教師通用工作匯報(bào)成品模板兩篇

教師個(gè)人述職報(bào)告輸入您的姓名匯報(bào)日期：輸入日期教師個(gè)人述職報(bào)告輸入您的姓名匯報(bào)日期：輸入日期前言數(shù)學(xué)是家長(zhǎng)和學(xué)生一直很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。目錄CONTENT0S01020304班主任工作教學(xué)工作其他工作存在問(wèn)題在此輸入您的標(biāo)題班主任工作班主任工作嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖郑蛑苯诱迟N復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。在此輸入您的標(biāo)題根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生具體情況，制定有效的教學(xué)計(jì)劃，并付諸于實(shí)踐;備課時(shí)抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并結(jié)合新課程理念，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式制定教學(xué)計(jì)劃在此輸入您的標(biāo)題制定教案按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除此外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，數(shù)學(xué)故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來(lái)，更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解。在此輸入您的標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。完成本學(xué)期的活動(dòng)01班主任工作在此輸入您的標(biāo)題帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取賀基旭老師的《數(shù)學(xué)史專題講座<中國(guó)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)史介紹>》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野標(biāo)題文本預(yù)設(shè)講數(shù)學(xué)小故事標(biāo)題文本預(yù)設(shè)學(xué)生動(dòng)手做幾何體為自己的商品設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的包裝盒，鍛煉學(xué)生的操作能力的同時(shí)為自己樹(shù)立一個(gè)理想。標(biāo)題文本預(yù)設(shè)在此輸入您的標(biāo)題標(biāo)題文字標(biāo)題文字標(biāo)題文字請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容思想政治工作02教學(xué)工作在此輸入您的標(biāo)題標(biāo)題營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到抓反復(fù)、反復(fù)抓。營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到抓反復(fù)、反復(fù)抓。營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到抓反復(fù)、反復(fù)抓。標(biāo)題改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理標(biāo)題自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率班級(jí)事務(wù)管理工作在此輸入您的標(biāo)題班主任工作請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。班主任工作請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。班主任工作請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。在此輸入您的標(biāo)題目標(biāo)任務(wù)一請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。目標(biāo)任務(wù)二請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。目標(biāo)任務(wù)三請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。03其他工作在此輸入您的標(biāo)題標(biāo)題文本預(yù)設(shè)1標(biāo)題文本預(yù)設(shè)2標(biāo)題文本預(yù)設(shè)3標(biāo)題文本預(yù)設(shè)4班級(jí)事務(wù)管理在此輸入您的標(biāo)題54%58%班務(wù)工作請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容04存在問(wèn)題在此輸入您的標(biāo)題教學(xué)方法請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。教學(xué)方法請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖郑蛑苯诱迟N復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。在此輸入您的標(biāo)題““請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖郑蛑苯诱迟N復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。注重學(xué)生的全面發(fā)展在此輸入您的標(biāo)題請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖郑蛑苯诱迟N復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑用枋鲂晕淖?，或直接粘貼復(fù)制粘貼準(zhǔn)備好的文字。感謝您的觀看輸入您的姓名匯報(bào)日期：輸入日期教師個(gè)人述職報(bào)告ppt模板演講者：xxx數(shù)學(xué)是家長(zhǎng)和學(xué)生一直很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。前言目錄

一、班主任工作

二、教學(xué)工作

三、其它工作

四、存在問(wèn)題

五、教學(xué)打算班主任工作班主任工作在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。此處輸入小標(biāo)題:此處是注釋可復(fù)制粘貼進(jìn)行編輯文字。此處輸入小標(biāo)題:此處是注釋可復(fù)制粘貼進(jìn)行編輯文字。此處輸入小標(biāo)題:此處是注釋可復(fù)制粘貼進(jìn)行編輯文字。教學(xué)工作1.制定教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生具體情況，制定有效的教學(xué)計(jì)劃，并付諸于實(shí)踐;備課時(shí)抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并結(jié)合新課程理念，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式此處寫小標(biāo)題此處寫小標(biāo)題此處寫小標(biāo)題2.制定教案按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除此外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，數(shù)學(xué)故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來(lái)，更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解。此處輸入小標(biāo)題:此處是注釋可復(fù)制粘貼進(jìn)行編輯文字。此處輸入小標(biāo)題:此處是注釋可復(fù)制粘貼進(jìn)行編輯文字。此處輸入小標(biāo)題:此處是注釋可復(fù)制粘貼進(jìn)行編輯文字。此處輸入小標(biāo)題:此處是注釋可復(fù)制粘貼進(jìn)行編輯文字。此處輸入小標(biāo)題:此處是注釋可復(fù)制粘貼進(jìn)行編輯文字。3.完成本學(xué)期的活動(dòng)1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取賀基旭老師的《數(shù)學(xué)史專題講座<中國(guó)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)史介紹>》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。2、學(xué)生動(dòng)手做幾何體為自己的商品設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的包裝盒，鍛煉學(xué)生的操作能力的同時(shí)為自己樹(shù)立一個(gè)理想。3、講數(shù)學(xué)小故事其他工作1、思想政治本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《胡代表十六屆委員會(huì)所作報(bào)告》和《十七大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有能力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》等，并將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)用到教學(xué)中，在推進(jìn)素質(zhì)化教育及新課改的同時(shí)進(jìn)一步的更新了教育教學(xué)理念，對(duì)教學(xué)起到了促進(jìn)作用。此處寫小標(biāo)題此處寫小標(biāo)題此處寫小標(biāo)題2、班務(wù)管理a、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到抓反復(fù)、反復(fù)抓。b、改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理c、團(tuán)結(jié)老師，精誠(chéng)合作。d、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。存在的問(wèn)題1.班務(wù)工作對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)我的班主任此處寫小標(biāo)題此處寫小標(biāo)題此處寫小標(biāo)題此處輸入小標(biāo)題:此處是注釋可復(fù)制粘貼進(jìn)行編輯文字。此處輸入小標(biāo)題:此處是注釋可復(fù)制粘貼進(jìn)行編輯文字。此處輸入小標(biāo)題:此處是注釋可復(fù)制粘貼進(jìn)行編輯文字。2.教學(xué)工作學(xué)生學(xué)習(xí)中團(tuán)隊(duì)意識(shí)有待加強(qiáng);學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高;樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣制度的完善。教學(xué)打算1.教學(xué)方法1、培優(yōu)：通過(guò)第十三周的數(shù)學(xué)競(jìng)賽帶動(dòng)優(yōu)等生學(xué)習(xí)的積極2、促中：利用考試增差分促進(jìn)中等生進(jìn)步。3、補(bǔ)差：優(yōu)生是逼出來(lái)的。教師作單個(gè)輔導(dǎo)，優(yōu)生強(qiáng)化為主。2.注重學(xué)生的全面發(fā)展更加深入的了解學(xué)生，為培養(yǎng)良好的班集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。此處輸入小標(biāo)題:此處是注釋可復(fù)制粘貼進(jìn)行編輯文字。此處輸入小標(biāo)題: