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第第頁小班健康教案：老鷹抓小雞教案及教學(xué)反思

小班健康教案：老鷹抓小雞教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1.樂于參與體育游戲，能夠大膽地快速走、跑。

2.在游戲中學(xué)會躲閃，知道愛護(hù)自己。

3.讓幼兒知道開心有益于身體健康。

4.熬煉幼兒的反應(yīng)技能，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備

小雞頭飾假設(shè)干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂。

活動過程

1.熱身運(yùn)動。

隨著音樂入場，雞媽媽帶雞寶寶隨音樂學(xué)小雞的樣子做各種預(yù)備動作跳、彎腰、擴(kuò)胸等。

2.小雞們，今日的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧!

幼兒學(xué)習(xí)小雞的各種動作，幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習(xí)彎腰走、抬頭、抖水、用腳刨土等動作。

3.游戲老鷹抓小雞。

(1)兒歌導(dǎo)入游戲。

老師帶領(lǐng)幼兒一起說兒歌：老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不著。

(2)交待游戲規(guī)章：小雞依次在母雞的身后牽著衣襟排成一隊，老鷹追捉小雞時，母雞極力愛護(hù)身后的小雞，小雞隨著母雞的愛護(hù)而左右躲閃。大,考吧.幼,師,網(wǎng)留意不能用力拍打或拉扯老鷹，被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停游戲)。

(3)兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞，游戲進(jìn)行兩次。

(4)幼兒清晰游戲規(guī)章與玩法后，由幼兒自己扮演全部角色進(jìn)行游戲。按幼兒人數(shù)老師可分35組進(jìn)行游戲，老師在旁邊指導(dǎo)。

(5)游戲結(jié)束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞，好嗎?(雞媽媽帶領(lǐng)小雞去"老鷹'的家把給老鷹捉住的小雞解救出來。)

4.放松運(yùn)動。

老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂跳舞我愛我的小動物。

教學(xué)反思：

這節(jié)課孩子們積極投入、愛好高漲，完全沉醉在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探究、愿意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲熬煉了幼兒快速跑的本事，學(xué)會躲閃。還培育了幼兒遵守游戲規(guī)章意識和安全意識。在這節(jié)活動課中老師還充分利用背景音樂代替老師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動感官，使民間體育游戲活動成為培育兒童愛好、進(jìn)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程

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