五年級上冊語文第14課《圓明園的毀滅》同步練習(xí)（含答案）

五年級上冊語文第14課《圓明園的毀滅》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)與運用1．讓生字走進語境。英法聯(lián)軍chuǎngjìn圓明同后，將園內(nèi)洗劫一空。為了xiāohuǐzuìzhèng，侵略者fèngmìng在園內(nèi)放火。園中那宏偉的jiànzhù、數(shù)不盡的藝術(shù)瑰寶tǒngtǒng化為灰燼。2．給下劃線字選擇正確的解釋，把序號填在后面的橫線上?！奥痹谠~典里的解釋有：①水過滿，向外流；②淹沒；③到處都是，滿，遍；④廣闊，長；⑤不受約束，隨便。水漫金山長夜漫漫漫山遍野漫不經(jīng)心3．下列句子中頓號使用不正確的一項是（）A．有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。B．上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。C．它是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。D．圓明三園由圓明園、萬春園、和長春園組成。4．查找資料時。李明找到了法國著名作家雨果寫的一封信。下面是這封信的部分內(nèi)容。讀完后，李明寫下了自己的感受。下列表述中詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園……這個奇跡已經(jīng)消失了。有一天，兩個強盜闖入了圓明園，一個動手搶劫，一個把它付之一炬，盜竊了圓明園的全部財富，然后分贓……我國所有教堂的全部寶物加在一起，也不能同這個規(guī)模宏大而又富麗堂皇的東方博物館媲美。兩個勝利者把口袋、箱子都塞得滿滿的，他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。A．燒名園，掠珍寶，恬不知恥兩強盜。B．作書信，斥罪行，仗義執(zhí)言一作家。C．面對英法聯(lián)軍的卑劣行徑，雨果先生沒有畏首畏尾，凜然正氣溢于言表。D．雨果在這封信中嚴厲譴責(zé)了自己國家的行為，我知道了他是一個是非分明的人。5．下列句式轉(zhuǎn)換有誤的一項是（）A．我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化為了一片灰燼。(縮句)園林藝術(shù)化為灰燼。B．圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。(改為反問句)難道圓明園的毀滅不是中國文化史上不可估量的損失嗎?C．圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。(用劃線的關(guān)聯(lián)詞寫句子)園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。D．媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃?！?改轉(zhuǎn)述句)媽媽對我說，今天她要開會，讓我自己做飯吃。6．品讀句子。完成練習(xí)。（1）圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）____________________________________________________________________________________________（2）我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化為一片灰燼。（縮句）____________________________________________________________________________________________（3）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！①兩個“不可估量”說明了。這句話在朗讀時應(yīng)用的語調(diào)，以體現(xiàn)的心情。②用加點詞語仿寫句子。____________________________________________________________________________________________（4）上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。找出句子中表示時間的字詞，并說說你從中感受到了什么。____________________________________________________________________________________________7．課文整體梳理。圓明園由、、三座園子組成，因此又稱為。這座園子于（時間）被焚毀，給中國乃至世界文化造成了不可估量的損失。二、閱讀與理解8．閱讀下文，回答問題。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自（先秦時代的）的青銅禮器，下至（唐、宋、元、明、清歷代）的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。（1）寫出下列詞語的近義詞。收藏——珍貴——銷毀——（2）我會用“不但……而且……”造句。____________________________________________________________________________________________（3）第一自然段的段落方式（結(jié)構(gòu)、關(guān)系）是什么？____________________________________________________________________________________________（4）為什么說圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館？____________________________________________________________________________________________（5）聯(lián)系上下文，說說從劃線的詞語中體會到了什么？他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。____________________________________________________________________________________________（6）假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你想說什么？____________________________________________________________________________________________9．閱讀下文，回答問題。敦煌石窟①敦煌石窟，包括今甘肅省敦煌境內(nèi)的莫高窟、西千佛洞，安西縣境內(nèi)的榆林窟、東千佛洞，肅北蒙古族自治縣境內(nèi)的五個廟石窟等。在古代，上述石窟都在敦煌郡境內(nèi)，其內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格亦同屬一脈，因此，我們總稱之為敦煌石窟。②敦煌石窟是佛教徒修行、禮拜和進行法事的石窟寺。窟內(nèi)有塑繪和壁畫。塑像包括佛、菩薩、弟子、天王、力士、高僧等形象。壁畫包括佛像畫、經(jīng)義畫、佛本生故事畫、佛傳故事畫、佛教事跡畫、漢族神州故事畫、供養(yǎng)畫（供養(yǎng)人畫和出行圖）、裝飾圖案畫等內(nèi)容。③莫高窟位于敦煌市東南二十五公里，開鑿在礫石層的斷崖上，背靠鳴沙山，面對三危山，前臨巖泉，窟區(qū)全長1600米，現(xiàn)存洞窟49個，洞窟大小不一，上下錯落，密布崖面，如蜂窩狀。莫高窟始建于前秦建元二年，歷經(jīng)北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等朝代，在武周時期，洞窟已多達千余，由于歷史變遷，自然的和人為的毀損，前秦始建的洞窟已不可考。在現(xiàn)存的洞窟中，有壁畫45000平方米，壁像2300余身，最大塑像高33米，最大壁畫約50平方米。這些壁畫、塑像，在不同程度上反映了我國從4世紀14世紀，上下延續(xù)千年的不同時代的社會生產(chǎn)、生活、交通、建筑、藝術(shù)、民話風(fēng)俗、宗教信仰、思想變化、民族關(guān)系、中外交往等情況。在我國現(xiàn)在的石窟中，莫高窟是開鑿時代最早、延續(xù)時間最長、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的石窟群，在世界文化史上也具有珍貴的價值，有“人類文化珍藏”、“形象歷史博物館”、“世界畫廊”之稱。1960年，我國政府定莫高窟為“全國文物重點保護單位”1987年聯(lián)合國教科文組織將莫高窟列為“人類珍貴文化遺產(chǎn)”。④榆林窟位于安西縣踏實鄉(xiāng)境內(nèi)，開鑿在榆林河峽谷兩岸的礫石崖斷崖上，現(xiàn)存北魏至元代的洞窟42個，最高塑像20余米，吐蕃統(tǒng)治初期（敦煌時窟分期為中唐）所鑿建的第25窟，藝術(shù)價值頗高，在整個敦煌石窟中也屬佼佼者。西夏時期鑿建的第二第三窟，無論在內(nèi)容不是藝術(shù)上都獨樹一幟，并彌補了莫高窟西夏藝術(shù)之不足?？咧械乃掠^音和文殊菩薩出行圖，均為膾炙人口的佳作。1961年被國務(wù)院定為“全國文物重點保護單位”。⑤西千佛洞現(xiàn)存16窟，保存完好，1961年國務(wù)院定為“全國文物重點保護單位”。樂千佛洞，現(xiàn)存23窟，密宗題材的壁畫尤多。五個廟石窟現(xiàn)存22窟。這幾外石窟都右以作為莫高窟和榆林石窟兩個窟群之參證和補充。（1）文中把榆林窟、東千佛洞和肅北五個廟石窟都歸在“敦煌石窟”的范圍內(nèi)，理由是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）下面對第一段中的“同屬一脈”的“脈”字，理解正確的一項是（）A．動脈和靜脈的區(qū)分 B．像血管一樣連貫而自成系統(tǒng)的東西C．脈博的簡稱 D．植物葉子、昆蟲翅膀上像血管的組織（3）④段中“現(xiàn)存北魏到元代的洞窟42個”的說法，能否將“至”字換成“和”字？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）你認為敦煌莫高窟被列“為人類文化遺產(chǎn)”的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）介紹敦煌石窟時，使用了多種說明方法，請寫出其中的一種，并舉例說明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達10．小練筆。課文第三自然段運用“有……也有……’’的句式描寫了圓明園風(fēng)格各異的建筑。請你結(jié)合搜集的關(guān)于圓明園的資料，如，圓明同中飼養(yǎng)著許多珍禽異獸，圓明園中種植著許多奇花異草等，用上“有……也有……”的句式和恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語寫一寫吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】闖進；銷毀；罪證；奉命；建筑；統(tǒng)統(tǒng)【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“闖、銷、毀、罪、奉、筑”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：闖進、銷毀、罪證、奉命、建筑、統(tǒng)統(tǒng)

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】②；④；③；⑤【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。

故答案為：②、④、③、⑤

【點評】主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對號入座。3．【答案】D【解析】【分析】分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤。

A、B、C正確；D：錯誤：圓明三園由圓明園、（、改，）萬春園、（、改，）和長春園組成。

故答案為：D

【點評】此題主要考查學(xué)生對標點符號的掌握及運用。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。A、B、D項與對應(yīng)的語境相符。C項“畏首畏尾”意思是前也怕，后也怕;比喻做事膽子小，顧慮多。與對應(yīng)的語境不符。

故答案為：C

【點評】在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。5．【答案】A【解析】【分析】A：考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。此題錯誤，改：瑰寶化為灰燼。

B：陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。此題正確。

C：考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。①分句前后是遞進關(guān)系。故選“不僅……還……”；此題正確。

D：引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。此題正確

故答案為：A

【點評】A主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。B、D掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句、引述句改轉(zhuǎn)述句的方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。C本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。6．【答案】（1）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。（2）瑰寶化為灰燼。（3）圓明園的毀滅損失巨大，難以計算；低沉；沉痛。世博會圓滿舉辦，是我們中國人的驕傲，也是所有炎黃子孫的驕傲。（4）先秦、唐、宋、元、明、清；從這些表示時間的字詞中我感受到圓明園中收藏的物品時間跨度之長，種類之多，價值之珍貴，這樣寫更襯托出了這次損失的巨大?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。分句前后是遞進關(guān)系。故選“不但……還……”；（2）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。（3）①賞析的詞語往往具有某一特色，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出詞語的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。②本題旨在考查學(xué)生表達能力，仿照題中所給的例句，用加點詞語仿寫句子，能做到語意連貫，表述只要合理即可。（4）體會句子中表示時間的字詞，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。

故答案為：（1）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。（2）瑰寶化為灰燼。（3）1、圓明園的毀滅損失巨大，難以計算2、低沉3、沉痛。世博會圓滿舉辦，是我們中國人的驕傲，也是所有炎黃子孫的驕傲。（4）先秦、唐、宋、元、明、清；從這些表示時間的字詞中我感受到圓明園中收藏的物品時間跨度之長，種類之多，價值之珍貴，這樣寫更襯托出了這次損失的巨大。

【點評】（1）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（2）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。（3）①此題考查學(xué)生對句子的劃線詞語的賞析能力。②本題主要考查學(xué)生的模仿能力、語言表達能力，言之有理即可。（4）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。7．【答案】圓明園；萬春園；長春園；圓明三園；1860年10月18日和19日；英法聯(lián)軍【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

故答案為：圓明園、萬春園、長春園、圓明三園、1860年10月18日和19日、英法聯(lián)軍

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。8．【答案】（1）珍藏；寶貴；毀滅（2）小明不但成績優(yōu)秀，而且樂于助人。（3）第一自然段的段落方式（結(jié)構(gòu)、關(guān)系）是“總——分——總”。（4）因為圓明園里有上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以說圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（5）從中體會到侵略者的可恥嘴臉，激起了我們的憤恨。我們要牢記這段屈辱史，要做一個熱愛祖國的人。（6）我想說，我們不要忘記國恥，為振興中華而努力學(xué)習(xí)。【解析】【分析】（1）收藏就是收集保藏；珍貴的意思是寶貴,讓人難以忘記。銷毀是熔化毀掉。

（2）用關(guān)聯(lián)詞語造句，要先分析關(guān)聯(lián)詞的詞性，不但而且是表遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。

（3）解答本題要仔細閱讀文章，找出語段中關(guān)鍵的詞語和句子。

（4）解答本題要仔細閱讀文章，本題可以從第一個語段中找到答案。

（5）做此題，要認真讀讀帶有該詞語的句子，結(jié)合句子、聯(lián)系上下文作答即可。

（6）根據(jù)文章的內(nèi)容和自己的理解進行解答。故答案為：⑴珍藏；寶貴；毀滅

⑵小明不但成績優(yōu)秀，而且樂于助人。

⑶第一自然段的段落方式（結(jié)構(gòu)、關(guān)系）是“總——分——總”。

⑷因為圓明園里有上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以說圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

（5）從中體會到侵略者的可恥嘴臉，激起了我們的憤恨。我們要牢記這段屈辱史，要做一個熱愛祖國的人。

（6）我想說，我們不要忘記國恥，為振興中華而努力學(xué)習(xí)。【點評】⑴本題主要考查近義詞的理解能力。做題時要先理解所給詞語的意思，然后再寫出和它意思相近的詞語。

⑵本題主要考查造句的能力。解答本題，首先要理解詞語的意思，然后再進行寫句子，句子要通順連貫，答案不唯一。

⑶

⑷本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。做題時要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進行篩選。

(5)本題主要考查理解文中重要詞句含義的能力。

做這類題目，須從兩個方面回答，一是詞語的明義，二是詞語的暗義。也就是說要解釋該詞語在句子中的含義，也要解釋該詞語對于整篇文章來說，是什么意思。

(6)本題屬于開放試題，言之有理即可。9．【答案】（1）在古代，上述石窟都在敦煌郡境內(nèi)，其內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格亦同屬一脈，因此，我們總稱之為敦煌石窟。（2）B（3）不可以換成至，“至”表示從北魏到元代時期內(nèi)的所有洞窟，而“和”只表示北魏和元代兩朝的洞窟。（4）莫高窟是開鑿時代最早、延續(xù)時間最長、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的石窟群，在世界文化史上也具有珍貴的價值，有“人類文化珍藏”、“形象歷史博物館”、“世界畫廊”之稱。（5）列數(shù)字。比如在現(xiàn)存的洞窟中，有壁畫45000平方米，壁像2300余身，最大塑像高33米，最大壁畫約50平方米?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀短文整體感