第28課國運(yùn)興衰系于教育

導(dǎo)入北京大學(xué)校門

清華大學(xué)校門導(dǎo)入

復(fù)旦大學(xué)校門導(dǎo)入“百年大計(jì)，教育為本〞，教育事關(guān)國家、民族的前途和命運(yùn)。新中國教育事業(yè)取得的重大進(jìn)展和曾經(jīng)經(jīng)歷的逆轉(zhuǎn)曲折都證明了一個(gè)道理：國運(yùn)興衰，系于教育。

第28課

國運(yùn)興衰，系于教育一、掃盲教育1、實(shí)行掃盲教育的目的聯(lián)合國教科文組織提出:“識(shí)字是終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是民主和公民社會(huì)的根底工具，是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)開展的先決條件，更是最根本的人權(quán)。〞一、掃盲教育2、黨和政府重視掃盲教育的措施〔1〕1950年，黨和政府召開全國工農(nóng)教育會(huì)議〔2〕政府開辦各種類型的補(bǔ)習(xí)學(xué)校強(qiáng)調(diào)提高人民文化素養(yǎng)的重要性和緊迫性。工農(nóng)教育首先以識(shí)字教育為主，以“開展識(shí)字教育，逐步減少文盲〞為宗旨，指出掃盲教育應(yīng)配合國家各項(xiàng)生產(chǎn)建設(shè)的開展。農(nóng)民在田間參加掃盲學(xué)習(xí)〔50年代〕青年共產(chǎn)黨員李招娣在一間農(nóng)具倉庫里給鄉(xiāng)親們上識(shí)字課〔1957年〕一、掃盲教育2、黨和政府重視掃盲教育的措施〔3〕1982年公布的《中華人民共和國憲法》〔1〕1950年，黨和政府召開全國工農(nóng)教育會(huì)議〔2〕政府開辦各種類型的補(bǔ)習(xí)學(xué)校第十九條

國家開展社會(huì)主義的教育事業(yè)，提高全國人民的科學(xué)文化水平。

國家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育，開展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且開展學(xué)前教育。

國家開展各種教育設(shè)施，掃除文盲，對(duì)工人、農(nóng)民、國家工作人員和其他勞動(dòng)者進(jìn)行政治、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)的教育，鼓勵(lì)自學(xué)成才。

國家鼓勵(lì)集體經(jīng)濟(jì)組織、國家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會(huì)力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)。

國家推廣全國通用的普通話。——《中華人民共和國憲法》〔1982年〕一、掃盲教育3、黨和政府重視掃盲教育的措施〔4〕1993年公布《中國教育改革和開展綱要》〔1〕1950年，黨和政府召開全國工農(nóng)教育會(huì)議〔2〕政府開辦各種類型的補(bǔ)習(xí)學(xué)?！?〕1982年公布《中華人民共和國憲法》在20世紀(jì)末，全國根本掃除青壯年文盲，使青壯年中的文盲率降到5％以下?！吨袊逃母锖烷_展綱要》〔1993年〕一、掃盲教育3、掃盲教育取得的成就我國已經(jīng)摘掉了世界頭號(hào)“文盲大國〞的帽子新中國成立50多年來，共掃除文盲2億多人，文盲數(shù)量和文盲率不斷下降2001年1月1日，中國政府宣布：中國如期實(shí)現(xiàn)了根本掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標(biāo)2001年，聯(lián)合國重新定義的新世紀(jì)的文盲標(biāo)準(zhǔn)為：第一類：不能讀書識(shí)字的人，這是傳統(tǒng)意義上的老文盲。第二類：不能識(shí)別現(xiàn)代社會(huì)符號(hào)的人。第三類：不能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和管理的人。目前文盲的定義有了怎樣的變化？

二、義務(wù)教育1、為何重視義務(wù)教育呢？

是國家普及青少年教育、掃除青少年文盲、提高人口素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民的重要手段，是國家的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策。

第五條凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。

第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。

第七條義務(wù)教育可以分為初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段。在普及初等教育的根底上普及初級(jí)中等教育。初等教育和初級(jí)中等教育的學(xué)制，由國務(wù)院教育主管部門制定?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》2、重視義務(wù)教育的措施〔1〕1986年，全國人大六屆四次會(huì)議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》〔2〕20世紀(jì)90年代以來，黨和政府提出了“科教興國〞戰(zhàn)略，加緊普及義務(wù)教育〔3〕實(shí)施國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程和希望工程偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的小學(xué)授課偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的小學(xué)希望工程宣傳畫希望工程北京捐助中心鄧小平同志為“希望工程〞題詞〔1990年9月5日〕1991年4月15日“希望工程〞開始實(shí)施。這是中國第一所希望小學(xué)——安徽金寨希望小學(xué)的校門。希望工程被認(rèn)為是20世紀(jì)中國最具影響力的公益事業(yè)二、義務(wù)教育3、開展義務(wù)教育取得的成就及意義(1)2001年1月1日，江澤民主席宣布：我國實(shí)現(xiàn)了根本普及九年義務(wù)教育和根本掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標(biāo)(2)意義：有利于增強(qiáng)中國的綜合國力，改變中國的命運(yùn)

三、高等教育的開展閱讀課文，答復(fù)以下問題：我國的高等教育經(jīng)歷了怎樣的曲折開展歷程？三、高等教育的開展1、高等教育曲折的開展歷程〔1〕建國初，中國參照蘇聯(lián)對(duì)高等院校進(jìn)行改造和調(diào)整〔2〕1958年起，實(shí)施“教育大革命〞〔3〕1961年，對(duì)高等教育進(jìn)行全面調(diào)整，中國高等教育進(jìn)入穩(wěn)定開展的軌道〔4〕“文革〞期間高等教育遭到嚴(yán)重破壞文革中清華校門被砸

文革時(shí)，人們每當(dāng)說話前必須先念“語錄”。一天，有對(duì)農(nóng)民夫妻發(fā)生口角，男方扯著女方去公社離婚，找到了張秘書。男：“下定決心”，我們離婚。女：“排除萬難”，再過幾年。張秘書：“抓革命促生產(chǎn)”，你們的事我不管。公社主任一聽，忙上前：“路線是個(gè)綱”，有事好商量，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，麥?zhǔn)者^后再來談！“文革”三、高等教育的開展1、高等教育曲折的開展歷程〔1〕建國初，中國參照蘇聯(lián)對(duì)高等院校進(jìn)行改造和調(diào)整〔2〕1958年起，實(shí)施“教育大革命〞〔3〕1961年，對(duì)高等教育進(jìn)行全面調(diào)整，中國高等教育進(jìn)入穩(wěn)定開展的軌道〔4〕“文革〞期間高等教育遭到嚴(yán)重破壞〔5〕“文革〞后，國家對(duì)教育工作進(jìn)行撥亂反正，高考招生制度恢復(fù)，學(xué)校教育回到健康開展的軌道在軍墾農(nóng)場(chǎng)鍛煉的北京大學(xué)生

1977年冬天，570萬考生走進(jìn)高考考場(chǎng)，參加高考制度恢復(fù)后的第一次考試。三、高等教育的開展1、高等教育曲折的開展歷程〔1〕建國初，中國參照蘇聯(lián)對(duì)高等院校進(jìn)行改造和調(diào)整〔2〕1958年起，實(shí)施“教育大革命〞〔3〕1961年，對(duì)高等教育進(jìn)行全面調(diào)整，中國高等教育進(jìn)入穩(wěn)定開展的軌道〔4〕“文革〞期間高等教育遭到嚴(yán)重破壞〔5〕“文革〞后，高考招生制度恢復(fù)，學(xué)校教育回到健康開展的軌道〔6〕80年代以來，中國高等教育迅速開展三、高等教育的開展2、改革開放以來高等教育開展取得的成就〔1〕大學(xué)數(shù)量不斷增加，資源配置、專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理〔2〕高校建立起學(xué)士—碩士—博士三級(jí)學(xué)位制度，有些還設(shè)有博士后流動(dòng)站〔3〕招生規(guī)模和辦學(xué)自主權(quán)都得到擴(kuò)大〔4〕少數(shù)民族高等教育、成人高等教育和民辦高等教育等也得到長足開展〔5〕中外高校的交流得到加強(qiáng)改革開放以來，高等教育開展取得了哪些成就？在安徽大學(xué)就讀的蘇明娟〔《希望工程宣傳畫》中的“大眼睛〞〕2005年大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位西藏大學(xué)培養(yǎng)的碩士畢業(yè)生〔2002年〕四、新時(shí)期教育面臨的挑戰(zhàn)1、面臨的挑戰(zhàn)科技進(jìn)步日新月異，綜合國力的競(jìng)爭日益劇烈。當(dāng)今世界綜合國力競(jìng)爭，越來越表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力的競(jìng)爭，歸根到底是人才的競(jìng)爭，也就是教育的競(jìng)爭。因而，世界各國更加重視教育的改革和開展。四、新時(shí)期教育面臨的挑戰(zhàn)2、新時(shí)期加快教育改革和開展具體做法〔1〕首先是根底教育放在更加重要的戰(zhàn)略地位，現(xiàn)在正在進(jìn)行新一輪根底教育改革〔2〕推動(dòng)高等教育持續(xù)開展〔3〕加大對(duì)西部地區(qū)教育開展的力度1、1950年召開的全國工農(nóng)教育會(huì)議確定的宗旨是A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.開展識(shí)字教育，逐步減少文盲C.教育配合國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.十年摘掉“文盲大國〞的帽子2、最能表達(dá)國家對(duì)掃盲工作重視程度的是A.1950年召開全國工農(nóng)教育會(huì)議B.政府開辦各種類型的實(shí)習(xí)學(xué)校C.1982年把掃盲列入憲法D.1993年提出在20世紀(jì)末掃除文盲3、國家普及青少年教育、掃除青少年文盲、提高人口素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民的重要手段是A、素質(zhì)教育B、高等教育C、初等教育D、義務(wù)教育4、1958，“大躍進(jìn)〞對(duì)教育產(chǎn)生沖突，在“教育大革命〞的口號(hào)下，教育的核心改為A.以掃除文盲為重中之重B.以培養(yǎng)各類人才為目標(biāo)C.與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合辦學(xué)D.加緊普及九年義務(wù)教育5、新中國成立以來，對(duì)教育破壞最為嚴(yán)重的是A.1957年的反右運(yùn)動(dòng)B.1958年的“大躍進(jìn)〞運(yùn)動(dòng)C.1959年開始的三年困難時(shí)期D.十年“文化大革命〞運(yùn)動(dòng)3、1977年，我國恢復(fù)高考制度，這A標(biāo)志著十年動(dòng)亂的結(jié)束B宣告了改革開放的開始C表達(dá)了社會(huì)公正的重建D意味著撥亂反正的完成C4、為徹底改變我國教育落后的局面，提高全民族的素質(zhì)，建國以來我國政府采取的措施有①推行掃盲教育②普及義務(wù)教育③大力開展高等教育④支持開展民辦教育A①②③B①②③④C①③④D②③④B5、聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為：“在一個(gè)占世界人口1/5的開展中國家做到這一點(diǎn)，是一項(xiàng)史無前例的壯舉，它改變了中國的命運(yùn)〞，這里的“壯舉〞是指A袁隆平的“超級(jí)雜交稻〞B根本普及九年義務(wù)教育和根本掃除青壯年文盲C中國載人航天取得成功D根本普及高等教育B6、建國后各時(shí)期的教育方針具有不同的時(shí)代特點(diǎn)。屬于“文化大革命〞時(shí)期的教育方針是〔〕A、“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來〞B、“緊密結(jié)合階級(jí)斗爭和路線斗爭的實(shí)際組織教學(xué)〞C、“以培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點(diǎn)，開展專門學(xué)院〞D、“肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想，開展為人民效勞的思想〞B8、〔2007廣東〕20世紀(jì)90年代，中共中央為實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化而作出的重大部署是A、開展真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大B、實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略C、提出“三個(gè)面向〞的教育方針D、提出“百花齊放、百家爭鳴〞的方針B〔08年海南〕．從1952年秋開始，我國對(duì)高等院校進(jìn)行大規(guī)模調(diào)整，新設(shè)了北京地質(zhì)學(xué)院，北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院、成都工學(xué)院，昆明工學(xué)院等學(xué)院，院校數(shù)量從201所減少到181所。這說明，當(dāng)時(shí)調(diào)整的主要目的在于〔

〕A．徹底改變?cè)械牟缓侠韰^(qū)域布局

B．有方案地開始整頓和改造舊教育C．實(shí)現(xiàn)教育為工農(nóng)效勞

D．為大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)專門人才

D點(diǎn)擊高考〔08年全國〕．改革開放以來，中國教育獲得巨大開展，表達(dá)在〔〕①第一次提出培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐和創(chuàng)新能力的理論②實(shí)行了九年制義務(wù)教育③完善了教育立法④形成初等、中等、高等教育體系A(chǔ)．①②③B．②③C．②③④D．③④B6、閱讀《1957－1977年中國高等教育開展對(duì)照表》年份1957年1960年1965年1971年19