同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的演講稿范文4篇小學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛演講稿

同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的演講稿范文4篇小學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛演講稿尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

您們好！

我是二、四班的梁婷婷，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)互助友愛，構(gòu)建和諧校園。

魚兒在碧綠的大海里，自由拘束地游覽；鳥兒在蔚藍(lán)的天空中，無拘無束地飛行；花兒在青翠的草地上，爭先恐后地開放；我們在漂亮的校園里，安康歡樂地成長。親愛的朋友們，我們生活的世界，是多么漂亮，多么和諧呀！

和諧世界需要和諧的校園。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們能為構(gòu)建和諧校園做些什么呢？親愛的朋友們，你們想過這個(gè)問題嗎？

構(gòu)建和諧校園，需要我們敬重教師。教師，您是太陽底下最崇高、最光芒的人，您也是太陽底下，最勞累、最辛苦的人。為了我們的成長，您在課堂上循循善誘，急躁講解。我們放學(xué)了，您仍舊在批改作業(yè)，細(xì)心備課。您廢寢忘食，勤奮工作，為的是讓我們德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。尊敬的教師，您就像一支蠟燭，燃燒您自己，照亮了我們。親愛的同學(xué)們，我們要敬重教師，把教師當(dāng)作父母，像喜愛父母一樣，喜愛我們的教師?，F(xiàn)在，就讓我們對尊敬的教師，深深地鞠躬吧：教師，您們辛苦了！

構(gòu)建和諧校園，同樣需要同學(xué)們互愛互助，和諧相處。我們要學(xué)會(huì)真誠，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)敬重，我們還要學(xué)會(huì)觀賞，學(xué)會(huì)溝通。親愛的同學(xué)們，我們每一個(gè)人，都特殊渴望得到別人的關(guān)懷。那么，就從現(xiàn)在開頭吧，多關(guān)懷一下身邊的同學(xué)，讓他們感受到校園的暖和，同樣，我們也會(huì)得到其他同學(xué)的關(guān)懷和幫忙?！断嘤H相愛一家人》這首唱歌得真好：“由于我們是一家人，相親相愛的一家人”。對，學(xué)校就是我們的家，我們就是一家人！

構(gòu)建和諧校園，需要我們講文明。文明是什么呢？文明是對教師的問侯，是相遇時(shí)的微笑，是與人相處時(shí)的親切，是同學(xué)有困難時(shí)的”熱忱幫忙，是與他人發(fā)生爭吵時(shí)的謙讓，是不當(dāng)心撞到對方時(shí)說一聲“sorry”，是自覺將垃圾放入垃圾箱，還是從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不隨地吐痰……

親愛的同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭吵，多一份真情，少一些沖突，讓生活中不和諧的音符通通消逝。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛，奏出奇妙悅耳的交響樂！讓我們的校園布滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)，在和諧的環(huán)境中健壯成長！

感謝大家！

同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的演講稿范文2

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在生活中，生活的影子到處可見、一堆石頭可以堆成一座高山、一堆磚頭可以壘成一間房子，就連小小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來，也有無窮力氣。

記得那個(gè)暑假，我坐在老家的門口吃面包，四周的地上吃的處處都是面包屑。過了一會(huì)兒，幾只小螞蟻聞到了面包的氣味趕來了，我看著它們吃力地拉著一塊小面包屑，但是面包屑還是紋絲不動(dòng)，這塊“小面包屑”對它們來說可是跟一座小山一樣大呢！它們費(fèi)了九牛二虎之力，還是拖不動(dòng)；幾只小螞蟻聚在了一起，好像在商議著什么，緊接著幾只螞蟻像四周爬去，還有一只在原地待命，我猜它們是去搬“救兵”了，果真過了幾分鐘，幾只小螞蟻領(lǐng)著一群大螞蟻浩浩蕩蕩的過來了，它們搬的搬、抬的抬、拖的拖、推的推，這雄偉的氣概讓我看了不禁目瞪口呆——這小小的螞蟻竟然有這么大的力氣，不過非常鐘地上的面包屑已經(jīng)被這小小的螞蟻運(yùn)光了。

“團(tuán)結(jié)就是力氣，團(tuán)結(jié)友愛，在學(xué)校里要團(tuán)結(jié)同學(xué)、教師，在以后的工作上要團(tuán)結(jié)同事”。我們只要團(tuán)結(jié)一心，就能攻克一切難關(guān)！

同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的演講稿范文3

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“團(tuán)結(jié)就是力氣！團(tuán)結(jié)就是力氣！當(dāng)這句耳熟能詳?shù)母柙谖叶吰。夷X子里就出現(xiàn)出一句話：請信任團(tuán)結(jié)的力氣！

很多滴小水珠可以變成湖泊；很多花卉開放的季節(jié)才能叫春天；很多只螞蟻的力氣才可以抬起一只大甲蟲；很多只螢火蟲的熒光在一起才能閃耀……這些都是團(tuán)結(jié)的力氣，所以，請信任團(tuán)結(jié)的力氣。

有一天，我在回家的路上發(fā)覺了一些螞蟻，它們是那么的渺小，是那么的微缺乏道。它們的背上扛了一只大甲蟲，這種重量對于人來說就像滄海一粟；可對于螞蟻來說，這可是它們的幾百倍啊！或許，就當(dāng)它們走完下一步時(shí)，背上的甲蟲就會(huì)“啪”的一下掉下來，把螞蟻砸個(gè)粉身碎骨?？墒沁@群螞蟻并沒有遲疑，硬是把甲蟲拖進(jìn)一旁花壇的蟻巢里。

是啊！就像1+1>2一樣，一只螞蟻只能搬起自身重量的二倍，一群螞蟻卻可以搬起自重的幾百倍，這不是自然界的奇跡嗎！于是，那么微小的螞蟻都知道團(tuán)結(jié)友愛合作，作為世界上最聰慧的物種的我們——人類，莫非不應(yīng)當(dāng)反思嗎？

所以，請信任團(tuán)結(jié)的力氣。

同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的演講稿范文4

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自二年十六班的xxx，今日我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛——班級建立的基石》

一個(gè)班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級是否團(tuán)結(jié)友愛。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與教師溝通，友好地進(jìn)展合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和諧的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)把班級當(dāng)成自己的“家”，有著劇烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干枯，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不行摧。這一句句布滿哲理的話語告知我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會(huì)迸發(fā)出無窮的力氣。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特別的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得勝利？那是由于她們把握了勝利的一個(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，相互協(xié)作。

像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說，按時(shí)到校、自習(xí)課寧靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。或許有許多人認(rèn)為這些不過是些微缺乏道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學(xué)由于這樣或那樣的緣由造成不能按時(shí)到校？

還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課預(yù)備？