六年級(jí)畢業(yè)匯演總結(jié)（3篇）

第六年級(jí)畢業(yè)匯演總結(jié)（3篇）

六年級(jí)畢業(yè)匯演總結(jié)（精選3篇）

六年級(jí)畢業(yè)匯演總結(jié)篇1

今天在這即將別離的地方，我萬(wàn)分感慨，面對(duì)著熟悉而又陌生的面孔。熟悉那是因?yàn)槲覀児餐哌^(guò)了三個(gè)年頭的風(fēng)風(fēng)雨雨；熟悉的三十七個(gè)活潑可愛(ài)的笑臉；熟悉的每節(jié)課前禮貌的一聲：老師好！陌生那是因?yàn)殡x開此地形同陌路；陌生的面容是歲月的塵埃；陌生的是三年、五年、十年之后的改變。

記住不管在學(xué)生上還是生活上，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，都是昨天，成為永恒。不管昨天的.好與壞、優(yōu)與劣、喜與憂，過(guò)去都不在提起，因?yàn)榻裉焓切碌拈_始，要以更好的一面來(lái)對(duì)待。

記得，我走在家訪的路上，在思考。蜿蜒崎嶇的羊腸小路是你來(lái)往的小道，想問(wèn)你還要走多久？十年、二十年？路的這頭連著那頭，向出走那是美麗繁華的大都市；向回走，路的那頭便是你家到了盡頭。該何去何從？往出走，該怎么走？腳踏實(shí)地前進(jìn)路，從現(xiàn)在起，向前看，向前走。我從那次回來(lái)一直思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：“山里的孩子出路在哪里？”不知道你也曾想過(guò)？答案：學(xué)習(xí)。有人會(huì)問(wèn)，我不學(xué)習(xí)也能去大城市，試問(wèn)：你從娘生下地到如今，不到學(xué)校來(lái)一天，你敢去嗎？有人會(huì)問(wèn)：我不學(xué)習(xí)學(xué)技術(shù)也能生活啊！試問(wèn)你：在不知道1+1=2的情況下你還能學(xué)會(huì)技術(shù)嗎？再說(shuō)，如今全是高科技、現(xiàn)現(xiàn)代化、你會(huì)嗎？你不學(xué)習(xí)你會(huì)嗎？

所以一切都要學(xué)習(xí)。只是今天的學(xué)習(xí)為了明天更好的學(xué)習(xí)；只是今天的學(xué)習(xí)為了今后的更好的生活；只是今天的學(xué)習(xí)為了你今后的成長(zhǎng)做好了奠基石。

再坐的三十七位同學(xué)，在學(xué)習(xí)上，在生活有讓我生氣、傷心、難過(guò)過(guò)，但更有的是給我?guī)?lái)了蓬勃朝氣，童年時(shí)代的快樂(lè)！生氣是因?yàn)槟銈儗?duì)待人生道路的迷茫，不知認(rèn)真對(duì)待今天的生活；傷心是因?yàn)槟銈儗?duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，一次次的講解、要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要求，你還是沒(méi)有去聽、去做、去鞏固提高；難過(guò)是因?yàn)槔蠋煂?duì)你的批評(píng)與教導(dǎo)，你認(rèn)為那是對(duì)你的懲罰；從今后起我將再也不會(huì)對(duì)你嘮叨不停，我也不想成為一個(gè)永遠(yuǎn)嘮叨的人。

今天我將為再坐的每位同學(xué)：認(rèn)為我的批評(píng)對(duì)你帶來(lái)傷害的同學(xué)；認(rèn)為我的批評(píng)對(duì)你是一種懲罰的同學(xué)；認(rèn)為我的批評(píng)對(duì)你不公、對(duì)你不應(yīng)該的同學(xué)；請(qǐng)?jiān)徫?，我真誠(chéng)對(duì)大家說(shuō)聲對(duì)不起！因?yàn)榻窈笪以僖膊皇歉嘧叩睦蠋?，再也不?huì)在你面前嘮叨不停、指指點(diǎn)點(diǎn)。

大部分的同學(xué)是我跟班在一起共同度過(guò)有三年的學(xué)習(xí)生活的，我有太多的不舍：不知為什么你們對(duì)我有成見(jiàn)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)身就會(huì)忘記，那是因?yàn)槟銈兌歼€是孩子；不知為什么我不當(dāng)班主任，例會(huì)結(jié)束我?guī)缀醵家浇淌肄D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那是因?yàn)槿陙?lái)我的習(xí)慣，看看你來(lái)了沒(méi)有，我心里更踏實(shí)一些。

如果說(shuō)：一日為師，終身為父的話。那么你們就是我的孩子，所以我要嚴(yán)格要求你們，希望你們超越老師，前途光明。既然都是我的孩子，我就應(yīng)該去關(guān)心和呵護(hù)。希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上膽更大些，要知道不恥下問(wèn)，所以不論學(xué)優(yōu)、學(xué)差都要關(guān)心，平等對(duì)待。

如果說(shuō)：年齡相差無(wú)幾的話。那我把你們當(dāng)成我的親妹妹親弟弟一樣看待，試問(wèn)？誰(shuí)不愿自己的親妹妹親弟弟表現(xiàn)的更好呢？所以，我在部分學(xué)生的留言冊(cè)上寫下了：亦師亦友四個(gè)字。

太多太多我不想說(shuō)，我只衷心的希望再坐的各位：

人生路上：有一個(gè)方向標(biāo)，知道自己要去哪里

學(xué)習(xí)上：認(rèn)真、仔細(xì)、多動(dòng)腦、動(dòng)手、多反思、多總結(jié)、多問(wèn)為什么

生活上：勤勤懇懇、腳踏實(shí)地、用心去對(duì)待

人際交往上：寬宏大量、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信、用心換心

最后，祝愿各位：

學(xué)習(xí)如紅鷹展翅，一日千里

生活如一輪紅日，前途光明

六年級(jí)畢業(yè)匯演總結(jié)篇2

6月14日下午，我校六年級(jí)畢業(yè)水平測(cè)試結(jié)束后，由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，班主任組織安排，開展了以“假期安全我知道，健康快樂(lè)每一天”的畢業(yè)安全教育主題會(huì)暨畢業(yè)典禮活動(dòng)。會(huì)議由六年級(jí)班主任符老師主持，畢業(yè)班45位學(xué)生和其科任教師全程參加。

會(huì)上符副校長(zhǎng)從道路交通、防溺水、意外傷害、心理健康等方面，就假期間學(xué)生的安全提出了幾點(diǎn)要求：

1、小學(xué)生開機(jī)動(dòng)車屬違法行為，假期間希望同學(xué)們不要自己開機(jī)動(dòng)車，防止交通意外。

2、不要結(jié)伴到河里、池塘或不熟悉的水域游泳，避免溺水事故。

3、不要和社會(huì)上的不良青年交往，避免誤入歧途。

4、要注重調(diào)整好個(gè)人的生活習(xí)慣，多運(yùn)動(dòng)、多幫父母做一些力所能及的家務(wù)，過(guò)個(gè)健康快樂(lè)的假期生活，迎接新學(xué)期的到來(lái)。

符老師在會(huì)上進(jìn)行了總結(jié)，要求全體學(xué)生假期間要時(shí)刻警惕自身的安全，要認(rèn)真以符永偉副校長(zhǎng)提出的四點(diǎn)要求加以嚴(yán)格自己，同時(shí)也就假期學(xué)生的自我學(xué)習(xí)提高提出了要求：

1、多學(xué)習(xí)，多看一些課外書，不斷積累新的知識(shí)。

2、要結(jié)合自身現(xiàn)有的知識(shí)，做好回頭看，把在小學(xué)階段沒(méi)有完全學(xué)會(huì)的知識(shí)在溫習(xí)一篇，鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容，扎實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生們通過(guò)這次的假期安全教育活動(dòng)，紛紛表示會(huì)在假期里按照老師的要求嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取做到老師的要求，做個(gè)身心健康、安全守法、乖巧聽話的好學(xué)生。

六年級(jí)畢業(yè)匯演總結(jié)篇3

6月16日上午，迎著夏日的陽(yáng)光，太原市迎澤區(qū)文新小學(xué)20__屆畢業(yè)感恩活動(dòng)在熱情洋溢的樂(lè)曲中拉開帷幕。

本次活動(dòng)分“難忘追憶遠(yuǎn)航”三個(gè)篇章。

第一篇章——心懷感恩，白麗君校長(zhǎng)以其長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育眼光，喚醒畢業(yè)班孩子們的感恩之心、上進(jìn)之心；教師代表余皓彤老師熱情洋溢的講話，告訴孩子們畢業(yè)不是休止符，而是對(duì)明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的起點(diǎn)；張梓蕭同學(xué)代表所有畢業(yè)生作了畢業(yè)感言，感言中充滿留戀，充滿不舍，充滿感激，并代表全體畢業(yè)生向母校和老師敬獻(xiàn)“幾年歲月幾多樂(lè)一聲教誨一生情”錦旗和鮮花，祝福母?！疤依顫M園”，祝福老師“一生平安”。

第二篇章——追憶年華，畢業(yè)班同學(xué)精心準(zhǔn)備了精彩節(jié)目，追憶六年生活：有的班級(jí)通過(guò)相聲，感恩六年生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人；有的班級(jí)通過(guò)詩(shī)朗誦，感恩老師們的辛勤付出，感恩老師們對(duì)孩子們沉甸甸的愛(ài)；有的班級(jí)通過(guò)歌聲、舞姿、古箏吉他的音律表達(dá)對(duì)同伴、老師、母校的不舍之情……不僅師生心與心的距離拉近了，還再現(xiàn)了六年來(lái)豐富多彩的校園生活與收獲成長(zhǎng)。

第三篇章——載夢(mèng)遠(yuǎn)航，