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第第頁中班數(shù)學教案：分類統(tǒng)計教案及教學反思

中班數(shù)學教案：分類統(tǒng)計教案及教學反思

活動目標

1.學會進行簡約的分類統(tǒng)計。

2.用語言描述分類的過程和結果。

活動預備

1.創(chuàng)設情境表演。

2.操作材料每人一份：蘿卜、魚、桃子的食物卡片;分類盒、筆、統(tǒng)計表、濕布、小紅旗等。

活動過程

1.幫小熊整理食物。

(1)老師設置情境：小熊為客人預備了很多食物,我們一起來援助它整理,引入激發(fā)幼兒的學習愛好。

(2)老師演示分類盒的操作方法。

(3)幼兒操作：把食物(蘿卜、魚、桃子)分類整理后填入統(tǒng)計表。

要求：

①在統(tǒng)計表的右上方填上自己的號數(shù)。

②把食物歸類整理完再做統(tǒng)計。

(4)提問：你整理了多少食物?，!"[[[出處'(要求用完整名式表述)。

2.統(tǒng)計全班幼兒喜愛吃的食物。

(1)、提問：小伙伴,在這些食物中你最喜愛吃什么?

(幼兒爭先恐后講著自己愛吃的食物。)

老師:大家講了我也記不住,怎么樣讓老師一看就知道每種食物全班有多少人喜愛吃呢?

(2)、幼兒爭論：用什么方法讓別人一看就知道每種食物有多少人喜愛吃呢?

(3)、提供表格幼兒統(tǒng)計記錄。

要求：

①先分工再統(tǒng)計。.

②統(tǒng)計表先填上第幾組,最末才統(tǒng)計出愛吃的人數(shù)。

(4)、師幼匯總。

3.結合統(tǒng)計狀況簡約小結。

活動延伸

1.在數(shù)學區(qū)提供各類玩具、圖片等材料,讓幼兒繼續(xù)進行分類統(tǒng)計。

2.鼓舞幼兒對家里感愛好的實物進行分類統(tǒng)計,并且?guī)У接變簣@來溝通。

活動反思

此次活動，以"幼兒的進展為本'細心設計，抓住幼兒好動的天性，奇妙地創(chuàng)設數(shù)學王國這一情境。在活動中，提高幼兒主動參加性在動手操作中體會和掌控知識，使兒真正成為學習的主人，而老師那么是幼兒活動的組織者、引導者與合。

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