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教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告集合六篇教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告集合六篇教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1在帶班的這一個(gè)多月里,我覺得自己做得很好的地方有幾教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2些很有趣的答案,比如"校園會動","我祝他身體健康,能復(fù)活"或者是"我又新鮮又可愛"等。教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3了解,認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?,F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4以身作則又怎么能要求你的學(xué)生?比如晨間員的重?fù)?dān),何時(shí)脫衣穿衣?何時(shí)開窗透氣?何時(shí)需要消毒?何時(shí)不應(yīng)哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的動,剛剛接觸會很不上手,完全記不住下一環(huán)節(jié)是什入?這時(shí)指導(dǎo)老師會從旁提醒,這樣帶了兩三意建立教師的'個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自喜歡某某老師,她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!”等等??梢?,拉近與幼兒的距離,建立自己的個(gè)人工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5告過,都是理論內(nèi)容,對課堂的把握還有待加強(qiáng)…….在這以后,幸福的……也似乎那一張張可愛的小身影還在我身邊晃動,每天牛老師牛老師的叫著……教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6品
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