福建省福州市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1福建省福州市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題（完卷時間：75分鐘；滿分：100分）友情提示：請將所有答案填寫到答題卡上！請不要錯位、越界答題!一、單項選擇題：（本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.考古發(fā)現(xiàn)，江浙良渚文化、廣東石峽文化、山西陶寺文化在挖掘出大量極具地方特色文物的同時，均有作為祭祀禮器的玉琮出土。這可用于說明中華文明的特點是（）A.兼容并蓄 B.多元一體 C.和諧共存 D.天人合一【答案】B【解析】根據(jù)材料“在挖掘出大量極具地方特色文物的同時，均有作為祭祀禮器的玉琮出土”結(jié)合所學(xué)知識可知，新石器時代的文化出土了極具特色的文物，但卻有著共同的玉琮，反映了中華文明的多元一體，B項正確；兼容并蓄是吸收了其他文化的部分，與材料主旨不符，排除A項；C項與材料無關(guān)，排除C項；天人合一是西漢董仲舒提出的，排除D項。故選B項。2.西周時期，“天子”統(tǒng)治的地域叫“天下”，諸侯統(tǒng)治的領(lǐng)地叫“國”，卿大夫統(tǒng)治的采邑叫“家”，天下、國、家的層次得以落實。這表明周朝（）A.統(tǒng)治秩序的發(fā)展 B.中央集權(quán)日益強化C.民族認同增強 D.世襲制度開始確立【答案】A【解析】由題目“天下、國、家的層次得以落實”可得周朝統(tǒng)治秩序的形成發(fā)展?fàn)顩r，A項正確；B結(jié)合所學(xué)知識可知，西周中央政府尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中，排除B項；題干反映的是“天下、國、家的層次得以落實”，沒有“民族認同感增強”的信息反映，排除C項；結(jié)合所學(xué)知識可知，世襲制開始確立是夏朝，不是西周，排除D項。故選A項。3.戰(zhàn)國時期，某學(xué)派主張五行間相互促進，又相互制約，提出“相生相勝”的理論。這一學(xué)派的代表人物是（）A.孔子 B.老子 C.鄒衍 D.墨子【答案】C【解析】根據(jù)材料和所學(xué)，提出“相生相勝”的人是戰(zhàn)國的鄒衍，他是陰陽學(xué)派代表人物，C項正確；孔子是儒家思想代表人物，排除A項；老子屬于道家代表人物，排除B項；墨子是墨家代表人物，排除D項。故選C項。4.歷史地圖蘊含著豐富的信息。下圖是我國某朝形勢圖，據(jù)圖可知該朝代建立于（）A.公元前3世紀 B.公元前2世紀 C.公元2世紀 D.公元3世紀【答案】A【解析】依據(jù)圖示結(jié)合所學(xué)知識可知是秦朝，建立的時間是公元前221年，A項正確；秦朝建立的時間是公元前221年，其余選項均不符合史實，排除BCD項。故選A項。5.西漢南陽郡守召信臣勸民農(nóng)桑，為政勤勉；東漢杜詩擔(dān)任該郡功曹時，事事替百姓做主，全郡百姓糧食豐足。百姓稱譽“前有召父，后有杜母”，“父母官”一詞由此而來。這反映出兩漢時期（）A.重農(nóng)抑商百姓富足 B.政治清明國力強盛C.儒家思想影響深遠 D.史學(xué)研究繁榮發(fā)展【答案】C【解析】根據(jù)題干，西漢南陽郡守召信臣勸民農(nóng)，東漢杜詩擔(dān)任該郡功曹時，事事替百姓做主，百姓稱譽“前有召父，后有杜母”，其執(zhí)政理念具有以民為本的思想，體現(xiàn)了儒家思想的影響，C項正確；題干中體現(xiàn)了勸民農(nóng)桑，注重農(nóng)業(yè)發(fā)展，沒有體現(xiàn)重農(nóng)抑商，排除A項；題干主要體現(xiàn)為民著想的執(zhí)政理念，沒有反映出政治清明國力強盛，排除B項；史學(xué)研究繁榮沒有在題干中體現(xiàn)，排除D項。故選C項。6.東晉南朝戴逵父子在中原傳統(tǒng)音樂的基礎(chǔ)上吸收江南地區(qū)的“吳聲”和“西曲”，形成“新聲變曲”。這說明魏晉以來（）A.中原文化日漸消亡 B.江南文化成為主流 C.各地文化不斷交融 D.市民文化悄然興起【答案】C【解析】據(jù)材料可知，東晉南朝戴逵父子在中原傳統(tǒng)音樂的基礎(chǔ)上吸收江南地區(qū)的“吳聲”和“西曲”，形成“新聲變曲”，這體現(xiàn)了當(dāng)時各地文化交融不斷，C項正確；材料強調(diào)的是“在中原音樂的基礎(chǔ)上吸收江南地區(qū)‘吳聲’‘西曲’”，而不是中原文化日漸消亡，排除A項；材料未涉及哪一地區(qū)成為主流的問題，排除B項；材料未涉及“市民的內(nèi)容”，排除D項。故選C項。7.西漢察舉制下已經(jīng)出現(xiàn)了秀才、明經(jīng)等考試科目。隋朝正式廢除九品中正制后增加經(jīng)世致用的考查內(nèi)容，最終形成秀才、明經(jīng)、進士三科并立的選官制度。這主要有助于隋朝（）A.打擊地方勢力 B.強化儒家教化 C.形成向?qū)W風(fēng)氣 D.選拔實用人才【答案】D【解析】依據(jù)材料可知，從西漢至隋朝，對官員的選拔越來越重視才能，強調(diào)真才實學(xué)，這有助于國家選拔實用人才，D項正確；題干未涉及地方勢力問題，排除A項；題干強調(diào)的是科舉考試對于選拔實用人才的作用，未涉及儒家教化的強化，排除B項；漢代太學(xué)的建立推動了民間積極向?qū)W風(fēng)氣，排除C項。故選D項。8.下圖為陜西西安出土的三彩載物駱駝俑，大量考古發(fā)現(xiàn)駱駝俑是唐代常見隨葬品。此類陶俑可用來研究（）A.駱駝成為祥瑞淵源 B.西北邊疆戰(zhàn)亂頻繁C.陸上絲路貿(mào)易興盛 D.畜牧業(yè)的高度繁榮【答案】C【解析】根據(jù)“三彩載物駱駝俑，大量考古發(fā)現(xiàn)駱駝俑是唐代常見隨葬品?！笨傻贸鲴橊勈巧衬?，這么多駱駝?wù)f明當(dāng)時絲綢之路興盛，C項正確；材料中沒有體現(xiàn)祥瑞的信息，排除A項；從駱駝看不出戰(zhàn)亂和畜牧業(yè)，排除BD項。故選C項。9.遼朝建立后相繼在今赤峰、北京、大同等地興建京城，還將隨季節(jié)轉(zhuǎn)換定期遷徙的行營作為國家政治中心。這表明遼朝（）A.始終堅持草原本位 B.承襲中原傳統(tǒng)制度C.大力推動民族交融 D.具有特殊社會面貌【答案】D【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，遼朝由契丹族建立，由于所統(tǒng)治地區(qū)民族不同，生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r不同，所以遼朝統(tǒng)治者實行特殊的統(tǒng)治政策。政治上實行五京制，相繼在今赤峰、北京、大同等地興建京城；還實行四時捺缽制，將隨季節(jié)轉(zhuǎn)換定期遷徙的行營作為國家政治中心。這表明遼朝具有特殊社會面貌，D項正確；遼朝統(tǒng)治策略中既有本民族特色，也學(xué)習(xí)借鑒了漢民族的文明，并不是“始終堅持草原本位”，也不是“承襲中原傳統(tǒng)制度”，排除A、B項；遼朝保留有很多契丹族文化習(xí)俗，“大力推動民族交融”與材料主旨不符，排除C項。故選D項。10.宋朝官制承襲唐制，但外官設(shè)置上與唐區(qū)別巨大：節(jié)度使的權(quán)勢被抑制，同時增設(shè)安撫使、轉(zhuǎn)運使等諸官職。宋朝此舉（）A.提高了行政效率 B.加強了中央集權(quán)C.完成了國家統(tǒng)一 D.杜絕了政治腐敗【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，宋朝抑制節(jié)度使的權(quán)勢，增設(shè)安撫使、轉(zhuǎn)運使等諸官職，加強了對地方的控制，B項正確；材料沒有體現(xiàn)行政效率的提高，并且宋朝增設(shè)機構(gòu)，分化事權(quán)，影響了行政效率，排除A項；宋朝沒有完成國家統(tǒng)一，排除C項；封建王朝不可能杜絕政治腐敗，排除D項。故選B項。11.下圖為“北宋汴河漕運糧食來源比例圖”，東南6路合計約600萬石，北方合計約200萬石。據(jù)此可知北宋（）A.商品經(jīng)濟呈繁榮態(tài)勢 B.南方土地兼并較嚴重C.對南方經(jīng)濟依賴加強 D.南北漕運格局的改變【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，北宋漕運糧食來源以東南為主，說明南方經(jīng)濟發(fā)展，北宋對南方經(jīng)濟依賴加強，C項正確；材料只提到糧食，只能說明農(nóng)業(yè)發(fā)展而不是商品經(jīng)濟，排除A項；材料并未提到土地變化，無法得知土地兼并，排除B項；材料中只提到漕運糧食來源，無法得知南北漕運格局的改變，排除D項。故選C項。12.下圖為元代羅稚川的《古木寒鴉圖》，這樣的“寒鴉”形象常常出現(xiàn)在散曲和繪畫作品中，總是伴隨著蒼涼、愁苦、落寞的情感。這反映元代文人的創(chuàng)作（）A.具有較高美術(shù)素養(yǎng) B.彰顯自然理性原則C.深受時代環(huán)境的影響 D.迎合市井文化需要【答案】C【解析】依據(jù)材料“‘寒鴉’形象常常出現(xiàn)在散曲和繪畫作品中，總是伴隨著蒼涼、愁苦、落寞的情感”并結(jié)合元代文人社會地位低下的處境可以得出，元代文人創(chuàng)作深受時代環(huán)境的影響，C項正確；較高的美術(shù)素養(yǎng)在材料中無法體現(xiàn)，排除A項；自然理性原則材料未體現(xiàn)，排除B項；宋代文人畫迎合市井文化需要，排除D項。故選C項。13.明朝的徐光啟對古希臘《幾何原本》推崇備至，他認為“此書為用至廣”，但現(xiàn)實社會卻“習(xí)者寡”。這反映了當(dāng)時中國（）A.西學(xué)東漸影響日漸擴大 B.傳統(tǒng)科技領(lǐng)先世界C.體制因素制約社會進步 D.土洋結(jié)合趨勢加強【答案】C【解析】根據(jù)材料“但現(xiàn)實社會卻‘習(xí)者寡’”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，傳統(tǒng)的中國數(shù)學(xué)已經(jīng)衰落了，許多古算典籍甚至已經(jīng)失傳了，明朝實行封建君主專制制度，選官方面沿用科舉制，許多讀書人都去研究八股文，這反映了當(dāng)時中國體制因素制約社會進步，C項正確；材料顯示明代西學(xué)東漸影響甚微，排除A項；明代在數(shù)學(xué)方面開始落后于世界，排除B項；《幾何原本》在明代影響甚微，并未土洋結(jié)合，排除D項。故選C項。14.清朝建立后，官方通過《大清一統(tǒng)志》編修，把邊疆民族聚居的地區(qū)，尤其是長城以外的“三北”地區(qū)囊括在清朝疆域之內(nèi)。此舉旨在（）A.繪制完整全國疆域地圖 B.強化少數(shù)民族地區(qū)管理C.強調(diào)近代國家主權(quán)意識 D.維護統(tǒng)一的多民族國家【答案】D【解析】根據(jù)材料“清朝建立后，官方通過《大清一統(tǒng)志》的編修，把邊疆民族聚居的地區(qū)，尤其是長城以外的‘三北’地區(qū)囊括在清朝疆域之內(nèi)?！笨芍?，清朝建立后，把邊疆民族聚居的地區(qū)囊括在清朝疆域之內(nèi)，加強管理，有利于維護統(tǒng)一的多民族國家，D項正確；繪制完整全國疆域地圖，非主要目的，排除A項；強化對少數(shù)民族地區(qū)管理是一目的，但非主要目的，排除B項；強調(diào)近代國家主權(quán)意識，與材料描述信息不符，排除C項。故選D項。15.《南京條約》簽訂后，清政府設(shè)立“五口通商大臣”專門辦理對外交涉事宜，由兩廣總督兼任。1861年，為適應(yīng)和西方國家交往的需要，清政府設(shè)立總理衙門。上述變化反映了（）A.外交體制逐漸近代化 B.清政府淪為列強的工具C.中樞權(quán)力機構(gòu)的異化 D.清廷政治制度全盤西化【答案】A【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，《南京條約》簽訂后，清政府被迫設(shè)立“五口通商大臣”，專門辦理對外交涉事宜，由兩廣總督兼任；1861年，為適應(yīng)和西方國家交往的需要，清政府設(shè)立總理衙門。這反映了晚晴政府的外交雖然被動，但也逐漸開啟了艱難的外交近代化，A項正確；1901年《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為列強的工具，排除B項；材料反映的是晚晴政府的外交變化，不是“中樞權(quán)力機構(gòu)的異化”，排除C項；“清廷政治制度全盤西化”的說法過于絕對且與史實不符，排除D項。故選A項。16.下表為1860年-1865年地方總督、巡撫族屬統(tǒng)計比例表。年代滿漢總督比例滿漢巡撫比例18605：56：918615：54：1118624：62：1318633：71：1418642：80：1518651：90：15據(jù)此可知，晚清（）A.官員選拔制度發(fā)生變革 B.滿漢民族矛盾趨于緩和C.中央集權(quán)面臨嚴重危機 D.朝廷權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化【答案】D【解析】根據(jù)材料“1860年-1865年地方總督、巡撫族屬統(tǒng)計比例表”結(jié)合所學(xué)知識可知，漢族總督巡撫的比例逐漸升高，反映朝廷權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，D項正確；材料沒有涉及官員選拔，排除A項；材料無法體現(xiàn)民族矛盾緩和，排除B項；嚴重危機無從體現(xiàn)，排除C項。故選D項。17.有詩云：“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。”這首詩關(guān)注的歷史事件是（）A.林則徐虎門硝煙 B.中俄簽訂《伊犁條約》C.左宗棠收復(fù)新疆 D.曾國藩平定太平天國【答案】C【解析】從詩句中的“籌邊”“湖湘子弟滿天山”“玉關(guān)”可知，這首詩歌頌了19世紀70年代中期，欽差大臣左宗棠率領(lǐng)湖南戰(zhàn)士收復(fù)新疆、治理邊疆的偉大業(yè)績。1876年，左宗棠率清軍分批進入新疆，在當(dāng)?shù)馗髯迦嗣裰С窒?，痛擊阿古柏侵略軍。?878年，除伊犁外，新疆重新回到祖國懷抱，C項正確；天山位于新疆，ABD項與“湖湘子弟滿天山”不符，排除ABD項。故選C項。18.戊戌變法時期，康有為、梁啟超用中國傳統(tǒng)的歷史文明解釋西方議院，認為議院成員主要由官員、富人和鄉(xiāng)賢組成，其目的是下情上達，符合中國古代的政治傳統(tǒng)。這說明康有為、梁啟超（）A.缺乏對西方制度的正確認識 B.存在對中國歷史的錯誤認知C.秉承洋務(wù)派的中體西用思想 D.具有跨時代的民主政治意識【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，康有為、梁啟超用中國傳統(tǒng)的歷史文明解釋西方議院，缺乏對西方制度的正確認識，A項正確；材料體現(xiàn)了康有為、梁啟超缺乏對西方制度的正確認識，而不是對中國歷史的錯誤認知，排除B項；中體西用思想屬于洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想，不符合材料，排除C項；材料體現(xiàn)了康有為、梁啟超缺乏對西方制度的正確認識，D項不符合材料主旨，排除D項。故選A項。19.下圖是近代某一不平等條約的部分內(nèi)容，據(jù)此可知（）A.列強掀起瓜分中國的狂潮 B.西方列強轉(zhuǎn)變侵華策略C.中國的社會性質(zhì)開始轉(zhuǎn)變 D.中國國際地位不斷提高【答案】B【解析】依據(jù)材料“將北京東交民巷劃定為使館區(qū)，中國人不得居住……禁止華北科考5年”，結(jié)合所學(xué)知識可知是《辛丑條約》的內(nèi)容，列強由瓜分中國轉(zhuǎn)變?yōu)榉鲋泊砣?，B項正確；甲午戰(zhàn)后，列強掀起瓜分中國狂潮，排除A項；鴉片戰(zhàn)爭之后，中國的社會性質(zhì)開始淪為半殖民度半封建社會，排除C項；材料涉及的是《辛丑條約》的影響，排除D項。故選B項。20.1904年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，提出“今中國振興國務(wù)，固宜注重普通之學(xué)，令全國之民無人不學(xué)”，并設(shè)定教育宗旨為忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實。這說明清政府（）A.推動了近代教育普及 B.轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)機制C.傳播了愛國主義思想 D.固守舊式教育理念【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，1904年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，設(shè)定新的教育宗旨，下令在全國推行新式教育制度，標(biāo)志著中國近代教育體制的確立，B項正確；清末教育改革不能說明近代教育普及，排除A項；新的教育宗旨未體現(xiàn)愛國思想，排除C項；D項說法與教育改革不符，排除D項。故選B項。21.1912年，上海江南制造局工人在成立“制造工人同盟會”時，遭到當(dāng)局禁止，工人援引《臨時約法》關(guān)于人民有集會結(jié)社自由的條款據(jù)理力爭，最終迫使當(dāng)局承認工人團體的合法性。這表明民國初年（）A.工人政治意識的增強 B.社會主義運動興起C.民主共和政體的確立 D.法治理念深入人心【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，工人利用國家法律來維護自身集會結(jié)社的政治權(quán)利，反映工人政治意識的增強，A項正確；當(dāng)時中國社會主義運動尚未興起，隨著馬克思主義傳入和共產(chǎn)黨成立，社會主義運動興起，排除B項；工人維護自身權(quán)利的事件，不能反映民主共和政體的確立，排除C項；工人維護自身權(quán)利的事件，不能體現(xiàn)法治理念深入人心，排除D項。故選A項。22.下表為近代某些刊物的發(fā)刊詞摘選。時間刊物名稱發(fā)刊詞1919年浙江新潮改造舊社會，實現(xiàn)“自由”“互動”“勞動”的新社會1920年勞動界啟發(fā)覺悟、促進階級團結(jié)1922年人聲為人類謀均等幸福據(jù)此可知，此類刊物的創(chuàng)辦旨在（）A.發(fā)展新文化運動 B.闡明民主革命道路C.宣傳馬克思主義 D.尋找國共合作基礎(chǔ)【答案】C【解析】根據(jù)“自由”“互動”“勞動”“勞動界”等信息可知，這一時期是新文化運動后期，主要是要宣傳馬克思主義，C項正確；新文化運動前期主要是宣傳民主與科學(xué)，排除A項；材料中沒有體現(xiàn)民主革命和國共合作，中國共產(chǎn)黨1921年才建立，排除BD項。故選C項。23.1919年，中國興業(yè)煙草公司刊登了一則歌曲形式的創(chuàng)意廣告，內(nèi)容為：近年來，煙廠多，興業(yè)煙真正是國貨……利權(quán)挽，興實業(yè)。這說明當(dāng)時（）A.社會文化生活豐富多彩 B.私人資本引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展C.實業(yè)救國成為主流思潮 D.民族企業(yè)注重營銷策略【答案】D【解析】煙草公司以“國貨”、挽回利權(quán)為賣點，體現(xiàn)了其能夠結(jié)合時代需求的營銷策略，D項正確；材料主旨與社會文化生活無關(guān)，排除A項；通過材料無法看出私人資本引領(lǐng)潮流，排除B項；通過材料無法判斷出當(dāng)時主流的思潮是實業(yè)救國，排除C項。故選D項。24.1919年5月4日晚，北大學(xué)生領(lǐng)袖許德珩作詩：“山東我國土，寸草何能讓?工農(nóng)兵學(xué)商，人民四萬萬。為何寡欺眾，散沙無力量；團結(jié)今日始，一往無前干”這表明當(dāng)時青年學(xué)生認識到（）A.無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)地位 B.列強瓜分中國的陰謀C.救亡運動成敗的關(guān)鍵 D.統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的作用【答案】C【解析】根據(jù)材料“山東我國土，寸草何能讓?工農(nóng)兵學(xué)商，人民四萬萬。為何寡欺眾，散沙無力量；團結(jié)今日始，一往無前干”可知，五四運動爆發(fā)后，學(xué)生們認識到，為何中國四萬萬人被列強欺負，是因為一盤散沙，只有團結(jié)起來，才能實現(xiàn)救亡圖存的勝利，說明當(dāng)時青年學(xué)生認識到救亡運動成敗的關(guān)鍵問題，C項正確；1919年5月4日，無產(chǎn)階級尚未登上政治舞臺，排除A項；列強瓜分中國是在19世紀末，排除B項；統(tǒng)一戰(zhàn)線首次建立是在國民大革命時期，排除D項。故選C項。25.“打倒列強，打倒列強，除軍閥，除軍閥?！薄肮まr(nóng)學(xué)兵，工農(nóng)學(xué)兵，大聯(lián)合，大聯(lián)合?！边@首歌曲首先傳唱于（）A.辛亥革命時期 B.國民革命時期 C.抗日戰(zhàn)爭時期 D.解放戰(zhàn)爭時期【答案】B【解析】依據(jù)材料“打倒列強，打倒列強，除軍閥，除軍閥。”“工農(nóng)學(xué)兵，工農(nóng)學(xué)兵，大聯(lián)合，大聯(lián)合?！钡刃畔?，結(jié)合所學(xué)可知，該歌曲創(chuàng)作于國民革命時期，1924年，國民黨一大召開，宣告國共第一次合作正式實現(xiàn)，革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，國共兩黨合作開展了國民革命運動，基本推翻了北洋軍閥統(tǒng)治，打擊了帝國主義在華勢力，B項正確；辛亥革命是資產(chǎn)階級革命派推翻清王朝統(tǒng)治的革命，與題干“軍閥”信息不符，排除A項；抗日戰(zhàn)爭是國共第二次合作，主要任務(wù)是打敗日本侵略者，與題干信息不符，排除C項；解放戰(zhàn)爭是中國人民解放軍在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為推翻國民黨統(tǒng)治、解放全中國而進行的戰(zhàn)爭，與題干信息不符，排除D項。故選B項。26.1933年至1934年，由于共產(chǎn)國際的指導(dǎo)脫離中國革命的實際，中共中央犯了“左”傾錯誤，致使軍事斗爭失利。為扭轉(zhuǎn)局勢，中國共產(chǎn)黨（）A.開展武裝反抗國民黨 B.組織戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移C.創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地 D.進行土地革命【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識，中共中央犯了“左”傾錯誤，致使軍事斗爭失利，為扭轉(zhuǎn)局勢，被迫進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始了長征，B項正確；武裝反抗國民黨是在1927年南昌起義就已經(jīng)開始了，排除A項；1927年井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，標(biāo)志著農(nóng)村革命根據(jù)地的建立，排除C項；土地革命是廢除封建土地所有制，調(diào)動農(nóng)民革命積極性，排除D項。故選B項。27.1943年，中國共產(chǎn)黨機關(guān)報《解放日報》開辟了《常識講話》欄目，分期梳理了從原始社會到魏晉南北朝時期中華民族在文學(xué)、數(shù)學(xué)、科技等諸多方面取得的輝煌成就。中共這一舉措的主要意圖是（）A.凝聚民心堅持抗戰(zhàn) B.促成國共合作實現(xiàn)C.復(fù)興中國傳統(tǒng)文化 D.主導(dǎo)抗日的話語權(quán)【答案】A【解析】1943年是抗戰(zhàn)時期，中共宣傳民族歷史，意在增強民族自信心，凝聚民心堅持抗戰(zhàn)，A項正確；這一時期兩黨已經(jīng)實現(xiàn)了合作，排除B項；復(fù)興傳統(tǒng)文化不是主要目的，排除C項；當(dāng)時中共是抗戰(zhàn)的中流砥柱，占據(jù)抗戰(zhàn)的主導(dǎo)地位，排除D項。故選A項。28.在中共七大上毛澤東曾提及：“如果我們有了東北，大城市和根據(jù)地打成一片，那么，我們在全國的勝利，就有鞏固的基礎(chǔ)了?！笔艽苏J識影響的解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)役是（）A.遼沈戰(zhàn)役 B.淮海戰(zhàn)役 C.平津戰(zhàn)役 D.渡江戰(zhàn)役【答案】A【解析】1948年9月12日至11月2日，林彪、羅榮桓領(lǐng)導(dǎo)的中國人民解放軍東北野戰(zhàn)軍在遼寧西部和沈陽、長春地區(qū)對國民黨軍進行的戰(zhàn)略性決戰(zhàn)，史稱遼沈戰(zhàn)役。遼沈戰(zhàn)役共殲滅國民黨軍47萬余人，解放了東北全境。由材料“如果我們有了東北，大城市和根據(jù)地打成一片，那么，我們在全國的勝利，就有鞏固的基礎(chǔ)了?！?，可知與遼沈戰(zhàn)役有關(guān)，A項正確；1949年1月，淮海戰(zhàn)役的勝利使國民黨在長江以北的精銳部隊基本被殲滅，為解放全中國奠定了勝利基礎(chǔ)，排除B項；1949年1月，平津戰(zhàn)役的勝利使華北全境基本解放，并使華北，東北兩大解放區(qū)完全連成一片，排除C項；1949年6月，渡江戰(zhàn)役的勝利為人民解放軍繼續(xù)向東南、華南和西南大進軍奠定了勝利的基礎(chǔ)，大大加快了全國進軍的進程，排除D項。故選A項。29.1947年頒布的《中國土地法大綱》以“廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度”取代了抗戰(zhàn)期間“雙減雙交”政策。這一調(diào)整主要是基于A.國共力量對比的逆轉(zhuǎn) B.民主革命即將勝利C.社會主要矛盾的變化 D.社會性質(zhì)發(fā)生改變【答案】C【解析】根據(jù)材料“以‘廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度’取代了抗戰(zhàn)期間‘雙減雙交’政策”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，抗戰(zhàn)時期社會的主要矛盾是中華民族和日本外來侵略者之間的矛盾，推行“雙減雙交”的土地政策，發(fā)展到解放戰(zhàn)爭時期，社會的主要矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)閲矁牲h的內(nèi)戰(zhàn)矛盾，社會的主要矛盾發(fā)生了變化，土地政策也隨之調(diào)整為“廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度”，滿足了農(nóng)民的土地要求，調(diào)動了農(nóng)民的革命和生產(chǎn)積極性，C項正確；材料未體現(xiàn)“國共力量對比的逆轉(zhuǎn)”，排除A項；在中國民主革命即將取得全國勝利的前夕，中國共產(chǎn)黨于1949年3月在河北省平山縣西柏坡召開了七屆二中全會，與材料時間不符，排除B項；1947年中國社會的性質(zhì)依舊為半殖民地半封建社會，社會性質(zhì)并未發(fā)生改變，排除D項。故選C項。30.1948年春，中共中央編審了一套包括《政治經(jīng)濟學(xué)》、《列寧斯大林論社會主義建設(shè)》在內(nèi)的干部必讀書，由毛澤東審批后提交中共七屆二中全會，作為廣大干部的必備書。選取這兩本書旨在（）A.提高干部的政治素養(yǎng) B.適應(yīng)工作重心的轉(zhuǎn)移C.推動根據(jù)地經(jīng)濟建設(shè) D.保持共產(chǎn)黨優(yōu)良作風(fēng)【答案】B【解析】據(jù)材料“1948年春，中共中央編審了一套包括《政治經(jīng)濟學(xué)》、《列寧斯大林論社會主義建設(shè)》在內(nèi)的干部必讀書，由毛澤東審批后提交中共七屆二中全會，作為廣大干部的必備書”并結(jié)合所學(xué)可知，隨著解放戰(zhàn)爭的順利進行，我黨即將成為執(zhí)政黨，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的需要，中共中央編審了一套包括《政治經(jīng)濟學(xué)》、《列寧斯大林論社會主義建設(shè)》在內(nèi)的干部必讀書，以適應(yīng)工作重心的轉(zhuǎn)移，B項正確；材料強調(diào)的根本目的，而提高干部的政治素養(yǎng)也是適應(yīng)工作重心的轉(zhuǎn)移，培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才，排除A項；材料強調(diào)的是解放戰(zhàn)爭時期，是我黨即將成為執(zhí)政黨，工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，C項與材料無關(guān)，排除C項；材料強調(diào)的是“干部必讀書”，而不是“黨員”，D項與材料無關(guān)，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共4小題，共40分31.閱讀材料，完成下列要求。材料下圖為立于西藏拉薩大昭寺門前的唐蕃會盟碑。其東西兩面為刻有藏漢文字的碑文（參見圖6），而南北兩側(cè)分別刻著吐蕃、唐朝參與會盟的官員姓名與官職。唐蕃會盟碑及其部分碑文內(nèi)容（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐蕃友好往來的兩個歷史事件并概括其歷史意義。（2）唐蕃會盟碑是研究古代政治、經(jīng)濟、文化的重要史料，結(jié)合所學(xué)，列舉兩個研究唐蕃會盟碑的歷史視角（具體的歷史研究領(lǐng)域或課題）（參見下列示例，照抄示例不得分）。（示例：1．唐朝書法演變；2．古代國家民族事務(wù)管理機構(gòu)的變遷；）【答案】（1）事件：唐蕃會盟；文成公主和松贊干布和親或金城公主和尺帶珠丹和親。意義：促進了西藏地區(qū)的開發(fā)與發(fā)展；有利于西南地區(qū)的社會穩(wěn)定；推動了漢藏的經(jīng)濟文化交流；促進了漢藏的友好關(guān)系；有利于我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。（2）視角：唐朝碑刻文化；吐蕃語言文字；古代中國文書制度等?！窘馕觥浚?）事件：根據(jù)材料“大唐文武孝德皇帝與大藩圣神贊普舅甥二主商議社稷如一，結(jié)立大和盟約”可知，唐蕃會盟；根據(jù)材料“圣神贊普棄宗弄贊與唐主太宗文武圣皇帝通聘和親，于貞觀之歲迎娶文成公主至。此后神圣贊普棄隸縮贊與唐主圣文顯武皇帝重結(jié)姻好，景龍之歲，復(fù)迎娶金城公主，永崇舅甥之好矣”可知，文成公主和松贊干布和親或金城公主和尺帶珠丹和親。意義：根據(jù)材料和所學(xué)知識，可從促進了西藏地區(qū)的開發(fā)與發(fā)展；有利于西南地區(qū)的社會穩(wěn)定；推動了漢藏的經(jīng)濟文化交流；促進了漢藏的友好關(guān)系；有利于我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展等方面分析。（2）視角：根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，研究唐蕃會盟碑的歷史視角還包括唐朝碑刻文化；吐蕃語言文字；古代中國文書制度等。32.閱讀材料，完成下列要求。材料一從明中葉開始，中國的手工制造業(yè)和商業(yè)都呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展?fàn)顟B(tài)。嘉定、太倉等地，三分種稻，七分種棉，形成規(guī)模很大的棉花市場。以江西景德鎮(zhèn)為中心的瓷器制造業(yè)規(guī)模巨大，瓷器運銷海內(nèi)外。僅蘇州一地織工和染工競達10000來人，靠受雇于人為生。——摘編自趙軼峰《明清經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)性變動》材料二明末清初王朝易代的前后，國人的思想觀念發(fā)生了較大變化。先是個性解放的呼聲越來越強烈，其次是民主意識的萌生，再次是“工商皆本”觀念的出現(xiàn)?！幾栽婿取吨腥A文明史》（1）根據(jù)材料一，概括明清時期經(jīng)濟變動的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)，簡析明末清初國人思想觀念變化的原因?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：江南地區(qū)經(jīng)濟作物種植廣泛；出現(xiàn)地區(qū)性的專業(yè)化市場；海外貿(mào)易發(fā)達；手工業(yè)出現(xiàn)新的經(jīng)營方式。（2）原因：明末清初社會的劇烈動蕩；工商業(yè)繁榮發(fā)展；日益僵化的專制統(tǒng)治；程朱理學(xué)逐漸失去活力；進步思想家的倡導(dǎo)?！窘馕觥俊拘?詳解】表現(xiàn)：依據(jù)材料“三分種稻，七分種棉，形成規(guī)模很大棉花市場”可知，江南地區(qū)經(jīng)濟作物種植廣泛；依據(jù)材料“瓷器運銷海內(nèi)外”可知，海外貿(mào)易發(fā)達；依據(jù)材料“僅蘇州一地織工和染工競達10000來人，靠受雇于人為生”可知，手工業(yè)出現(xiàn)新的經(jīng)營方式；依據(jù)材料“嘉定、太倉等地，三分種稻，七分種棉”“以江西景德鎮(zhèn)為中心的瓷器制造業(yè)規(guī)模巨大”可知，出現(xiàn)地區(qū)性的專業(yè)化市場?！拘?詳解】原因：依據(jù)材料“明末清初王朝易代的前后，國人的思想觀念發(fā)生了較大變化”可知，明末清初社會的劇烈動蕩；依據(jù)材料“先是個性解放的呼聲越來越強烈，其次是民主意識的萌生，再次是‘工商皆本’觀念的出現(xiàn)”可知，進步思想家的倡導(dǎo)；結(jié)合所學(xué)可知可以從明清時期工商業(yè)不斷發(fā)展、君主專制日益強化、程朱理學(xué)失去活力等方面分析。33.閱讀材料，完成下列要求。材料一吾人對于俄羅斯今日之事變，惟有翹首以迎其世界的新文明之曙光，傾耳以迎散發(fā)其建于自由、人道上之新俄羅斯之消息，而求所以適應(yīng)此世界的新潮流，勿徒以其目前一時之亂象遂為之抱悲觀也。——李大釗《法俄革命之比較觀》（1918年）材料二朱德毛澤東式、方志敏式之有根據(jù)地的，有計劃地建設(shè)政權(quán)的，深入土地革命的，擴大人民武裝的路線是經(jīng)由鄉(xiāng)赤衛(wèi)隊、區(qū)赤衛(wèi)大隊、縣赤衛(wèi)總隊、地方紅軍直至正規(guī)紅軍這樣一套辦法的，政權(quán)發(fā)展是波浪式地向前擴大的，等等的政策，無疑義地是正確的?！珴蓶|《星星之火，可以燎原》（1930年）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出文中“俄羅斯今日之事變”的名稱；概括作者對此事件的看法。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)，說明毛澤東在中國革命道路方面的新發(fā)展；簡析其對中國革命的影響?！敬鸢浮浚?）事件：俄國十月革命；看法：贊揚十月革命；反駁對十月革命的懷疑；以俄為師。（2）發(fā)展：在堅持俄國暴力革命的基礎(chǔ)上，進一步提出了“建立革命根據(jù)地，把武裝斗爭、土地革命、建立政權(quán)結(jié)合起來”的農(nóng)村包圍城市的中國特色革命道路；影響：為中國革命開辟正確道路；推動馬克思