2022北京西城區(qū)初一（上）期末考試政治試卷及答案

2022北京西城初一（上）期末政治202201第一部分本部分共20題，每題2分，共40分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．2021年月日，我國(guó)在量子計(jì)算方面再次取得重要進(jìn)展，成功研制出“祖沖之一號(hào)”和九章二號(hào)”。量子計(jì)算科學(xué)家、中科院院士表示：下一步要用4至5年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)量子糾錯(cuò)，這一步解決之后，量子計(jì)算基本就能實(shí)用化。通用型量子計(jì)算機(jī)可望在天氣預(yù)報(bào)、密碼破譯、材料設(shè)計(jì)、云技術(shù)開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)優(yōu)化、藥物分析等領(lǐng)域大展神威。A．一B．二C．三D．四2．2021年月7日，兩位航天員身著我國(guó)新一代“飛天”艙外航天服，先后從天和核心艙節(jié)點(diǎn)艙成功出艙。他們?cè)跈C(jī)械臂支持下，配合開(kāi)展機(jī)械臂懸掛裝置與轉(zhuǎn)接件安裝和艙外典型動(dòng)作測(cè)試等作業(yè)。這兩位航天員是①楊利偉②翟志剛③王亞平④葉光富A．①②B．①④C．②③D．③④3．中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華，對(duì)于中學(xué)時(shí)代，A．中學(xué)時(shí)代意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，完全獨(dú)立B．中學(xué)生活就是小學(xué)生活的延續(xù)，沒(méi)有什么不同C．中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著我們從少年到青年的生命進(jìn)階D．經(jīng)歷中學(xué)時(shí)代，每個(gè)人都能重塑完美無(wú)缺的自我4．右圖是一幅名為“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路”的漫畫，如果給該漫畫配上一段閱讀提示，可以用到的觀點(diǎn)是①夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，必須要有競(jìng)爭(zhēng)③堅(jiān)持努力，助我們離夢(mèng)想更近一步④一定要堅(jiān)守少年時(shí)代的夢(mèng)想，絕不更改A．①②B．①④C．②③D．③④②夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)5．課堂上，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分享心得。小依說(shuō)：我每天早上背英語(yǔ)單詞，記憶效果特別好；小浩說(shuō)：我喜歡睡前背詩(shī)詞；小山說(shuō)：我和小海經(jīng)常在放學(xué)回家的路上互問(wèn)互答，能把第二天默寫的內(nèi)容熟記下來(lái)。這三位同學(xué)分享的內(nèi)容啟示我們A．隨時(shí)隨刻都學(xué)習(xí)會(huì)獲得良好的效果B．要發(fā)現(xiàn)并長(zhǎng)時(shí)間保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C．在運(yùn)用不同方式學(xué)習(xí)時(shí)，懂得合作最重要D．學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的才是最好的6．人貴自知，下列需要對(duì)自己有正確認(rèn)識(shí)的時(shí)刻是1/①觀看奧運(yùn)賽事②考前制定復(fù)習(xí)計(jì)劃③與朋友平等交往④運(yùn)動(dòng)會(huì)前報(bào)名比賽項(xiàng)目A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．下列名言警句與自我認(rèn)識(shí)的方法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是選項(xiàng)A名言警句認(rèn)識(shí)自我的方法及注意事項(xiàng)自我觀察吾日三省吾身B知人者智，自知者明尺有所短，寸有所長(zhǎng)士別三日，當(dāng)刮目相待與他人比較C全面認(rèn)識(shí)自己D用發(fā)展的眼光看待自己8．朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺(jué)得有趣的事情，我們會(huì)嘗試；與樂(lè)觀開(kāi)朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂(lè)于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛(ài)心。對(duì)此，下列理解正確的是A．友誼帶給我們溫暖B．朋友對(duì)我們有影響C．朋友和我們有親密關(guān)系D．友誼必將促成我們向好的方向發(fā)展9．隨著年齡的增長(zhǎng)，我們發(fā)現(xiàn)自己的交往范圍和朋友圈會(huì)發(fā)生變化。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是A．朋友圈發(fā)生變化說(shuō)明我們已走向獨(dú)立B．朋友圈縮小說(shuō)明我們不善于呵護(hù)友誼C．朋友圈擴(kuò)大必將使我們的交往內(nèi)容更加豐富D．朋友圈發(fā)生變化是正?，F(xiàn)象，不必盲目自責(zé)或自傲10．生活中，友誼的小船可能說(shuō)翻就翻，也可能升華成巨輪。下列做法有助于友誼的小船升華成巨輪的是①小明經(jīng)常向別人打聽(tīng)朋友的隱私②小靜總能耐心地傾聽(tīng)朋友吐露的煩惱③每當(dāng)小剛發(fā)現(xiàn)有好書(shū)都會(huì)分享給好友④小芳經(jīng)常為好友解答學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．一份面向全國(guó)大學(xué)生的調(diào)查顯示，大多數(shù)受訪者認(rèn)為匿名社交有助于交友、釋放壓力以及獲得群體認(rèn)同，但高達(dá)9069%的受訪者也認(rèn)為匿名社交存在一定風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于匿名社交，我們要注意①遵守法律、法規(guī)③都應(yīng)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)的朋友④要把真實(shí)的自己完全坦露給對(duì)方A．①②B．①④C．②③D．③④②有一定自我保護(hù)意識(shí)12．小明是一個(gè)有成就的人。他在中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，也時(shí)常受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)。對(duì)此，小明總能及時(shí)溝通，虛心接受，適當(dāng)做出調(diào)整。下列理解正確的是A．教師要嚴(yán)厲批評(píng)所有學(xué)生B．對(duì)于教師的批評(píng)，只能虛心接受C．只有嚴(yán)厲的批評(píng)，才能使學(xué)生健康成長(zhǎng)D．正確對(duì)待教師的批評(píng)，有助于自身健康成長(zhǎng)13．教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是A．學(xué)生要全盤接受教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)B．學(xué)生的成長(zhǎng)常常得益于教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)2/C．保持良好的課堂秩序有助于教師更好地“教”D．學(xué)生不盲從，并能提出質(zhì)疑、發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，有助于師生共同進(jìn)步14．被授予人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的“糖丸爺爺”顧方舟生前提到母親的自立自強(qiáng)是自己最好的榜樣；他自己也用“忠、孝、仁、愛(ài)、信、義、和、平”八個(gè)字的君子品行要求自己和子女?？梢?jiàn)A．我國(guó)是禮儀之邦B．好的家風(fēng)要忠孝兩全C．孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德D．良好家風(fēng)指引我們向正確的方向前進(jìn)15．“硬核科學(xué)家奶爸”為了讓女兒看懂影視作品中的科學(xué)原理，手繪科學(xué)知識(shí)講解圖。某學(xué)生為了讓自己的爺爺奶奶學(xué)會(huì)用微信，專門自制一本微信使用說(shuō)明手繪本。這些暖心時(shí)刻啟示我們A．父愛(ài)是我們永遠(yuǎn)的依靠B．只要多才多藝就能構(gòu)建美滿家庭C．長(zhǎng)輩讓我們盡享親情和溫暖16．右圖啟示我們D．幸福美滿的家庭需要家庭成員共同創(chuàng)建A．家庭教育只需要身教，不需要言傳B．父母良好的品質(zhì)會(huì)通過(guò)行為傳給子女C．父母做什么，子女就應(yīng)該跟著做什么D．中國(guó)的家文化都值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)17．某日，北京某電臺(tái)不斷重復(fù)廣播一個(gè)避讓轉(zhuǎn)院救護(hù)車的請(qǐng)求，該電臺(tái)提供了救護(hù)車行進(jìn)的具體時(shí)間和路線，并進(jìn)行跟蹤報(bào)道。最終，沿途車輛主動(dòng)讓行，救護(hù)車順利完成危重病人轉(zhuǎn)院工作。下列可用于這條新聞的標(biāo)題是A．珍愛(ài)生命，提高自救能力B．增強(qiáng)安全意識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)C．為生命讓出一條綠色通道D．防微杜漸，避免不法侵害18．下表中對(duì)行為的點(diǎn)評(píng)正確的是序號(hào)①行為點(diǎn)評(píng)愛(ài)護(hù)身體日常生活中戴口罩、勤洗手經(jīng)常利用周末到博物館觀展課余時(shí)間在校園里觀察植物、動(dòng)物積極參加學(xué)校組織的“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)②養(yǎng)護(hù)精神③增強(qiáng)生命的韌性對(duì)生命懷有敬畏之心④A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④19．電影《峰爆》中有個(gè)情節(jié)，因?yàn)樯襟w滑坡將危及縣城，十六萬(wàn)人無(wú)法在兩小時(shí)內(nèi)全部撤離，所以，不得不引爆修建十年的隧道進(jìn)行阻攔。對(duì)此，下列理解正確的是A．災(zāi)害必然導(dǎo)致停工C．災(zāi)難來(lái)臨，生命至上B．生命需要物質(zhì)的支持D．每個(gè)人都需要與他人共同生活20．我國(guó)爆炸力學(xué)與核試驗(yàn)工程領(lǐng)域著名專家、中國(guó)工程院院士林俊德一輩子隱姓埋名，五十多年默默堅(jiān)守在羅布泊，為國(guó)家鑄就核盾作出卓越貢獻(xiàn)。林俊德院士的事跡啟示我們①要想取得成功就要隱姓埋名③要與祖國(guó)同命運(yùn)、共呼吸、共成長(zhǎng)④只有在重大工程領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)才能體現(xiàn)生命的意義A．①②B．①④C．②③D．③④②自身發(fā)展要與時(shí)代的脈搏緊密相連3/第二部分本部分共4題，共602114（1）請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，回答示意圖中三個(gè)問(wèn)題。（8分）（2）請(qǐng)以“30年后的你的身份給“現(xiàn)在的你”提出兩個(gè)具體要求或建議。（6分）2215【思考不同，后續(xù)不同】情境一小軒為人熱情，對(duì)許多事情都有獨(dú)特的看法。他積極參加學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選，希望有更多機(jī)會(huì)為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)小莉得知此事非但不支持，還說(shuō)他丟三落四、思維怪異……情境二小梅得知好友小蘭家發(fā)生的事，雖然覺(jué)得這事比較私密，但還是忍不住告訴給另一位好友小誠(chéng)，并再三囑咐不可外傳。第二天，小梅看到班里一些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)……（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)完成續(xù)寫。（10具體要求：①在上述情境中任選其一，針對(duì)所選情境完成兩種不同思路的續(xù)寫;②運(yùn)用所學(xué)簡(jiǎn)要說(shuō)明與不同續(xù)寫相對(duì)應(yīng)的思考；．．③準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)或觀點(diǎn)；④語(yǔ)言流暢，邏輯清晰，每個(gè)續(xù)寫字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。．．【勤思考，多感悟】生活中，我們可能在看過(guò)朋友圈后發(fā)表評(píng)論，也可能在網(wǎng)上看影視作品時(shí)寫彈幕，還可能在參觀展覽后留言……遇事勤思考、多感悟，慢慢地，我們會(huì)感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)。4/（2）在上述三件事中任選其一，運(yùn)用所學(xué)，結(jié)合所選內(nèi)容，完成相應(yīng)的任務(wù)。（5分）23165/（1）“袁隆平院士的生命橫縱軸”啟示我們，生命。（2分）（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)，結(jié)合“袁隆平院士的生命橫縱軸”，表達(dá)對(duì)“生命可以永恒嗎？”的認(rèn)識(shí)。（7分）生前，90歲的袁隆平院士依然堅(jiān)持上班，為夢(mèng)想忙碌。他夢(mèng)想“禾下乘涼”“雜交水稻覆蓋全球”，解決糧食短缺問(wèn)題。他有極廣泛的興趣和愛(ài)好，讀書(shū)、下棋、游泳、釣魚(yú)、跳舞、聽(tīng)音樂(lè)、打排球、拉小提琴……樣樣都能來(lái)那么幾下，業(yè)余生活過(guò)得豐富多彩，在他看來(lái)，“人的生活要充實(shí)、豐富、有趣，這樣身心才能愉快。”（3）請(qǐng)以我們失去了您，我們更要成為您”為題，簡(jiǎn)述自己將活出怎樣的生命，并明確至少兩個(gè)相應(yīng)的具體措施。（7分）2415初中階段道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)特別要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)或觀點(diǎn)思考、解決生活中遇到的問(wèn)題。道德與法治學(xué)科的考試其實(shí)是把生活中要解決的問(wèn)題放到卷面上。（1）請(qǐng)舉一例，簡(jiǎn)要說(shuō)明道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)或考試與生活密切聯(lián)系。（5分）帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則……（2）學(xué)習(xí)不局限在學(xué)校。請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)校外的經(jīng)歷，表達(dá)你從中學(xué)到些什么。（5分）（3）道德與法治學(xué)科的考試也是一種學(xué)習(xí)。請(qǐng)?jiān)诒驹嚲碇腥芜x一個(gè)內(nèi)容，表達(dá)你從中學(xué)到些什么。（5分）6/2022北京西城初一（上）期末政治參考答案第一部分本部分共20題，每題2分，共40分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1.【答案】B【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。2.【答案】C【解析】【詳解】本題是時(shí)政題，解析略。3.【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。C：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，見(jiàn)證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，故C正確；A：中學(xué)時(shí)代的我們還不能完全獨(dú)立，故排除A；B：中學(xué)時(shí)代與小學(xué)生活有著較大區(qū)別。故排除B；D：每個(gè)人都希望能重塑一個(gè)“新的自我”，故排除D；故本題選。4.【答案】C【解析】【詳解】本題考查少年夢(mèng)想的相關(guān)知識(shí)。②③：細(xì)讀漫畫寓意可知，夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)，堅(jiān)持努力，夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要堅(jiān)定信念，需要不服輸?shù)膱?jiān)忍、努力的天梯，是登上夢(mèng)想天堂的通道。故②③正確；①：必須要有競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)法絕對(duì)，故排除①；④：夢(mèng)想是可以更改的，故排除④；7/故本題選。5.【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。D：題文材料中三位同學(xué)的做法告訴我們學(xué)習(xí)方法因人而異，要找到適合自己的，適合自己的方法才是最好的，故D正確；A：學(xué)習(xí)并不是隨時(shí)隨刻，故排除A；B：材料未涉及學(xué)習(xí)的興趣，故排除B；C：材料未涉及合作學(xué)習(xí)，故排除；故本題選D。6.【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。②③④：我們要正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，②③④需要我們對(duì)自己有客觀的評(píng)價(jià)，故符合題意；①：這是關(guān)注社會(huì)的體現(xiàn)，故與認(rèn)識(shí)自己無(wú)關(guān)，故①與題意不符；故本題選D。7.【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。A：吾日三省吾身，意思是要善于自我反省，故A正確；B：知人者智，自知者明，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)他人和自己的重要性，故B錯(cuò)誤；C：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，這告訴我們要全面認(rèn)識(shí)自己，故C正確；D：士別三日，當(dāng)刮目相待，意思是不能老眼光看人，故D真確；本題是逆向選擇題，故本題選B。8.【答案】B8/【解析】【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識(shí)。B：與樂(lè)觀開(kāi)朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂(lè)于助人的朋友相處，我們會(huì)變得有愛(ài)心。這說(shuō)明朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好，故B正確；A：材料未涉及友誼帶給我們溫暖，故排除A；C：材料未涉及朋友與我們有親密關(guān)系，故排除C；D：“必將”說(shuō)法絕對(duì)，故排除D；故本題選。9.【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)朋友圈的認(rèn)識(shí)。D：隨著年齡的增長(zhǎng)，我們發(fā)現(xiàn)自己的交往范圍和朋友圈發(fā)生了變化。朋友圈發(fā)生變化是正?，F(xiàn)象，不必盲目自責(zé)或自傲，D說(shuō)法正確，符合題意；A：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，朋友圈發(fā)生變化與走向獨(dú)立沒(méi)有直接的聯(lián)系；B：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切；C：“必將”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除；故本題選D。10.【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識(shí)。②③④：“友誼的小船說(shuō)翻就翻”是近年主流社交網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，說(shuō)明了友誼需要呵護(hù)。呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。以此分析可知，耐心地傾聽(tīng)朋友吐露的煩惱；有好書(shū)都會(huì)分享給好友；為好友解答學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，他們的做法有利于呵護(hù)友誼，符合題意，故②③④正確；①：經(jīng)常向別人打聽(tīng)朋友的隱私易侵犯他人的隱私權(quán)，也是對(duì)朋友的不尊重，故排除①；故本題選D。11.【答案】A9/【解析】【詳解】本題考查交友的相關(guān)知識(shí)。①②：匿名社交有助于交友、釋放壓力以及獲得群體認(rèn)同，但是對(duì)于匿名社交，我們要注意遵守法律、法規(guī)；有一定自我保護(hù)意識(shí)，故①②正確；③：匿名社交中的朋友轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)的朋友需要謹(jǐn)慎，故排除③；④：完全坦露，說(shuō)法絕對(duì)，故排除④；故本題選A。12.【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待老師的批評(píng)。A：“批評(píng)所有學(xué)生”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除A；B：“只能”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除B；C：“只有……才能”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除C；D：依據(jù)題文描述，小明面對(duì)老師的嚴(yán)厲批評(píng)總能及時(shí)溝通，虛心接受，適當(dāng)做出調(diào)整，啟示我們正確對(duì)待老師的批評(píng)，有助于自身健康成長(zhǎng)，故D說(shuō)法正確；故本題選D。13.【答案】A【解析】【詳解】本題考查師生關(guān)系。BCD：新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友，學(xué)生的成長(zhǎng)常常得益于教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，學(xué)生與教師交流互動(dòng)，可以促進(jìn)教師更好地“教”，學(xué)生不盲從，并能提出質(zhì)疑、發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，有助于師生共同進(jìn)步，故BCD正確；A：老師也會(huì)犯錯(cuò)誤，不能全盤接受教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，故A錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選A。14.【答案】D10/16【解析】【詳解】本題考查良好的家風(fēng)。D：我們要注重家風(fēng)的建設(shè)。題干中“糖丸爺爺”顧方舟用八個(gè)字的君子品行要求自己和子女，說(shuō)明良好家風(fēng)指引我們向正確的方向前進(jìn)，故D正確；A：材料未涉及我國(guó)是禮儀之邦，故排除A；B：忠孝不一定能兩全，故排除B；C：材料未涉及孝親敬長(zhǎng)，故排除；故本題選D。15.【答案】D【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。ACD：“硬核科學(xué)家奶爸”、某學(xué)生的做法體現(xiàn)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，啟示我們幸福美滿的家庭需要家庭成員共同創(chuàng)建，D符合題意；AC與題干主旨不符；B：“只要，就能”說(shuō)法太絕對(duì)；故本題選D。16.【答案】B【解析】【詳解】本題考查孝敬父母的相關(guān)知識(shí)。B：漫畫說(shuō)明父母良好的品質(zhì)會(huì)通過(guò)行為傳承給子女，啟示我們要孝敬父母，故B正確；A：家庭教育需要身教，也需要言傳，故排除A；C：并非父母做什么子女就跟著做什么，我們要有主見(jiàn)。故排除C；D：中國(guó)優(yōu)秀的家文化值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)，故排除D；故本題選。17.【答案】C【解析】11/16【詳解】依據(jù)題文描述，電臺(tái)全程為救護(hù)車輛跟蹤報(bào)道，為救護(hù)車輛打開(kāi)生命通道，C說(shuō)法正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)出自救能力的提高，A與題意不符；材料沒(méi)有體現(xiàn)出增強(qiáng)安全意識(shí)的內(nèi)容，B與題意不符；材料也沒(méi)有體現(xiàn)出防微杜漸的內(nèi)容，D與題意不符；故選。18.【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識(shí)。①②④：聯(lián)系教材知識(shí)，結(jié)合題意對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析。日常生活中戴口罩、勤洗手的行為是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)身體的表現(xiàn)；，評(píng)價(jià)錯(cuò)誤；經(jīng)常利用周末到博物館觀展可以養(yǎng)護(hù)精神；參加學(xué)校組織的“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)生命的敬畏，故①②④正確；③：課余時(shí)間在校園里觀察植物、動(dòng)物的行為，不是增強(qiáng)生命的韌性，評(píng)價(jià)錯(cuò)誤。故排除③；故本題選。19.【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)珍愛(ài)生命的正確認(rèn)識(shí)。C：題文中因?yàn)樯襟w滑坡危及群眾的生命，不得不引爆修建十年的隧道進(jìn)行阻攔，體現(xiàn)了災(zāi)難來(lái)臨，堅(jiān)持生命至上的理念，要珍愛(ài)生命，C符合題意；AD：“必然”“都”說(shuō)法太絕對(duì)，排除；B：觀點(diǎn)正確，但與題意不符；故本題選。20.【答案】C【解析】【詳解】本題考查少年的夢(mèng)想。②③：題干描述說(shuō)明了實(shí)現(xiàn)理想的途徑以及中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)想的關(guān)系，個(gè)人夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏、中國(guó)夢(mèng)緊密相連；青少年要將自己的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，與祖國(guó)同命運(yùn)、共呼吸、共成長(zhǎng)，故②③正確；①：想取得成功不一定要隱姓埋名，故排除①；④：不是只有在重大工程領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)才能體現(xiàn)生命的意義，故排除④；故本題選。12/1621.【答案】（1）①：被動(dòng)學(xué)習(xí)，滿足于完成老師布置的作業(yè)，不會(huì)合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難容易放棄；②：回到小學(xué)一年級(jí)。重視父母的建議，但是更要了解自己的興趣愛(ài)好，選擇自己感興趣的特長(zhǎng)。不喜歡某個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而對(duì)這一學(xué)科不感興趣，成績(jī)下滑，出現(xiàn)偏科。③3年后：升入理想的高中，合理安排時(shí)間，嚴(yán)格自律，按照自己的規(guī)劃勤奮努力。（2）30年后的自己成為一名律師：①有夢(mèng)想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動(dòng)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己管理自己；②做事情要全力以赴，心無(wú)旁鶩，不輕言放棄，不斷激發(fā)自己的潛能；【解析】【小問(wèn)1本題考查請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，回答示意圖中三個(gè)問(wèn)題。開(kāi)放性試題，言之有理即可?！拘?wèn)2本題考查請(qǐng)以“30年后的你”的身份給“現(xiàn)在的你提出兩個(gè)具體要求或建議。開(kāi)放性試題，言之有理即可。22.【答案】（1）情景一：小軒應(yīng)該正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。小莉在評(píng)價(jià)他人時(shí)要考慮他人的內(nèi)心感受，不能傷害他人自尊心。情景二：小梅應(yīng)該尊重朋友的隱私，幫助朋友保密，小梅泄露朋友隱私后應(yīng)該向朋友道歉；小蘭可以用寬容的心態(tài)對(duì)待小梅的錯(cuò)誤，也可以選擇放棄這段友誼。（2）①與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ諒?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫自己的生命價(jià)值。②①互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間的潤(rùn)滑劑，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決；②如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法；③我們?cè)囍ソ蛹{父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們也可以嘗試讓父母了解我們的變化和需求，用他們能夠接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。③生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模盒≤幐?jìng)選學(xué)生會(huì)主席時(shí)同學(xué)小莉?qū)π≤幍脑u(píng)價(jià)；小梅泄露好朋友小蘭的隱私；觀看電影后的留言考點(diǎn)考查：正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)、呵護(hù)友誼、生命能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：公共參與13/16【小問(wèn)1第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為你，需要調(diào)用正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)和友誼的有關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息①：選擇情景一→從小軒怎樣正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)和小莉怎樣評(píng)價(jià)他人的角度回答。有效信息②：選擇情景二：從小梅要尊重朋友隱私和小蘭怎樣處理交友中的沖突回答。第三步：整合信息，組織答案按照設(shè)問(wèn)要求任選一個(gè)情景，從不同的角度組織答案，言之有理即可。【小問(wèn)2第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為你，需要調(diào)用生命的有關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息①：生命是用來(lái)燃燒的東西，死亡是驗(yàn)證生命的東西，宇宙是讓死亡渺小的東西，渺小的塵埃是宇宙的開(kāi)始，平凡的渺小是偉大的開(kāi)始→在平凡中孕育偉大。有效信息②：針對(duì)父子之間的沖突找到解決方法→解決親子沖突的方法。有效信息③：結(jié)合梁思成的事跡留言→生命的平凡與偉大。第三步：整合信息，組織答案。認(rèn)真分析材料，抓住關(guān)鍵信息，按照設(shè)問(wèn)要求，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，從不同的角度組織答案，言之有理即可。23.【答案】（1）生命的價(jià)值在于貢獻(xiàn)和創(chuàng)造。（2）生命有時(shí)盡：人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫；我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得；向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命；在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（3）遠(yuǎn)離貧乏，充盈自己的生命。拒絕冷漠，關(guān)切他人的生命。不甘平庸，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值?！窘馕觥?4/16【分析】背景素材：袁隆平事跡考點(diǎn)考查：生命的意義相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：心理健康【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民個(gè)人，需要調(diào)用生命的價(jià)值的有關(guān)知識(shí)。第二步：審材料。有效信息：“袁隆平院士的生命橫縱軸”啟示我們，生命的價(jià)值在于貢獻(xiàn)和創(chuàng)造。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：生命的價(jià)值在于貢獻(xiàn)和創(chuàng)造?！拘?wèn)2本題考查生命有時(shí)盡的相關(guān)知識(shí)，依據(jù)教材知識(shí)作答即可。【小問(wèn)