高考生物總復(fù)習(xí)《細(xì)胞工程（克隆技術(shù)）》專題演練（二）試題

《細(xì)胞工程(克隆技術(shù))》專題演練(二)1．（2017屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試題）下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的敘述，錯誤的是（）A．動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的技術(shù)基礎(chǔ)B．動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可能發(fā)生癌變而具有無限增殖的特點(diǎn)C．由多個(gè)不同的親代細(xì)胞培養(yǎng)形成的細(xì)胞群可稱為細(xì)胞克隆D．動物細(xì)胞培養(yǎng)需要在無菌條件下進(jìn)行，必要時(shí)可在培養(yǎng)液中添加適量【答案】C2．（江蘇省泰安市長城中學(xué)2016-2017學(xué)年高三上學(xué)期月考生物試題）人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機(jī)體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養(yǎng)的芽尖細(xì)胞得到，也可以通過試管培養(yǎng)的花粉或胚囊獲得，由此人們把胚狀體分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”。請據(jù)此判斷下列說法中不正確的是（）A．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難、發(fā)芽率低等問題B．培育胚狀體利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)C．同一種植物“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”的染色體的數(shù)目比為1∶1D．該項(xiàng)技術(shù)的成功應(yīng)用反映了細(xì)胞的全能性【答案】C3．（江蘇省連云港市、徐州市、宿遷市2017屆高三年級第三次模擬考試生物試題）下列關(guān)于“克隆羊”“試管羊”“轉(zhuǎn)基因羊”的說法，合理的是（）A．它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個(gè)親本B．它們在形成過程中一般都有卵細(xì)胞的參與C．它們是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀D．培育過程都用到核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)【答案】B4．（江蘇省南京市2017屆高三第三次模擬考試生物試題）科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊，以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術(shù)路線如下圖所示（成纖維細(xì)胞可增殖）。下列敘述錯誤的是（）A．過程②常用的方法是顯微注射法B．代孕母羊要注射免疫抑制劑防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)使移植胚胎死亡C．卵母細(xì)胞去核的目的是保證核遺傳物質(zhì)來自含目的基因的成纖維細(xì)胞D．整合有目的基因的成纖維細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)從而獲得大量的細(xì)胞群【答案】B5．（吉林省黑龍江八校聯(lián)合體2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題）下圖為小鼠胚胎成纖維細(xì)胞（MEF）培養(yǎng)的過程圖，下列敘述不正確的是（）A．可用膠原蛋白酶分散組織塊中的細(xì)胞B．MEF細(xì)胞可能產(chǎn)生某種物質(zhì)抑制胚胎干細(xì)胞的分化C．加入培養(yǎng)液中的MEF細(xì)胞最好是來自傳代培養(yǎng)的細(xì)胞D．細(xì)胞培養(yǎng)過程中可能出現(xiàn)細(xì)胞貼壁和接觸抑制的現(xiàn)象【答案】C6．（江蘇省南京市2017屆高三第三次模擬考試生物試題）下圖是制備抗體的兩個(gè)途徑的模式圖，下列敘述正確的是（）A．圖中獲得的抗體1和抗體2結(jié)構(gòu)完全相同B．抗體1和抗體2的制備過程均涉及細(xì)胞篩選C．②過程所需的氣體CO2的作用維持培養(yǎng)液的pHD．①和④過程的原理分別是細(xì)胞增殖和堿基互補(bǔ)配對原則【答案】BC7．（江蘇省鹽城中學(xué)2016-2017學(xué)年高二第二學(xué)期期末考試生物沖刺練習(xí)）下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（）A．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，不可獲得染色體加倍的細(xì)胞B．在組織培養(yǎng)中，生長素用于誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和根的分化C．對外植體進(jìn)行嚴(yán)格的消毒、滅菌后再進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株D．愈傷組織的誘導(dǎo)往往需要暗培養(yǎng)，再分化一定要有光照【答案】C8．（江蘇省東臺市2017屆高三5月模擬生物試題）治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．上述過程利用了動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)B．上述過程充分說明動物細(xì)胞具有全能性C．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎中分離獲取D．①、②過程都發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯【答案】ACD9．埃博拉出血熱是一種由埃博拉病毒引起的急性傳染病，建立良好特異性的檢測方法非常重要。埃博拉病毒核蛋白NP具有很強(qiáng)的抗原性，是診斷研究的重要靶點(diǎn)。（1）鼠源抗NP蛋白的單克隆抗體，由鼠雜交瘤細(xì)胞分泌，抗體結(jié)構(gòu)如下圖所示，抗體通過可變區(qū)與抗原特異性結(jié)合。從鼠雜交瘤細(xì)胞中提?。撸撸撸撸撸撸孓D(zhuǎn)錄合成cDNA，利用＿＿＿＿＿＿技術(shù)擴(kuò)增鼠源抗體可變區(qū)對應(yīng)的DNA片段。使用＿＿＿＿＿將＿＿＿＿源抗體可變區(qū)對應(yīng)的DNA片段與能表達(dá)＿＿＿＿＿源抗體恒定區(qū)部分的載體重組，導(dǎo)入人胚腎上皮細(xì)胞，從細(xì)胞培養(yǎng)液中獲取人－鼠嵌合抗體。臨床使用人－鼠嵌合抗體的優(yōu)點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）提取埃博拉病毒的蛋白質(zhì)進(jìn)行電泳，并運(yùn)用抗原－抗體雜交，檢測人－鼠嵌合抗體的特異性。實(shí)驗(yàn)主要步驟如下圖所示，其中一抗能與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合，二抗能與相應(yīng)一抗特異性結(jié)合。組別一抗來源二抗來源結(jié)果①人－鼠嵌合抗體AP標(biāo)記的抗人抗體Ⅰ②鼠雜交瘤細(xì)胞上清液AP標(biāo)記的抗鼠抗體Ⅱ③普通人胚腎上皮細(xì)胞培養(yǎng)液AP標(biāo)記的抗人抗體Ⅲ實(shí)驗(yàn)記錄如上表，AP標(biāo)記的抗人抗體能與嵌合抗體中的人源恒定區(qū)結(jié)合，AP標(biāo)記的抗鼠抗體能與鼠源抗體結(jié)合。若表中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次對應(yīng)結(jié)果分析中的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿＿（一種方案