連云港電大開(kāi)放教育建筑專業(yè)教學(xué)模式的實(shí)踐與探索

連云港電大建筑工程系張成利連云港電大開(kāi)放教育建筑專業(yè)教學(xué)模式的實(shí)踐與探索

2021/10/10星期日1我校建筑類專業(yè)從2000年秋開(kāi)始進(jìn)行招生，至今招生人數(shù)超過(guò)千人（不含縣校）。為連云港市培養(yǎng)了一大批建筑專業(yè)管理能人和技術(shù)能手，得到了社會(huì)的普遍認(rèn)知和贊譽(yù)，社會(huì)效益十分凸顯。其中最有影響的是2005年秋和東?？h建設(shè)局合作辦學(xué)，一次就招收建筑本?？茖W(xué)員150人，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)僅有3人未按時(shí)畢業(yè)，大大的緩解了地方建筑專業(yè)人才緊缺的壓力，得到縣主要領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。至今該學(xué)習(xí)點(diǎn)仍然在繼續(xù)招生。2021/10/10星期日2我校本著“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、資源為核心、服務(wù)是關(guān)鍵”的原則合理分配教學(xué)時(shí)數(shù)，做到了導(dǎo)學(xué)先行，巧用媒體；突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)。對(duì)相對(duì)簡(jiǎn)單且容易過(guò)關(guān)的課程做到少講精講、并充分輔以案例教學(xué)

（如：建設(shè)法規(guī)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等）；對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)困難多、理解難度大的課程適當(dāng)增強(qiáng)面對(duì)面的互動(dòng)（如：建筑制圖、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等），總之不為“遠(yuǎn)程開(kāi)放”而刻意否定“近距教育”，一切從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，以學(xué)員的需求為驅(qū)動(dòng)，延伸和擴(kuò)展課堂空間。

2021/10/10星期日3一、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)用化課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案是開(kāi)放教育教學(xué)全過(guò)程的實(shí)施藍(lán)圖。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校開(kāi)放學(xué)院及教務(wù)處都要求所有擔(dān)任開(kāi)放教育課程輔導(dǎo)的教師要針對(duì)課程的性質(zhì)、難易程度、網(wǎng)上資源條件、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生需求等情況進(jìn)行深入細(xì)致的分析，在教學(xué)過(guò)程中貫徹“三學(xué)”（導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、助學(xué)）、“兩查”（查教師備課、查教師網(wǎng)上資源）模式精心設(shè)計(jì)以學(xué)生、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過(guò)程“三學(xué)”為核心，體現(xiàn)“一體化”教學(xué)支持服務(wù)，適合成人在職學(xué)習(xí)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

2021/10/10星期日4二、教學(xué)形式多樣化（1）多種教學(xué)方法并用多種媒體優(yōu)化組合法（課件、BBS、QQ群）分類授課、分類指導(dǎo)法（基礎(chǔ)差異、專業(yè)差異）講練結(jié)合、課堂互動(dòng)法（課堂討論）（2）多種教學(xué)組織形式并存自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)型（調(diào)查發(fā)現(xiàn)很少）個(gè)別指導(dǎo)型（想學(xué)的學(xué)員）答疑解惑型（工程實(shí)例討論）集中輔導(dǎo)型（作業(yè)答疑、考前輔導(dǎo)）2021/10/10星期日5三、支持服務(wù)人性化電大的特色是服務(wù)，服務(wù)的重點(diǎn)是在教學(xué)支持服務(wù)上。教學(xué)支持服務(wù)體系是教學(xué)過(guò)程中一切輔助性教學(xué)活動(dòng)的總和，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。方法一：貼近學(xué)生創(chuàng)設(shè)方便的學(xué)習(xí)條件和周到的綜合服務(wù)，營(yíng)造有利于學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍方法二：情感溝通提供開(kāi)放學(xué)習(xí)的指導(dǎo)咨詢，以終身的教育理念鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心（組織必要的聚會(huì)）方法三：關(guān)注過(guò)程搞好教學(xué)過(guò)程的組織與管理，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上為學(xué)生提供有效的幫助和服務(wù)方法四：資源供給科學(xué)地做好教學(xué)資源的配送，使教師和學(xué)生能夠及時(shí)地獲取和反饋教學(xué)信息方法五：協(xié)作互動(dòng)創(chuàng)設(shè)合作式、交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)協(xié)作方法六：理解關(guān)心幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題和困難，關(guān)注個(gè)性差異，以學(xué)生為中心，體現(xiàn)教學(xué)支持服務(wù)“以人為本”的思想。

2021/10/10星期日6四、質(zhì)量監(jiān)控制度化（1）面授輔導(dǎo)監(jiān)控。主要方法是評(píng)教評(píng)學(xué)（聽(tīng)取學(xué)員反饋）（2）教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。主要目的是把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，比較、分析教學(xué)中存在的普通性問(wèn)題。（3）學(xué)生自主學(xué)習(xí)監(jiān)控。主要指對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效跟蹤（4）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。嚴(yán)格把好兩個(gè)考核關(guān)口

2021/10/10星期日7五、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)特色化（1）互聯(lián)網(wǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)模式。采用ＢＢＳ討論、ＱＱ聊天室對(duì)話、電子郵件等網(wǎng)絡(luò)手段

（2）行業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)協(xié)作學(xué)習(xí)模式。輔導(dǎo)教師選擇企業(yè)中的典型案例或重點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合專業(yè)課程知識(shí)點(diǎn)

（如：深基坑的支護(hù)問(wèn)題、施工組織設(shè)計(jì)）

（3）角色分派學(xué)習(xí)模式。

（如在模擬招標(biāo)中扮演多種不同角色）

（4）自由討論學(xué)習(xí)模式。一般集中在面授輔導(dǎo)課間、課后進(jìn)行，充分體現(xiàn)學(xué)員自主化學(xué)習(xí)特色，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力。（如：房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、房地產(chǎn)法規(guī)、高層施工等課程）

2021/10/10星期日8六、實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化（1）高度重視，積極建立校外實(shí)踐基地

我校城職院建筑專業(yè)在校生有1000多人，開(kāi)放建筑專業(yè)學(xué)員超過(guò)200人，因此校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建筑專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)高度重視，多次召開(kāi)會(huì)議，研定思路，健全規(guī)章，以教學(xué)計(jì)劃為基本依據(jù)，千方百計(jì)保證實(shí)踐課的開(kāi)設(shè)率，以提高學(xué)員的動(dòng)手操作能力。實(shí)踐教學(xué)是整個(gè)電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要環(huán)節(jié)，是電大學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁。

2021/10/10星期日9◆充分利用連云港市的高校教育資源，積極創(chuàng)建適合電大開(kāi)放教育實(shí)踐教學(xué)需要的校外實(shí)踐基地，由于我校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備老化和不足，學(xué)校和淮海工學(xué)院土木實(shí)驗(yàn)室建立良好的合作關(guān)系，從而確保建筑材料等實(shí)驗(yàn)課的順利開(kāi)展；校外實(shí)踐基地也初始設(shè)定的2個(gè)發(fā)展到現(xiàn)在的6個(gè)（學(xué)員自主建立的很多）◆在實(shí)踐教學(xué)中我校積極加強(qiáng)和校外建筑企業(yè)單位的協(xié)作，為學(xué)員聘請(qǐng)資質(zhì)高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人員授課和作實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)，旨在給學(xué)生創(chuàng)造和諧的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮各類專家在實(shí)踐教學(xué)中的作用。

2021/10/10星期日10（2）積極探索，改革實(shí)踐課教學(xué)環(huán)節(jié)◆針對(duì)建筑施工管理專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中有5門課程和學(xué)員的工作實(shí)際結(jié)合較緊密，如《建設(shè)法規(guī)》、《建筑施工技術(shù)》、《建筑測(cè)量》、《建筑材料》、《建筑計(jì)量與計(jì)價(jià)》等，學(xué)員在經(jīng)過(guò)上述課程學(xué)習(xí)及之后的工作實(shí)踐中，對(duì)于相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有了一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)和掌握。針對(duì)這種情況，我們將這幾門課程的面授課時(shí)大大壓縮，面授課時(shí)僅有計(jì)劃課時(shí)的1/3。將計(jì)劃課時(shí)的2/3用于技能操作訓(xùn)練和考核，用計(jì)劃課時(shí)的1/3時(shí)間完成了教學(xué)大綱要求的教學(xué)任務(wù)，這同時(shí)也大大減輕了建筑專業(yè)學(xué)員的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，解決了他們較嚴(yán)重的工學(xué)矛盾問(wèn)題。

2021/10/10星期日11◆對(duì)于專業(yè)理論課的課程實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)訓(xùn)，如《建筑材料》、《建筑測(cè)量》等課程，實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)教師根據(jù)所教課程特點(diǎn)，結(jié)合建施管專業(yè)學(xué)員的工作實(shí)際，從教學(xué)大綱中選取2-3個(gè)和學(xué)員工作密切相關(guān)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)，其他的通過(guò)參觀完成。這樣一來(lái)，學(xué)員對(duì)于實(shí)驗(yàn)的參與和積極性都較高，學(xué)習(xí)效果明顯，學(xué)員們普遍對(duì)這種教學(xué)形式表示認(rèn)同。

2021/10/10星期日12（3）加強(qiáng)管理，提高實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量

◆注重制度建設(shè)，注重規(guī)范化管理

◆集中精力組織好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)管理