動(dòng)畫手繪與上色技術(shù)（第2版） 課件 6-服裝服飾的手繪與上色（一）

動(dòng)畫手繪與上色技術(shù)（第2版）

服裝服飾的手繪與上色（一）XXXXXXXX學(xué)校XX專業(yè)XX班知識(shí)目標(biāo)1.古代服裝服飾知識(shí)及運(yùn)用。2.現(xiàn)代服裝服飾知識(shí)及運(yùn)用。3.古代服裝服飾手繪知識(shí)及運(yùn)用。能力目標(biāo)1.掌握古代服裝服飾知識(shí)的運(yùn)用。2.掌握古代服裝服飾手繪的運(yùn)用。素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于動(dòng)漫的學(xué)習(xí)興趣，懂得學(xué)習(xí)動(dòng)漫的意義。懂得動(dòng)漫手繪與上色技術(shù)對(duì)于動(dòng)漫學(xué)習(xí)的意義。強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息素養(yǎng)以及專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神。教學(xué)重點(diǎn)了解古代服裝服飾與現(xiàn)代服裝服飾的相關(guān)知識(shí)。。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)古代服裝服飾手繪知識(shí)，針對(duì)臨摹中發(fā)現(xiàn)的問題，從中突破難點(diǎn)。古代服裝服飾中國古代服裝服飾中國殷商時(shí)期的文字絕大多數(shù)是象形字，甚至是圖畫。從甲骨文中可以看到衣、履、黃裳、帶、袂等反映服飾著裝的字樣。歐洲古代服裝服飾歐洲古代服裝服飾有多種風(fēng)格，如拜占庭藝術(shù)風(fēng)格、國際哥特式藝術(shù)風(fēng)格、巴洛克藝術(shù)風(fēng)格、洛可可藝術(shù)風(fēng)格、新古典主義藝術(shù)風(fēng)格和前拉斐爾派藝術(shù)風(fēng)格等。課堂練習(xí)搜集現(xiàn)代服裝一套并加以分析?，F(xiàn)代服裝服飾現(xiàn)代服裝的種類很多，包括西服、燕尾服、襯衫、牛仔褲、T恤、婚紗、毛衣、泳裝、運(yùn)動(dòng)服，以及各種款式的職業(yè)裝、不同國家不同時(shí)期具有代表性的民族服裝等。課堂練習(xí)搜集現(xiàn)代服裝一套并加以分析。古代服裝服飾的手繪（上）以古代男性“俠客”為例展開介紹。男性人物的基本體型如下：從正面看為7個(gè)半頭長(zhǎng)，肩為3個(gè)頭寬，腰在身體的一半處，細(xì)腰寬背是健壯的象征，腿的上半部分加起來比腰寬。課堂練習(xí)完成“俠客”的繪畫步驟一。古代服裝服飾的手繪（中）在繪制人物體型時(shí)，應(yīng)了解人物主要的身體部位，如頭、肩、胸、腰、臂、腿和腳。這些身體部位的連接部位要特別標(biāo)注，如脖子、肘、手腕、臉、膝、腳腕。前期把握好人物體型的關(guān)鍵部分，有利于之后更精準(zhǔn)地為人物添加服裝服飾。課堂練習(xí)完成“俠客”的繪畫步驟二。古代服裝服飾的手繪（下）在繪制人物服裝服飾時(shí)，需要先考慮衣服或鎧甲穿在人物身上的感覺。要做到這一點(diǎn)，就需要依照先前繪制的男性人物體型添加服裝服飾。課堂練習(xí)完成“俠客”的繪畫步驟三。現(xiàn)代服裝服飾的手繪（上）代服裝服飾的樣