大班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)靜電現(xiàn)象教案及教學(xué)反思

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大班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)靜電現(xiàn)象教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)靜電現(xiàn)象，知道摩擦起電的原理。

2、激發(fā)新奇心和科學(xué)探究的欲望。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

【活動(dòng)預(yù)備】

彩色紙屑假設(shè)干;梳子每幼兒一把;塑料玩具每幼兒一件;氣球假設(shè)干;塑料繩假設(shè)干。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、邀請(qǐng)小伙伴做"理發(fā)店'游戲，發(fā)給每個(gè)娃娃一把塑料梳子。全體幼兒有感情的表演歌曲"理發(fā)店'，"理發(fā)店'正式開(kāi)業(yè)了。

2、小洋娃娃要求理發(fā)，請(qǐng)一名幼兒和老師一起給小洋娃娃"理發(fā)'。;.教.案..來(lái)自:;引導(dǎo)小伙伴發(fā)覺(jué)：頭發(fā)飛(飄、立)起來(lái)了;老師給一個(gè)小伙伴"理發(fā)'，引導(dǎo)小伙伴發(fā)覺(jué)：頭發(fā)飛起來(lái)了。

幼兒游戲，給自己梳頭，給同伴"理發(fā)'，看看能發(fā)覺(jué)什么。老師適當(dāng)指導(dǎo)、提示、鼓舞。

3、老師示范用塑料盒、塑料玩具摩擦后粘住彩色紙條。

4、幼兒用塑料玩具、梳子在衣服上搓一搓，然后靠近地上的彩色紙屑，鼓舞孩子大膽說(shuō)出自己的發(fā)覺(jué)。

啟發(fā)孩子思索：為什么會(huì)涌現(xiàn)剛才的現(xiàn)象?老師說(shuō)明這一現(xiàn)象：梳子在頭發(fā)上摩擦、玩具在衣服上摩擦產(chǎn)生了靜電，所以，頭發(fā)會(huì)立起來(lái)、紙屑會(huì)粘上來(lái)。鼓舞孩子在日常生活中觀測(cè)、發(fā)覺(jué)靜電現(xiàn)象。

摩擦產(chǎn)生靜電在孩子們幼小的心靈中有了初步的概念。

5、氣球娃娃來(lái)看你。

師：有客人來(lái)看小伙伴了，是氣球娃娃，我們歡迎!

將氣球在毛衣上摩擦一陣以后，靠近幼兒的臉頰，幼兒的頭發(fā)就會(huì)被吸引，氣球可能會(huì)粘在幼兒臉上，老師就說(shuō)：氣球娃娃喜愛(ài)你，它親親你呢;將兩個(gè)氣球用線捆住，然后將氣球分別在毛衣上摩擦，再將兩個(gè)氣球提在手里，氣球會(huì)分開(kāi)來(lái)，就象兩個(gè)氣球之間生氣了一樣，氣球還會(huì)貼到手上懸著。

和孩子一起分析、總結(jié)：這也是靜電現(xiàn)象。

6、好玩的章魚(yú)

老師和孩子每人拿一打結(jié)的塑料繩，用手捏緊抹幾下(或在衣服上搓幾下)，放開(kāi)繩子，請(qǐng)幼兒觀測(cè)塑料繩四周散開(kāi)的現(xiàn)象，像章魚(yú)一樣。讓孩子試試能不能粘到衣服或墻上。請(qǐng)幼兒帶著章魚(yú)到室外去玩，看看章魚(yú)能不能粘到別的地方?；顒?dòng)在輕松開(kāi)心的氛圍中結(jié)束。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中以游戲的形式貫穿始終，適合小班幼兒的年齡的特點(diǎn)，以幼兒愛(ài)好為切入點(diǎn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松開(kāi)心的活動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓幼兒與各種材料進(jìn)行互動(dòng)，從而感知滾動(dòng)的科學(xué)現(xiàn)象，整個(gè)活動(dòng)孩子們充斥了深厚的愛(ài)好，觀測(cè)力、動(dòng)手技能、口語(yǔ)表達(dá)技能、想象力都得到不同程度的進(jìn)