附中校本課程管理辦法范本

第頁(yè)共頁(yè)附中校本課程管理辦法范本校本課程管理辦法第一章總則第一條為了加強(qiáng)學(xué)校校本課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家有關(guān)教育法規(guī)和辦法，結(jié)合本校實(shí)際，制定本校本課程管理辦法。第二條校本課程是指學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)、辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，制定的具有一定特色的課程。第三條本校本課程的制定、管理和實(shí)施，遵循科學(xué)、公正、公開(kāi)、民主的原則。第四條本校本課程的制定和管理工作由學(xué)校校本課程管理委員會(huì)負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)為管理委員會(huì)主任。第五條學(xué)校應(yīng)根據(jù)校本課程的實(shí)施情況，定期總結(jié)、評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和完善。第二章制定校本課程第六條學(xué)校校本課程的制定，應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)校定位、特色和發(fā)展需求，以適應(yīng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)要求。第七條制定校本課程需要經(jīng)過(guò)教研部門(mén)、教務(wù)處和校本課程管理委員會(huì)的討論和審批，并報(bào)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子批準(zhǔn)。第八條制定校本課程應(yīng)當(dāng)有明確的制定目標(biāo)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，明確質(zhì)量評(píng)價(jià)與考核辦法。第九條制定校本課程時(shí)，應(yīng)注重與國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程要求的銜接，統(tǒng)籌安排課程間的關(guān)系，避免重復(fù)和沖突。第十條制定校本課程應(yīng)當(dāng)有科學(xué)依據(jù)和教育理論支撐，避免主觀片面，保證課程的科學(xué)性和實(shí)效性。第三章實(shí)施校本課程第十一條學(xué)校應(yīng)配備合格的教師隊(duì)伍，保證校本課程的有效實(shí)施。第十二條學(xué)校應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確校本課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)方法等。第十三條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。第十四條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與校本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。第十五條學(xué)校應(yīng)建立完善的校本課程評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)校本課程的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估和反饋，及時(shí)調(diào)整和完善。第四章管理保障第十六條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校本課程管理委員會(huì)的建設(shè)，明確職責(zé)和任務(wù)，完善工作機(jī)制，確保校本課程管理的科學(xué)性和規(guī)范性。第十七條學(xué)校應(yīng)建立校本課程管理的檔案和信息化系統(tǒng)，做好相關(guān)材料的收集、整理和存檔工作。第十八條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)的協(xié)作，共同推進(jìn)校本課程建設(shè)和管理工作。第十九條學(xué)校應(yīng)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，豐富校本課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源，提高校本課程的實(shí)施效果。第二十條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校本課程實(shí)施效果的監(jiān)測(cè)和評(píng)估，形成定期的管理報(bào)告，并向上級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告。第五章附則第二十一條本校本課程管理辦法由學(xué)校校本課程管理委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋和修改。第二十二條本辦法自頒布之日起實(shí)施。校本課程管理辦法范本校本課程的特色第一章總則為了全面貫徹國(guó)家課程改革方案，逐步推進(jìn)課程管理的現(xiàn)代化，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本校課程管理辦法。第二章校本課程的定義校本課程是學(xué)校根據(jù)國(guó)家中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革要求，結(jié)合自己辦學(xué)特色和定位，遵循課程思想，本著科學(xué)性、有效性和可操作性的原則，對(duì)國(guó)家課程予以延伸、拓展和深化，并以學(xué)校特色為基礎(chǔ)，注重個(gè)性化發(fā)展的一門(mén)課程。它是以學(xué)生為中心，從學(xué)生個(gè)體差異性出發(fā)，組織和進(jìn)行的綜合性與應(yīng)用性很強(qiáng)的課程活動(dòng)。第三章校本課程的編制校本課程的編制遵循學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)定位，根據(jù)學(xué)生個(gè)體發(fā)展特征和需求，設(shè)置有應(yīng)用層次的基礎(chǔ)課程和專(zhuān)題課程，促進(jìn)學(xué)生全面、均衡、健康發(fā)展。第四章校本課程的實(shí)施校本課程的實(shí)施應(yīng)貫徹國(guó)家中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革精神，注重學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。第五章校本課程的評(píng)價(jià)與反饋校本課程的評(píng)價(jià)與反饋應(yīng)注重以學(xué)生為主體，教師為骨干，學(xué)校為平臺(tái)的多元化評(píng)價(jià)體制，通過(guò)學(xué)期評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)和年度評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)。第六章校本課程的管理與保障校本課程的管理與保障應(yīng)建立多層次、全方位的領(lǐng)導(dǎo)體制，提供必要的管理和支