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第頁共頁小學教學教研工作管理制度一、教學教研工作管理范圍:小學教學教研工作管理制度適用于學校的小學教師團隊,包括教學活動的組織、教材教法的研究和推廣、教學評價與反饋、教學檔案的管理等。二、教學教研工作管理目標:1.提高教師的教學能力和教研水平,推動教育教學質量的提升;2.加強教師之間的合作與交流,促進教學經驗的共享和教學方法的創(chuàng)新;3.建立科學有效的教學教研管理機制,確保教學教研工作的有序進行。三、教學教研工作管理職責:1.學校教學教研指導組:(1)負責制定學校的教學教研工作計劃和年度目標;(2)組織教師教學教研活動,提供指導和支持;(3)收集整理教師教學教研成果和經驗,進行總結和評價。2.班主任:(1)負責班級的教學管理工作,包括課程安排和學生評價;(2)組織家長會、班會等教研活動,與家長保持溝通。3.教師:(1)按照學校的教學計劃和教學要求,認真?zhèn)湔n,組織教學活動;(2)積極參與教研活動,與同事共同研究教育教學問題;(3)及時整理教學材料和經驗,參加評課和交流活動。四、教學教研工作管理程序:1.教學計劃制定:學校教學教研指導組根據學校教學要求和年度目標,制定教學計劃和安排。2.教研活動組織:學校教學教研指導組按照計劃,組織教研活動,包括課堂觀摩、教學交流、教材研究等。3.教學評價與反饋:學校教學教研指導組對教師的教學活動進行評價,提供反饋意見和改進建議。4.教學檔案管理:學校建立健全教師教學檔案,記錄教學計劃、備課記錄、教案和教學成果等信息。五、教學教研工作管理制度的執(zhí)行和監(jiān)督:學校教學教研指導組負責制度的執(zhí)行和監(jiān)督,定期組織評估和評價工作。六、教學教研工作管理制度的修訂:根據實際情況和需要,
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