)設(shè)計42頂崗實習(xí)企業(yè)頂崗實習(xí)74入學(xué)與認知入學(xué)與認知理論教學(xué)課程設(shè)計、大型作業(yè)、畢業(yè)授課考試11111111192．表中部分課程教學(xué)安排如《計算機組裝與3．詳見教學(xué)時間安排表2234主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時教學(xué)實施建議序號的組成、軟硬件基本概念、計算機的應(yīng)用領(lǐng)域、數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)化、操作系統(tǒng)（2）掌握Windows/DOS操作系統(tǒng)的功找和收集互聯(lián)網(wǎng)資源，會收發(fā)電子郵件備及其功能巧，能快速、準確排除計算機常見軟硬解決多交換機之間冗余鏈路的環(huán)路；（1）使用國家或江蘇省推薦的高（2）重視計算機基礎(chǔ)知識和基本（3）教學(xué)中要注重上機訓(xùn)練，加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)（1）本課程為計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的（2）在教學(xué)中應(yīng)加強直觀性教學(xué)，加深學(xué)生對理論的理解（1）使用國家或江蘇省推薦的高（2）應(yīng)特別重視學(xué)生實際動手能68+1W（3）應(yīng)配備專門的計算機組裝維修實驗室，該室應(yīng)配置若干種當前主流機型，加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)（1）使用國家或江蘇省推薦的高136+1w（2）本課程依托專用網(wǎng)絡(luò)實驗室，實驗室設(shè)備數(shù)量應(yīng)滿足教學(xué)套交換機（三層和二層）和路由136+1w（3）可結(jié)合4周的綜合實訓(xùn)進行專業(yè)實踐訓(xùn)練專業(yè)實踐訓(xùn)練（7）會配置訪問控制列表（ACL）實現(xiàn)（8）能配置網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換（NAT）實現(xiàn)（10）能進行中小型企業(yè)網(wǎng)、園區(qū)網(wǎng)的（2）能進行Windows主機安全防護配（1）可結(jié)合4周的綜合實訓(xùn)進行（1）可結(jié)合4周的綜合實訓(xùn)進行（2）本課程根據(jù)人力資源和社會保障部組織的計算機網(wǎng)絡(luò)操作高級工標準實施教學(xué)安全技術(shù)5（10）能運用安全檢測工具分析處理安（13）能進行網(wǎng)絡(luò)安全驗收與評估（1）掌握數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)的發(fā)展歷史、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、DBMS的功能和作用、數(shù)據(jù)庫的安全性和完整性、關(guān)（1（1）數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程可以選（2）實踐性較強的教學(xué)模塊，宜（4）建議選用有程序設(shè)計開發(fā)經(jīng)驗的教師授課術(shù)6術(shù)668+1W決各類常見的數(shù)據(jù)管理方面的應(yīng)用問題，具有初步的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用礎(chǔ)知識和基本操作技能，培養(yǎng)學(xué)生一定的美工基礎(chǔ)，使學(xué)生能根據(jù)要求及主題使用圖形圖像處理軟件設(shè)計制作、加工68+1w（1）本課程為綜合化模塊結(jié)構(gòu)課程，包含四個教學(xué)子模塊，不同68+1w（1）本課程為綜合化模塊結(jié)構(gòu)課程，包含四個教學(xué)子模塊，不同98+1w（2）主要在機房實施教學(xué)；（3）實踐性較強的教學(xué)模塊，宜采用理實一體化或項目教學(xué)法,教學(xué)中應(yīng)注重實用性技能的培養(yǎng)7制作、Web應(yīng)用開發(fā)繪圖工具的使用方法、各種圖形對象編輯工具的使用方法、基本動畫的制作、圖層特效動畫的制作、聲音和按鈕的綜合應(yīng)用及簡單腳本的編寫，并通過綜合和技巧，能熟練使用網(wǎng)頁制作軟件Dreamweaver進行靜態(tài)網(wǎng)頁制作；166+1W166+1W數(shù)據(jù)庫開發(fā)網(wǎng)站的后臺管理與技術(shù)支持軟件，具備為企事業(yè)單位設(shè)計制作實際（6）能夠結(jié)合數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)留言板、聊天室、簡單網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)、電子商務(wù)網(wǎng)站等動態(tài)網(wǎng)站（1）對高級語言（二）和高級語言（三）應(yīng)聘請有實際開發(fā)經(jīng)驗（1）對高級語言（二）和高級語言（三）應(yīng)聘請有實際開發(fā)經(jīng)驗的教師或有工作經(jīng)驗的企業(yè)技術(shù)（2）課程的選擇上，應(yīng)考慮到技術(shù)發(fā)展的連續(xù)性和一致性，如果136+1W（1）了解計算機高級語言編程基本方法，基本的語法，命令和數(shù)據(jù)的表示方機處理問題的思維方法，為后續(xù)課程的136+1W136+1W9線技術(shù)服務(wù)器配置與管理理種高級程序設(shè)計語言，具備初步的程序設(shè)計能力高級程序設(shè)計語言，具備一定的桌面應(yīng)構(gòu)的小型應(yīng)用程序構(gòu)的中、小型Web應(yīng)用系統(tǒng)（3）了解智能化大廈的綜合布線的分布線置組策略4）能配置和維護各種Windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，如DNS服務(wù)器、郵件服務(wù)器、文件服務(wù)器、流媒體服務(wù)操作系統(tǒng)與Windows2003Server網(wǎng)絡(luò)操136+1W68+1W機房軟件環(huán)境的配置,如MSDN的（4）實踐性較強的教學(xué)模塊，宜采用理實一體化或項目教學(xué)法,以案例教學(xué)為主,教學(xué)中應(yīng)注重實用性技能的培養(yǎng)（1）本課程應(yīng)配備網(wǎng)絡(luò)布線實訓(xùn)（2）可通過參觀校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)等綜合布線系統(tǒng)增加學(xué)生的實際（1）使用國家或江蘇省推薦的高（2）本課程依托專用網(wǎng)絡(luò)實驗室，可結(jié)合4周的綜合實訓(xùn)進行（3）建議上課的老師熟悉企業(yè)網(wǎng)搭建，并能系統(tǒng)地進行教學(xué)（1）本課程為實踐性較強的教學(xué)模塊，宜采用理實一體化或項目將實際生活中的案例融合到教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生對知識的靈活（6）能運用各種不同的路徑進行描邊、實際項目學(xué)生通過企業(yè)頂崗實習(xí)鞏固和加強在校期間所學(xué)的各種知識和技能，并加以深化,接觸和了解社會對本專業(yè)職業(yè)崗位的具體要求，提高專業(yè)理論水平和操作技能水平，提高自身的綜合職業(yè)素養(yǎng)，為今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下扎實基礎(chǔ)。學(xué)生根據(jù)自己的專長或興趣，選擇相應(yīng)頂崗實習(xí)（4）計算機及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷及售后服實際實習(xí)崗位確定）（1）在學(xué)生頂崗實習(xí)期間，學(xué)校（2）學(xué)校應(yīng)聘請企業(yè)人員擔(dān)任實（4）學(xué)生應(yīng)定期回校交流、匯報實習(xí)情況（3）建議選用有圖像處理經(jīng)驗或參加過企業(yè)掛職鍛煉的教師授課2.專業(yè)負責(zé)人應(yīng)具有本科以上學(xué)歷、副高以上職稱，與本專業(yè)相關(guān)的技師職業(yè)資格或工程師以上職稱，從事本專業(yè)教學(xué)3年以上，熟悉行業(yè)產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，主持過校級以上課題研究或參與市級以上課題研究，有市級以上教研或科研成果；骨干教師應(yīng)接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開發(fā)專業(yè)課程的能力，能夠指導(dǎo)新教師完成上崗實習(xí)工作。3.兼職教師占專業(yè)教師比例為10%～30%。3.具有計算機網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)站設(shè)計員等與本專業(yè)相關(guān)的高級工及以上職業(yè)資格證書。4.具有項目教學(xué)實施能力，具有信息化教學(xué)資源開發(fā)、整合和應(yīng)用能力。6.每年10%以上專任專業(yè)教師參加市級以上培訓(xùn)、進修。1.具有工程師、技師職稱的技術(shù)人員，或是在本專業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽、豐富實踐經(jīng)驗和特殊技能的行業(yè)2.需經(jīng)學(xué)校組織的教學(xué)方法培訓(xùn)，每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時教學(xué)任務(wù)。序號房1主要實訓(xùn)計算機機（2個）主要功能操作系統(tǒng)的使用，Office軟件使用；常用工具軟件的使制作，網(wǎng)頁設(shè)計與制作主要設(shè)備及配置建議主流品牌計算機局域網(wǎng)連接設(shè)備多媒體教學(xué)軟件機房中的每臺計算機可以連接因特網(wǎng)11計算機組裝維修室計算機組裝維修室網(wǎng)，局域網(wǎng)故障排除操作網(wǎng)絡(luò)綜合布線室網(wǎng)絡(luò)綜合布線室線系統(tǒng)仿真訓(xùn)練3服務(wù)器配置室服務(wù)器配置室體服務(wù)器等，網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)主流品牌計算機組裝用計算機維修工具（多功能套裝工具）焊接工具液晶投影儀綜合布線實訓(xùn)裝置（實訓(xùn)墻）配線架操作臺、梯子主流品牌計算機布線工具箱光纖熔接器連路測試儀實訓(xùn)材料品牌小型服務(wù)器主流品牌計算機局域網(wǎng)連接設(shè)備多媒體教學(xué)軟件機房中的每臺計算機可以連接因特網(wǎng)1666611111主流品牌計算機主流品牌計算機每組有二臺三層交換機，二臺線路由器，品牌可為思科、華為、神碼、銳捷等多媒體教學(xué)軟件故障的診斷、排除液晶投影儀中小型網(wǎng)絡(luò)性能測試以及網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)綜合實驗室應(yīng)建有不少于3家規(guī)模較大、比較穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。3.江蘇省五年制高等職業(yè)教育計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案。1.本方案在江蘇省五年制高等職業(yè)教育計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展特點及行業(yè)企業(yè)對計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的具體要求進行了相應(yīng)調(diào)整。2.本方案中每學(xué)期實際教學(xué)時間按18周計。3.本方案的總學(xué)時為5205，總學(xué)分為305學(xué)分。原則上理論教學(xué)16～18學(xué)時計算1學(xué)分，實踐教學(xué)1周參加各級各類技能競賽獲獎的學(xué)生進行學(xué)分獎勵。1.頂崗實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。頂崗實習(xí)教學(xué)計劃由企業(yè)與學(xué)校根據(jù)生產(chǎn)崗位對從業(yè)人員職業(yè)能力的要求共同制訂，教學(xué)活動主要由企業(yè)組織實施，學(xué)2.畢業(yè)設(shè)計（論文）是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能分析、解決實際問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和獲取新知識、提高職業(yè)能力的培養(yǎng)過程。通過完成畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)使學(xué)生受到生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)實際工作中各環(huán)節(jié)的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生掌握實際工作的方法和步驟，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、謙虛謹慎、嚴肅認真的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題，應(yīng)在滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標的前提下，盡可能結(jié)合生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域的實際。在內(nèi)容要求上，要明確專業(yè)基本技能訓(xùn)練與培養(yǎng)創(chuàng)新能力所占的比重。畢業(yè)設(shè)計（論文）原則上每生一題，多人一題的，必須要有明確的分工和側(cè)重，并在設(shè)計（論文）成果中得到具體反映和體現(xiàn)。3.積極推行雙（多）證書管理制度，將實踐性教學(xué)安排與職業(yè)資格證書考核有機結(jié)合，鼓勵學(xué)生在取得大專畢業(yè)證書的同時，取得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，鼓勵學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)并通過社會化考核取得與提升職業(yè)能力相關(guān)的其他技術(shù)等級證書。4.