社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)綜合練習(xí)題型匯編帶答案

?社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)綜合練習(xí)題型匯編帶答案

單選題（共50題）1、最近王女士對(duì)生活充滿困惑，向社會(huì)工作者小李求助。在制訂目的和目標(biāo)階段，小李認(rèn)真詢問了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她們對(duì)需要達(dá)到的目的統(tǒng)一了意見。社會(huì)工作者的這種做法充分體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的（）原則。A.詳細(xì)和具體B.要尊重服務(wù)對(duì)象意愿C.計(jì)劃與宗旨相符合D.平等和協(xié)商【答案】B2、小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作者．在對(duì)寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí)，從村委會(huì)和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。此時(shí)，小李應(yīng)采取的正確做法是()。A.向派出所報(bào)案B.終止該家庭寄養(yǎng)C.為家長提供培訓(xùn)D.要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管【答案】B3、某小區(qū)的“夕陽紅服務(wù)隊(duì)”和”4點(diǎn)半學(xué)堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好的聲譽(yù)。為了促進(jìn)參與式社區(qū)治理，社會(huì)工作者小林策劃由“夕陽紅服務(wù)隊(duì)”的助老志愿者和“4點(diǎn)半學(xué)堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務(wù)中心，與那里的老人一起開展聯(lián)歡活動(dòng)。小林采用的社區(qū)資源連接方式是（）。A.資源整合B.資源共享C.資源開發(fā)D.資源流通【答案】A4、（2015年真題）趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫?dú)子因交通意外身亡，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無故，以拾荒為生。社會(huì)工作者老宋計(jì)劃協(xié)助趙大爺申請(qǐng)救助。A.最低生活保障B.特困人員供養(yǎng)C.就業(yè)救助D.臨時(shí)救助【答案】B5、在山里長大的小李，上大學(xué)之前從來沒有離開家，剛來大學(xué)，什么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很內(nèi)向，喜歡獨(dú)來獨(dú)往。學(xué)校社會(huì)工作者小劉了解情況后，認(rèn)為小李面臨的主要問題是（）。A.學(xué)習(xí)困難B.家庭生活困難C.人際關(guān)系困難D.心理狀況困難【答案】C6、將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對(duì)矯正對(duì)象的社會(huì)服務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是指（）。A.社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用B.社會(huì)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用C.個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用D.小組工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用【答案】A7、下列各項(xiàng)不屬于個(gè)案管理的基本過程的是（）。A.服務(wù)跟蹤B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象C.對(duì)案主的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估D.評(píng)定案主的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)【答案】A8、年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級(jí)工程師，人力資源部門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)A.教育者B.協(xié)調(diào)者C.促進(jìn)者D.咨詢輔導(dǎo)者【答案】D9、某社區(qū)在暑假期間，希望能開展一些覆蓋面廣、參與度高的青少年社區(qū)活動(dòng)，于是召集了社區(qū)二十多位青少年成立了一個(gè)小組，請(qǐng)大家為活動(dòng)形式、內(nèi)容等獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，這一小組屬于()。A.任務(wù)小組B.焦點(diǎn)小組C.教育小組D.問題解決和決策小組【答案】B10、學(xué)校社會(huì)工作者小林最近聽到他所服務(wù)的學(xué)校班主任王老師多次反映，說她的班里有個(gè)叫大勇的學(xué)生近來舉動(dòng)很反常，要么一個(gè)人悶悶不樂，要么就很容易對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣，她希望小林能給大勇輔導(dǎo)。小林在給大勇做輔導(dǎo)時(shí)，首先應(yīng)()。A.進(jìn)行需要評(píng)估B.建立專業(yè)關(guān)系C.進(jìn)行問題評(píng)估D.擬定服務(wù)計(jì)劃【答案】D11、（）是學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間關(guān)系的主要方法。A.緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力B.提升學(xué)生的生活技能C.開展學(xué)生與家長的親子活動(dòng)D.為學(xué)校教師提供教學(xué)教法的培訓(xùn)【答案】C12、社區(qū)社會(huì)工作者小馬通過針對(duì)被判處刑罰的矯正對(duì)象進(jìn)行個(gè)案工作，發(fā)現(xiàn)其中部分成員有相同的問題和需要：都缺乏與他人的交流溝通，缺乏社會(huì)支持。這個(gè)時(shí)候社會(huì)工作者最可能用的工作方法為()。A.環(huán)境的改善方法B.社會(huì)工作行政C.小組工作方法D.間接工作方法【答案】C13、王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王女士焦慮的事情很多，一是自己工作不穩(wěn)定，收入低，家里生活困難：二是和兒子的溝通越來越少，母子倆經(jīng)常吵架。社會(huì)工作者了解情況后，介紹王女士認(rèn)識(shí)了一些其他的單親母親，并組成一個(gè)小組，小組成員之間互相交流和支持，一起討論關(guān)于單親母親的話題。王女士參加了幾次小組活動(dòng)后，焦慮的情緒緩解不少。請(qǐng)問這樣的小組類型是（）。A.發(fā)展性小組B.支持性小組C.預(yù)防性小組D.評(píng)估性小組【答案】B14、（）是成就一個(gè)快樂、健康、積極向上兒童群體的前提，也是一個(gè)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的基本保障。A.童年的健康成長B.兒童社會(huì)工作C.兒童福利D.兒童教育【答案】A15、目前，家庭暴力、拐賣婦女、對(duì)婦女包括女童的性侵犯，以及對(duì)從事商業(yè)性性服務(wù)的婦女的剝削和暴力等問題已經(jīng)引起了社會(huì)的關(guān)注，社會(huì)工作者在開展服務(wù)的過程中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一定的干預(yù)原則，下列做法不符合社會(huì)工作干預(yù)原則的是（）。A.關(guān)注受害婦女的安全B.尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心C.與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系D.注重維護(hù)受害婦女的聲譽(yù)，讓其保持沉默【答案】D16、（）通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)活動(dòng)。A.直接介入B.間接介入C.綜合介入D.宏觀介入【答案】B17、小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作者，在對(duì)寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí)，從村委會(huì)和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。此時(shí)，小李應(yīng)采取正確的做法是（）。A.向派出所報(bào)案B.終止該家庭寄養(yǎng)C.為家庭提供培訓(xùn)D.要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管【答案】B18、（2021年真題）某高校社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生利用課余時(shí)間探訪抗美援朝志愿軍老兵，傳承紅色基因，緬懷英雄先烈，弘揚(yáng)抗美援朝精神，開啟奮斗新征程，社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生探訪的陳老，1950年底參軍，被分配到炮兵學(xué)校學(xué)習(xí)，1953年參戰(zhàn)，戰(zhàn)爭結(jié)束后，被授予中尉軍銜，根據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》，陳老屬于（）。A.復(fù)員軍人B.復(fù)員干部C.退伍士官D.退伍軍人【答案】A19、(2016年)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在急診室可提供的服務(wù)是（）?A.鼓勵(lì)患者使用自我管理的方法B.幫助患者進(jìn)行治療依從性管理C.配合醫(yī)療需要，幫助患者及家屬獲取資源D.介入醫(yī)療過程，幫助醫(yī)務(wù)人員舒緩壓力【答案】C20、在制訂老年人工作計(jì)劃階段要充分（），即便是身體孱弱的老年人，也希望能盡量掌控自己的事情。A.讓老年人的家人參與B.讓老年人的好朋友參與C.吸收老年人參與D.讓老人子女參與【答案】C21、小王是一個(gè)“三無”青年，長期癱瘓的他，生活完全不能自理，備受煎熬。社會(huì)工作者小李通過供養(yǎng)政策為他提供日常生活所需要的照料服務(wù)，為他提供個(gè)人衛(wèi)生的洗漱洗理、每日三餐的按時(shí)供給以及其他照料服務(wù)等。小李的做法屬于()。A.提供基本生活條件B.提供日常生活照料C.提供疾病治療D.辦理喪葬事宜【答案】B22、（2015年真題）社會(huì)工作者小王接待了來機(jī)構(gòu)求助的小李夫婦，在他們講述問題后，小王介紹了機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李夫婦協(xié)商問題解決的優(yōu)先次序。A.接案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.評(píng)估【答案】A23、初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場遇到英語老師，她對(duì)老師微笑，老師卻沒有理會(huì)她。小麗覺得老師一定是不喜歡自己。找學(xué)校社會(huì)工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識(shí)出“老師不理會(huì)即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，讓小麗認(rèn)識(shí)到上述想法屬于：A.非黑即白B.灰色眼鏡C.以偏概全D.透視心意【答案】D24、趙某因瑣事與鄰居發(fā)生糾紛，將對(duì)方打傷，被判處拘役6個(gè)月緩刑6個(gè)月，成為社區(qū)矯正對(duì)象。趙某參加公益勞動(dòng)時(shí)，常被社區(qū)居民指指點(diǎn)點(diǎn)。社區(qū)矯正社會(huì)工作者老李發(fā)現(xiàn)這一問題后，在社區(qū)中舉辦了社區(qū)矯正專家講座,利用微信公眾號(hào)推送矯正知識(shí)，以改變居民的偏見，營造良好的社區(qū)環(huán)境。老李在上述社區(qū)矯正服務(wù)過程中使用的方法是(??)。A.開展社區(qū)宣傳教育B.挖掘矯正志愿力量C.制訂矯正工作計(jì)劃D.培育矯正互助小組【答案】A25、服務(wù)對(duì)象小張戒毒后成為一名出租車司機(jī)。最近，他向社會(huì)工作者小王哭訴，自己已經(jīng)兩年不吸毒了，交管部門依然吊銷了他的駕照，這等于砸了他的“飯碗”。小張感到萬念俱灰，開始復(fù)吸，且萌發(fā)了輕生念頭。此時(shí)，小王恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.聯(lián)系交管部門，請(qǐng)他們對(duì)小張進(jìn)行法制教育B.開展情緒疏導(dǎo)，并協(xié)助其申請(qǐng)臨時(shí)救助C.解釋毒駕處理政策，引導(dǎo)其理解毒駕對(duì)社會(huì)的危害D.接納小張的想法，協(xié)助其分析吸毒可能導(dǎo)致的后果【答案】B26、從社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)來定義，青少年期（）。A.心智達(dá)到一定的成熟狀態(tài)B.開始于性成熟之時(shí)，何時(shí)結(jié)束由社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)所決定C.開始于性成熟之時(shí)，25歲結(jié)束D.具有抽象與邏輯思考的能力【答案】B27、（2015年真題）社會(huì)工作者小李為一個(gè)有婆媳矛盾的家庭提供專業(yè)服務(wù)。小李了解到，這對(duì)婆媳在家務(wù)分工、晚輩教育、老人贍養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)支配等很多方面存在矛盾。經(jīng)過分析，小李認(rèn)為，婆婆的“從夫居、養(yǎng)兒防老”觀念是導(dǎo)致這對(duì)婆媳發(fā)生矛盾的深層根源。A.傳統(tǒng)性別制度B.婆媳個(gè)人素質(zhì)C.傳統(tǒng)性別角色D.婆媳兩代關(guān)系【答案】A28、（2020年真題）李姐是某老年服務(wù)中心的社會(huì)工作者，她覺得新入住中心的半失能老人張奶奶與自己過世的母親在長相和性格上都有幾分相像，又是同鄉(xiāng)，因此對(duì)張奶奶格外關(guān)照，什么事情都主動(dòng)替張奶奶做。這種情形屬于社會(huì)工作者在服務(wù)過程中產(chǎn)生的（）問題。A.移情B.工作倦怠C.反移情D.過度保護(hù)【答案】C29、社會(huì)工作評(píng)估根據(jù)評(píng)估的目的分為過程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估，其中在介入初期和中期，過程評(píng)估的重點(diǎn)是（）。A.服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)以及社會(huì)工作者的工作和技巧B.什么因素導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象改變C.工作目標(biāo)是否達(dá)到D.工作目標(biāo)是否恰當(dāng)【答案】A30、（2015年真題）幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來。在多次與孩子溝通無果后．家長們向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。此時(shí)，小林可采用（）方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。A.社會(huì)觀護(hù)B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座C.資源整合D.為家長與孩子開辦親子平行小組【答案】D31、老年照顧質(zhì)量的“園藝模式”首要任務(wù)是（）。A.延長老人的壽命B.為老人提供一個(gè)安全的居住環(huán)境、合適的飲食、良好的健康和醫(yī)療服務(wù)C.滿足老人未得到滿足的需要，開發(fā)老人的能量和未得以實(shí)現(xiàn)的能力D.照顧老人的日常生活起居【答案】C32、社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略不包括（）。A.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)B.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)C.家庭網(wǎng)絡(luò)D.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)【答案】C33、小明是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，一向品學(xué)兼優(yōu)，近來，老師發(fā)現(xiàn)小明不僅學(xué)習(xí)成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常有傷痕，于是把小明的情況告訴了社會(huì)工作者。社會(huì)工作者了解到，小明父親去年失業(yè)，最近母親又與父親離婚。父親經(jīng)常借酒消愁，醉酒后就打罵小明。社會(huì)工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家后再遭父親打罵，已向同學(xué)借了錢，查好了南下廣州的列車時(shí)刻表，則社會(huì)工作者應(yīng)該（）。A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險(xiǎn)B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對(duì)虐待事實(shí)進(jìn)行確認(rèn)C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會(huì)幫他處理這個(gè)問題D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)【答案】D34、老年人小組工作的組員可能會(huì)變成實(shí)施心理虐待的“暴徒”，小組領(lǐng)導(dǎo)者需要（）。A.尊重保密權(quán)B.尊重自決權(quán)C.干預(yù)小組動(dòng)力D.對(duì)有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方征求小組其他老人的意見【答案】C35、小方剛進(jìn)入公司不到一個(gè)月，由于對(duì)工作環(huán)境和工作事務(wù)的陌生，時(shí)常無法完成當(dāng)日的工作任務(wù)，小方為此承受了非常大的壓力。社會(huì)工作者了解后，幫助小方分析了自己的問題，引領(lǐng)小方熟悉公司業(yè)務(wù)，并鼓勵(lì)他對(duì)自己有信心，小林得到了很大的鼓舞。這說明企業(yè)社會(huì)工作具有（）功能。A.維護(hù)職工合法權(quán)益，體現(xiàn)社會(huì)公平正義B.預(yù)防問題發(fā)生，保障社會(huì)和諧均衡穩(wěn)定C.協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力D.為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持【答案】D36、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服務(wù)。下列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是（）。A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評(píng)估流程C.每月為半失能老人舉辦一次生日會(huì)D.組織社區(qū)居民結(jié)對(duì)幫助半失能老人【答案】B37、（）是社會(huì)工作助人活動(dòng)的開端，是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過程。A.協(xié)商B.熟悉C.參與D.接案【答案】D38、張濤是現(xiàn)役三級(jí)士官，在某次部隊(duì)執(zhí)行搶險(xiǎn)任務(wù)中獻(xiàn)出了年輕的生命，隨后被追授為烈士。對(duì)此，社會(huì)工作者可以提供的優(yōu)撫安置服務(wù)是（）。A.撫恤B.安置C.優(yōu)待D.優(yōu)撫【答案】A39、社會(huì)工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭，衣食無著，常說粗話，A.健康B.心理C.家庭D.行為【答案】A40、（2019年真題）肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲觀消沉，根據(jù)醫(yī)囑于近期出院，并接受紓緩療護(hù)。作為紓緩療護(hù)團(tuán)隊(duì)的一員，社會(huì)工作者應(yīng)提供的服務(wù)是（）。A.關(guān)注周大爺心理情緒狀況并予疏導(dǎo)B.配合醫(yī)生開展周大爺治療需求評(píng)估C.預(yù)先安排周大爺?shù)暮笫乱粭l龍服務(wù)D.鼓勵(lì)周大爺積極爭取更多醫(yī)療資源【答案】A41、矯正社會(huì)工作者小林針對(duì)有些矯正對(duì)象因長期服刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問題，為其開辦了以“生活適應(yīng)”為主題的小組。在小組過程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務(wù)對(duì)象分別扮演“主廚”“侍應(yīng)生”與“顧客”，嘗試體驗(yàn)不同的角色的感受和需求，以提升服務(wù)對(duì)象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對(duì)象的（）需求。A.再社會(huì)化B.正常家庭生活C.基本生存保障D.就業(yè)權(quán)益保障【答案】A42、(2017年)某社區(qū)復(fù)制優(yōu)撫安置工作的社會(huì)工作者為了推進(jìn)軍休社區(qū)與駐地社區(qū)的融合，設(shè)計(jì)了一系列服務(wù)活動(dòng)。下列活動(dòng)中，符合上述服務(wù)目標(biāo)，屬于中觀層面介入的說法是（）A.實(shí)現(xiàn)軍地社會(huì)保障“無縫銜接”B.協(xié)助軍休干部構(gòu)建社會(huì)支持系統(tǒng)C.推進(jìn)軍地管理體制“一體化”建設(shè)D.提升駐地社區(qū)對(duì)軍休干部的社會(huì)認(rèn)同【答案】D43、某社區(qū)為解決停車位嚴(yán)重不足的問題，決定建設(shè)立體停車場，相關(guān)部門已就停車場的選址、建設(shè)方案、開工時(shí)間、資金問題以及后續(xù)管理等擬定了詳盡的計(jì)劃，為征求居民意見，居委會(huì)的社會(huì)工作者將計(jì)劃張貼在社區(qū)的幾處重要位置。社會(huì)工作者上述做法，屬于推動(dòng)居民社區(qū)參與方式中的()。A.告知B.咨詢C.協(xié)商D.共同行動(dòng)【答案】B44、社會(huì)工作者小李為社區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開辦小組活動(dòng)，希望通過宣傳殘疾人的權(quán)益保障法、展示殘疾人的各種能力，消除企業(yè)家長期形成的“殘疾人無能”的觀念，達(dá)到促進(jìn)殘疾人就業(yè)的目標(biāo)。上述案例中，小李運(yùn)作的幫助殘疾人的措施屬于()的范疇。A.醫(yī)療康復(fù)B.教育康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.社會(huì)康復(fù)【答案】D45、某社區(qū)為解決停車位嚴(yán)重不足的問題，決定建設(shè)立體停車場，相關(guān)部門已就停車場的選址、建設(shè)方案、開工時(shí)間、資金問題以及后續(xù)管理等擬定了詳盡的計(jì)劃，為征求居民意見，居委會(huì)的社會(huì)工作者將計(jì)劃張貼在社區(qū)的基礎(chǔ)重要位置。社會(huì)工作者上述做法，屬于推動(dòng)居民社區(qū)參與方式中的（）A.告知B.咨詢C.協(xié)商D.共同行動(dòng)【答案】B46、小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市，丈夫常常出差，沒有時(shí)間陪她，小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友，非常孤單，幾次應(yīng)聘工作失敗，感到很沮喪，為此，小陳找到社會(huì)工作者大李尋求相助，大李與小陳一同就需要解決的問題定了期望達(dá)到的具體目標(biāo)，并一一進(jìn)行了討論，確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了（）。A.解釋服務(wù)目標(biāo)B.選擇服務(wù)方案C.篩選服務(wù)目標(biāo)D.執(zhí)行服務(wù)方案【答案】C47、老年社會(huì)工作者在面對(duì)老年人時(shí)，要時(shí)刻警惕一種意識(shí)，即認(rèn)為老年人是沒有貢獻(xiàn)和價(jià)值的，是沒有能力而只能接受別人幫助的人。這是老年社會(huì)工作應(yīng)注意的事項(xiàng)的()。A.價(jià)值觀問題B.移情C.反移情D.工作怠倦【答案】A48、光榮院居住的大多是無兒無女、無親無故的孤老優(yōu)撫對(duì)象。前些天，與老曾一起住了二十多年的老曲過世了。老曾十分悲傷，情緒低落，不愿見人。社會(huì)工作者組織院友坐在一起，表達(dá)對(duì)老曾的理解，分享對(duì)生命的感悟，相約互相鼓勵(lì)扶持，走過生命歷程，社會(huì)工作者組織的小組是()。A.教育小組B.成長小組C.治療小組D.支持小組【答案】D49、服務(wù)對(duì)象說“我老了，不中用了，被部隊(duì)當(dāng)作包袱甩了出來”，社會(huì)工作者可以將這種話語重構(gòu)為“革命和建設(shè)時(shí)期你們作出了卓越貢獻(xiàn)，為了減輕部隊(duì)負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，你們積極響應(yīng)黨和國家號(hào)召，毅然到了地方，你們無愧于革命老兵的稱號(hào)，永遠(yuǎn)是黨和國家的寶貴財(cái)富”。社會(huì)工作者在進(jìn)行軍休社會(huì)工作時(shí)運(yùn)用了（）技巧。A.合作的語言B.所有權(quán)的語言C.可能性的語言D.解決方法的語言【答案】C50、(2018年)艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期，經(jīng)常會(huì)面臨疾病及治療帶來的身體不適，以及與家人、親友和其他社會(huì)關(guān)系的改變等問題。針對(duì)上述問題，社會(huì)工作者應(yīng)采取的介入措施是（）。A.增強(qiáng)患者的心理防御機(jī)制B.評(píng)估患者的自殺風(fēng)險(xiǎn)C.建立患者的家庭支持網(wǎng)絡(luò)D.提高患者的自理能力【答案】C多選題（共25題）1、幼兒早教是促進(jìn)兒童發(fā)展的一項(xiàng)具體內(nèi)容。那么，適用于幼兒早教的方法主要有（）。A.環(huán)境刺激B.吃好三餐C.提問D.游戲E.示范【答案】ACD2、企業(yè)的現(xiàn)貨頭寸屬于空頭的情形是（）。A.計(jì)劃在未來賣出某商品或資產(chǎn)B.持有實(shí)物商品或資產(chǎn)C.已按某固定價(jià)格約定在未來出售某商品或資，但尚未持有實(shí)物商品或資產(chǎn)D.已按固定價(jià)格約定在未來購買某商品或資產(chǎn)【答案】C3、社會(huì)工作者在幫助一對(duì)要離婚的夫妻時(shí)，在其工作記錄中描述了如下情況：“夫妻倆有一個(gè)5歲的兒子，患有自閉癥，孩子到了該上幼兒園的年齡但找不到愿意接收他的幼兒園，為照顧孩子，妻子放棄了工作。幾年來，妻子為照顧孩子心力交瘁，抱怨丈夫不關(guān)心自己，夫妻倆為此不斷爭吵，要離婚?！鄙鲜鲇涗洶?)。A.服務(wù)對(duì)象的情況、問題與需要B.孩子的病癥和持續(xù)時(shí)間C.問題發(fā)生過程D.服務(wù)對(duì)象的處境E.自閉癥兒童群體存在的問題：找不到接收的幼兒園【答案】ACD4、社會(huì)康復(fù)是殘疾人社會(huì)工作的主要方法，針對(duì)殘疾人的社會(huì)康復(fù)方案主要有()。A.考慮殘疾人康復(fù)后應(yīng)有的基本醫(yī)療設(shè)施B.家庭照顧方案的實(shí)施C.提高殘疾人的就業(yè)能力D.提供職業(yè)培訓(xùn)和特殊教育的機(jī)會(huì)與條件E.開展一切必要的和可能的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目【答案】ABD5、無論用看漲還是看跌期權(quán)構(gòu)建牛市價(jià)差期權(quán)，標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格下跌均會(huì)導(dǎo)致期權(quán)策略（）。A.盈利B.虧損C.不確定D.以上說法均錯(cuò)誤【答案】B6、下列屬于兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的內(nèi)容的是（）。A."兒童友好"即完善社區(qū)基本建設(shè)B."兒童友好"即創(chuàng)新社區(qū)兒童參與工作機(jī)制C."兒童友好"即健全社區(qū)兒童和家庭服務(wù)體系D."兒童友好"即保障兒童成長的環(huán)境安全、永久和持續(xù)E."兒童友好"即建設(shè)安全、益智的兒童游戲場所和設(shè)施【答案】ABC7、住房救助主要通過（）等方式實(shí)施；社會(huì)工作者需要協(xié)助申請(qǐng)人理解住房救助的政策，明了當(dāng)?shù)氐木戎鷺?biāo)準(zhǔn)，按照程序提出申請(qǐng)。A.配租公共租賃房B.發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼C.農(nóng)村危房改造D.冬日送暖送氣E.城市拆房建設(shè)【答案】ABC8、患者，男性，45歲。腹腔閉合性外傷致內(nèi)出血，失血量約800ml，煩躁，面色蒼白，皮膚濕冷，血壓110/93mmHg，脈搏每分鐘100次。A.加快輸液B.應(yīng)用血管活性藥C.立即手術(shù)D.輸血漿E.止血藥物【答案】C9、老年社區(qū)工作方案常常包括（）。A.社區(qū)老人照顧機(jī)構(gòu)服務(wù)B.社區(qū)服務(wù)中心服務(wù)C.居家服務(wù)D.社區(qū)入住設(shè)施服務(wù)E.居委會(huì)照顧服務(wù)【答案】ABC10、社會(huì)工作人員小董在進(jìn)行社區(qū)服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)李爺爺是一位聽力喪失的老人，小董與其溝通時(shí)應(yīng)注意（）。A.站在光線好，背景噪音低的地方說話B.面向老人，發(fā)音清晰C.慢慢講，一字一句講清楚D.保持正面、隨意的狀態(tài)E.在公眾場合講話時(shí)使用麥克風(fēng)【答案】ABC11、成功的房地產(chǎn)租售一般包括（）。A.為使?jié)撛诘馁徺I者或租戶了解物業(yè)狀況而進(jìn)行的宣傳溝通階段B.就有關(guān)價(jià)格或租金及合同條件而進(jìn)行的談判階段C.不毀其雙方的利益，做到公平交易D.把握全過程的信息，掌握全局E.雙方協(xié)商一致后的簽約階段【答案】AB12、房地產(chǎn)市場的壟斷競爭特征，給予房地產(chǎn)供給者一定程度的銷售控制能力，它包括（）。A.銷售人員控制B.銷售時(shí)間控制C.銷售數(shù)量控制D.銷售價(jià)格控制E.銷售區(qū)域控制【答案】BCD13、某社區(qū)屬老舊小區(qū)，社區(qū)居民中下崗人多，經(jīng)濟(jì)收入低，社區(qū)內(nèi)青少年中初中畢業(yè)輟學(xué)在家或讀職業(yè)中專的比較多，他們經(jīng)常出沒網(wǎng)吧或游戲廳，社會(huì)工作者走訪了幾個(gè)青少年家庭，發(fā)現(xiàn)親子沖突較多，不少家庭擔(dān)心孩子學(xué)歷低，將來找不到好工作，整天無所事事，也可能會(huì)被某些不懷好意的人帶壞走上犯罪道路。針對(duì)這一現(xiàn)狀，社會(huì)工作者適合開展的服務(wù)有()。A.開展改善親子關(guān)系的教育活動(dòng)B.組織提升青少年社會(huì)交往能力的交友小組C.開展提升青少年職業(yè)意識(shí)和技能的職業(yè)交流D.組織減少青少年偏差行為的小組E.建立預(yù)防青少年犯罪的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)【答案】ABCD14、下列選項(xiàng)，不屬于婦女社會(huì)工作的直接目標(biāo)的是（）。A.緩解壓力和宣泄情緒B.提升婦女性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同C.讓婦女重塑自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感E.解決婦女的實(shí)際困難和需要【答案】BD15、居住用地劃撥的范圍主要包括（）等。A.城市基礎(chǔ)設(shè)施用地B.農(nóng)貿(mào)市場C.重要旅游項(xiàng)目D.征用區(qū)域農(nóng)民自住住宅項(xiàng)目E.住宅合作社集資建房【答案】D16、在接案過程中，面談的主要任務(wù)包括()。A.界定服務(wù)對(duì)象的問題、澄清角色期望和義務(wù)B.激勵(lì)并促進(jìn)服務(wù)對(duì)象進(jìn)入角色C.促進(jìn)和誘導(dǎo)服務(wù)對(duì)象態(tài)度和行為的改變D.收集服務(wù)對(duì)象資料E.達(dá)成初步協(xié)議和決定工作進(jìn)程【答案】ABC17、美國中長期國債期貨報(bào)價(jià)由三部分組成，第二部分采用（）進(jìn)位制。A.2B.10C.16D.32【答案】D18、初二的詹同學(xué)與本班5名同學(xué)對(duì)高一李同學(xué)進(jìn)行群毆，致使李同學(xué)身體多處受傷住院，經(jīng)公安、檢察院處理之后轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會(huì)工作者小曹。小曹接