六年級(jí)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)

明德小學(xué)品牌建設(shè)工程項(xiàng)目PAGE3PAGE3六年級(jí)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)Unit2LastweekendPartA（人教版PEP六年級(jí)下冊(cè)）楊曉燕山西省呂梁市交城縣義望明德學(xué)?！窘虒W(xué)簡(jiǎn)案】第2課時(shí)課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新動(dòng)詞短語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容掌握Let’slearn中動(dòng)詞過(guò)去式短語(yǔ)以及他們的變化規(guī)則和其發(fā)音規(guī)則。能夠就過(guò)去時(shí)間所做的事情進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)和回答。教學(xué)目標(biāo)1.掌握四會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)的過(guò)去式以及一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則及其發(fā)音規(guī)則。2.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀認(rèn)句型：Whatdidyoudo?IstayedathomeandwatchedTV;并能夠?qū)ζ渲械膭?dòng)詞短語(yǔ)進(jìn)行替換,從而描述人物在過(guò)去時(shí)間內(nèi)做的事。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握Let’slearn中動(dòng)詞短語(yǔ)的過(guò)去式并熟練拼讀2.能夠就過(guò)去時(shí)間所做的事情進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)和回答。教學(xué)難點(diǎn)掌握一般動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則及其發(fā)音規(guī)則。教學(xué)用具單詞和短語(yǔ)卡片、ppt、錄影機(jī)、錄音帶教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入教師和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，復(fù)習(xí)相關(guān)的動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組。教師寫(xiě)出單詞weekend，然后提問(wèn)：Whatdoyoudoonweekends？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出周末一般做什么，教師摘抄在黑板上，復(fù)習(xí)有關(guān)周末活動(dòng)的詞匯。新授1.教師展示日歷，引出上個(gè)周表達(dá)：lastweekend.教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出上周末的活動(dòng)安排，并用一般過(guò)去時(shí)的句子轉(zhuǎn)述，轉(zhuǎn)述時(shí)突出重點(diǎn)部分。2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察黑板上兩組句子的時(shí)態(tài)，并嘗試找出規(guī)律。3.完成Doasurveyandreport的任務(wù)。練習(xí)1.對(duì)句型進(jìn)行人稱(chēng)代詞的變化。請(qǐng)學(xué)生思考并填寫(xiě)以下表格：2.根據(jù)漢語(yǔ)提示將句子補(bǔ)充完整3.單項(xiàng)選擇。小結(jié)一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞短語(yǔ)：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV一般過(guò)去式動(dòng)詞的規(guī)則變化：在詞尾后面加-ed一般過(guò)去時(shí)態(tài)判斷依據(jù)：常和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如：yesterday,lastweekend,lastSunday作業(yè)1.抄寫(xiě)四會(huì)動(dòng)詞詞組3遍2.抄寫(xiě)Let’slearn對(duì)話2遍并做配套練習(xí)3.詢(xún)問(wèn)同學(xué)及朋友的周末安排。

【教學(xué)詳案】課前預(yù)習(xí)：1.熟悉課本給出的短語(yǔ)，找出表示時(shí)間的短語(yǔ)，觀察動(dòng)詞發(fā)生了怎樣的變化。2.自己回憶一些以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞短語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容：本部分學(xué)習(xí)的是一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞短語(yǔ)：cleanedtheroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞詞尾的規(guī)則變化，并對(duì)過(guò)去時(shí)間內(nèi)所做的事情進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)答。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)動(dòng)詞短語(yǔ)的過(guò)去式：cleanedtheroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV,didsomethingelse.2.能夠掌握一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則及其發(fā)音規(guī)則。3.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀認(rèn)句型：Whatdidyoudo?IstayedathomeandwatchedTV;能夠?qū)ζ渲械膭?dòng)詞短語(yǔ)進(jìn)行替換,從而描述人物在過(guò)去時(shí)間內(nèi)做的事教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握Let’slearn中動(dòng)詞短語(yǔ)的過(guò)去式并熟練拼讀2.能夠就過(guò)去時(shí)間所做的事情進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)和回答。教學(xué)難點(diǎn)：掌握一般動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則及其發(fā)音規(guī)則。教學(xué)用具：?jiǎn)卧~和短語(yǔ)卡片、ppt、錄影機(jī)、錄音帶教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入教師和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，復(fù)習(xí)相關(guān)的動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組。教師寫(xiě)出單詞weekend，然后提問(wèn)：Whatdoyoudoonweekends？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出周末一般做什么，教師摘抄在黑板上，復(fù)習(xí)有關(guān)周末活動(dòng)的詞匯。T:GoodMoring,boysandgirls,whocantellmewhatdoyouusuallydoonweekends?S1:Iusuallydomyhomework….S2:I….【設(shè)計(jì)意圖】回憶一些以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞短語(yǔ)，對(duì)即將新學(xué)的動(dòng)詞短語(yǔ)過(guò)去式更易掌握。二、新授探究一：教師展示日歷，引出上個(gè)周表達(dá)：lastweekend.教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出上周末的活動(dòng)安排，并用一般過(guò)去時(shí)的句子轉(zhuǎn)述，轉(zhuǎn)述時(shí)突出重點(diǎn)部分。對(duì)話示例如下：T：Howwereyourweekend?Busy?Happy?Whatdidyoudo?S:Ididmyhomework.T:Oh,youdidyourhomeworklastweekend.T:Whatelsedidyoudo?…在對(duì)話過(guò)程中要訂正學(xué)生出現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則和發(fā)音規(guī)則錯(cuò)誤。將對(duì)話過(guò)程中的出現(xiàn)的動(dòng)詞短語(yǔ)板書(shū)在黑板上探究二：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察黑板上兩組句子的時(shí)態(tài)，并嘗試找出規(guī)律。1.呈現(xiàn)詞組：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV，強(qiáng)調(diào)過(guò)去式的發(fā)音。學(xué)生跟隨教師朗讀詞組。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)一般過(guò)去式動(dòng)詞的規(guī)則變化：在詞尾后面加-ed一般過(guò)去時(shí)態(tài)判斷依據(jù)：常和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如：yesterday,lastweekend,lastSunday2.進(jìn)行“卡片識(shí)單詞”游戲：①教師出示動(dòng)詞原形詞組卡片（含配圖與單詞），用白紙遮住單詞的一部分，學(xué)生快速猜測(cè)并讀出該單詞。②教師出示動(dòng)詞原形詞組卡片，學(xué)生說(shuō)動(dòng)詞詞組的過(guò)去式。3.呈現(xiàn)句型：Whatdidyoudo?師問(wèn)生答。ppt中呈現(xiàn)動(dòng)詞短語(yǔ)插圖。教師讓學(xué)生仿照詞匯板塊的對(duì)話，根據(jù)插圖替換關(guān)鍵詞進(jìn)行如下對(duì)話練習(xí)：S1:Howwasyourweekend?S2:Itwasfine,thanks.S1:Whatdidyoudo?S2:IstayedathomeandwatchedTV.學(xué)生相互之間對(duì)上面劃線部分進(jìn)行替換。4.學(xué)生打開(kāi)課本P15，聽(tīng)錄音再次跟讀。探究三：完成Doasurveyandreport的任務(wù)操作句型—Howwasyourweekend?Whatdidyoudo?學(xué)生運(yùn)用Let’slearn所學(xué)詞匯與句型描述自己和同學(xué)的周末活動(dòng)，將表格內(nèi)容填寫(xiě)完成?！驹O(shè)計(jì)意圖】由易到難、由淺到深熟練掌握對(duì)過(guò)去時(shí)間所做的事情進(jìn)行提問(wèn)和回答的句型。掌握一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞短語(yǔ)和動(dòng)詞過(guò)去式的規(guī)則變化：在詞尾后面加-ed；一般過(guò)去時(shí)態(tài)判斷依據(jù)：常和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如：yesterday,lastweekend,lastSunday三、練習(xí)練習(xí)一：對(duì)句型進(jìn)行人稱(chēng)代詞的變化。請(qǐng)學(xué)生思考并填寫(xiě)以下表格：練習(xí)二：根據(jù)漢語(yǔ)提示將句子補(bǔ)充完整1.Theywentfishing___________(和朋友們)yesterday.2.Didhe_________________(呆在家里)yesterday?Yes,______(他是).3.___________(...怎么樣)herweekend?練習(xí)三：?jiǎn)雾?xiàng)選擇。1.What______youdolastweekend?IwatchedTV.A.doB.wereC.did2.What______Mikeusuallydoeveryday?A.doB.didC.does3.Mymother________TVlastnight.A.watchedB.watchC.watching【設(shè)計(jì)意圖】鞏固重點(diǎn)短語(yǔ)和句型，熟練掌握語(yǔ)法規(guī)則四、小結(jié)一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞短語(yǔ)：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV一般過(guò)去式動(dòng)詞的規(guī)則變化：在詞尾后面加-ed一般過(guò)去時(shí)態(tài)判斷依據(jù)：常和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如：yesterday,lastweekend,lastSunday【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行再次歸納總結(jié)五、作業(yè)1.抄寫(xiě)四會(huì)動(dòng)詞詞組3遍2.抄寫(xiě)Let’slearn對(duì)話2遍并做配套練習(xí)3.詢(xún)問(wèn)同學(xué)及朋友的周末安排。【設(shè)計(jì)意圖】鞏固重點(diǎn)詞組與句型，能熟練詢(xún)問(wèn)別人過(guò)去進(jìn)行過(guò)的活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit2Lastweekend動(dòng)詞短語(yǔ)：Clean-cleanedm