八年級(jí)下冊(cè)建設(shè)社會(huì)主義道路的探索“走進(jìn)創(chuàng)業(yè)年代的英雄”公開課比賽一等獎(jiǎng)

導(dǎo)入新課

當(dāng)神舟七號(hào)發(fā)射成功，翟志剛因成功完成了太空行走而成為全國人民眼中的英雄。在新中國的史冊(cè)上，記載著無數(shù)類似于翟志剛這樣的英雄，他們用自己的汗水、智慧與毅力共同鑄就了中華民族不朽的脊梁。今天就讓我們來“走近創(chuàng)業(yè)年代的英雄”，去了解他們的光輝事跡！第10課“走近創(chuàng)業(yè)年代的英雄”討論會(huì)導(dǎo)航目錄活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)目標(biāo)1．通過搜集王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿、雷鋒等英雄人物的資料，了解他們的主要事跡。2．通過學(xué)習(xí)英雄人物的主要事跡，感悟他們的艱難創(chuàng)業(yè)、廉潔奉公、奉獻(xiàn)為了、科學(xué)求真等偉大精神。3．學(xué)習(xí)英雄人物的偉大精神，并主動(dòng)、努力將其內(nèi)化為自已成長的指導(dǎo)和動(dòng)力。4．尋代自已身邊的人身上的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)互相學(xué)習(xí)、互相尊敬的品德。5．學(xué)習(xí)查找、分析歷史資料的方法，培養(yǎng)積極合作、主動(dòng)交流的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．組內(nèi)交流搜集的英雄人物的事跡，進(jìn)行整理匯編，并概括他們的優(yōu)秀品質(zhì)。2．布置討論內(nèi)容：（1）這些英雄人物大多來自于普通人，他們是怎樣成為英雄人物的？（2）這些英雄人物的偉大精神，在今于的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，是否需要繼承發(fā)揚(yáng)？（3）今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要什么樣的建設(shè)者？（4）我們的周圍有沒有人具備了類擬的品質(zhì)？活動(dòng)過程“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙瓤匆豢础拌F人”王進(jìn)喜觀影片，談感受看一看艱苦創(chuàng)業(yè)精神無私奉獻(xiàn)精神廉潔奉公,人民的好公仆精神獻(xiàn)身科學(xué)精神學(xué)英雄，啟深思

1．這些英雄人物大多來自于普通人，他們是怎樣成為英雄人物的？

2．這些英雄人物的偉大精神，在今于的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，是否需要繼承發(fā)揚(yáng)？

3．今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要什么樣的建設(shè)者？

4．我們的周圍有沒有人具備了類似的品質(zhì)？議一議談?dòng)⑿?，論偶?/p>

有人認(rèn)為英雄就是那些取得了轟轟烈烈事跡的人？而偶像就是指明星。你認(rèn)為這種說法正確嗎？請(qǐng)分別說明理由。比一比談?dòng)⑿?，論偶?/p>

當(dāng)今偶像崇拜是一種很廣泛的現(xiàn)象，請(qǐng)你說出你心目中最崇拜的偶像是誰？請(qǐng)說出你崇拜的理由。說一說

談?wù)劯母镩_放的今天，我們需要怎樣的創(chuàng)業(yè)者.請(qǐng)你列舉出一位你最崇拜的中外商界、企業(yè)界的精英。并陳述他（她）的事跡。談?dòng)⑿郏撆枷裾f一說唱一唱唱歌曲，學(xué)精神學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

通過本活動(dòng)，了解英雄人物的事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)良品質(zhì)，努力將其內(nèi)化為自已成長的指導(dǎo)和動(dòng)力。絕大多數(shù)英雄都是由平凡的人成長而成的。他們之所以成為英雄，源于正確