人教版（部編版）八年級下第三單元12 《詩經(jīng)》二首關雎

關雎興城市東辛莊初級中學馬佳欣目標學習一、反復誦讀，理解詩歌內(nèi)容。二、體會詩歌中的思想感情。三、了解詩歌的藝術特色，培養(yǎng)喜愛經(jīng)典詩文的興趣。OFTHISSCHEME,WETHANKYOUFORYOURREADING,THEPROPOSALISINWEUNDERSTANDYOURCOMPANYFORTHERELEVANTREQUIREMENTS,ANDPROPOSALINFORMATION,THISPAPERDISCUSSESTHESPECIFICREQUIREMENTS關關/睢鳩，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。參差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，輾轉(zhuǎn)/反側(cè)。參差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。參差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，鐘鼓/樂之。jūjiūyǎotiǎowùmèimào吟誦《關雎》讀準字音、節(jié)奏，讀出韻律美。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（合）關關睢鳩，在河之洲。

（男）窈窕淑女，君子好逑。

（女）參差荇菜，左右流之。

（男）窈窕淑女，寤寐求之。

（女）求之不得，寤寐思服。

（男）悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

（女）參差荇菜，左右采之。

（男）窈窕淑女，琴瑟友之。

（女）參差荇菜，左右芼之。（男）窈窕淑女，鐘鼓樂之。1.用簡潔的語言概括這首詩的主要內(nèi)容。君子愛慕女子，渴望和她在一起。2.展開聯(lián)想和想象，用優(yōu)美的語言，描述你從詩中讀出的畫面？3.從這首詩中，你讀出了主人公怎樣的情感？

孔子說：《詩》三百，一言以蔽之，曰：“思無邪(思想純正)?！笨鬃诱f：《關雎》“樂而不淫，哀而不傷”，是三百篇之冠。

《關雎》表現(xiàn)了我國古代勞動人民淳樸、真摯、健康、純潔的情感以及對美的追求和向上的精神！

主旨：《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。編成于春秋時期，共305篇，所以也叫《詩三百》?！对娊?jīng)》內(nèi)容分風（民間歌謠）、雅（分大雅、小雅，貴族之樂）、頌（祭祀之樂）三部分，運用賦、比、興手法，合稱“六義”?！对娊?jīng)》知識微課講解《詩經(jīng)》藝術特點合作探究改文1：淑女君子，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。改文2：關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

《書海泛舟》矯之新燕，繞梁鳴之。書海泛舟，瑯瑯誦之。矯之新燕，繞梁翔之。書海泛舟，心向往之。求之且得，尋覓駐足。惜哉惜哉，光陰流逝。矯之新燕，中庭和之。書海泛舟，百舸爭流。矯