初中班級(jí)工作計(jì)劃5篇

第初中班級(jí)工作計(jì)劃5篇

初中班級(jí)工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

貫徹德育處以德育為首的觀(guān)念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

二、具體措施

1、建立以表?yè)P(yáng)和批評(píng)為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

2、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求，從讀書(shū)、集會(huì)、乘車(chē)、就寢、吃飯、住家等六個(gè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生。

3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序的班風(fēng)。

快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀(guān)念，有計(jì)劃觀(guān)念，有經(jīng)常的反思觀(guān)念。

培養(yǎng)班風(fēng)的注意手段是表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是量化分?jǐn)?shù)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想，就是德育分?jǐn)?shù)量化，每天一統(tǒng)計(jì)，每周一小結(jié)，每月一匯總。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，批評(píng)與懲罰惡劣的。每月評(píng)出前10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。凡每月扣分在20分以上的，按學(xué)校要求，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

5、抓好體育鍛煉。

6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。

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初中班級(jí)工作計(jì)劃篇2

作為班主任，班級(jí)安全工作職責(zé)重大，務(wù)必常抓不懈，富有實(shí)效。今年，我班將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，以學(xué)生安全工作為中心，避免各類(lèi)事故的發(fā)生。

這個(gè)學(xué)期我結(jié)合本班實(shí)際以及最近發(fā)生的一些狀況，制定安全工作計(jì)劃如下：

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、務(wù)必每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。

(3)防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要資料的教育。

(4)防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，用心做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

4、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有資料、針對(duì)性強(qiáng)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類(lèi)突發(fā)事件。

6、放學(xué)后，檢查班級(jí)電器是否關(guān)掉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門(mén)窗方可離校。

初中班級(jí)工作計(jì)劃篇3

一、運(yùn)作班委會(huì)

眾所周知，一個(gè)成功的集體離不開(kāi)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)組織。

本學(xué)期，在我的帶領(lǐng)下，我會(huì)統(tǒng)籌安排班委的工作。此外，我會(huì)加強(qiáng)班委之間的交流，不定期召開(kāi)班委會(huì)，討論這兩周的班級(jí)問(wèn)題，并提出一些合理的解決方案。為配合各科課代表的工作，我想帶領(lǐng)班委積極的協(xié)助他們和老師及同學(xué)間的聯(lián)系等。

二、整頓班級(jí)班風(fēng)

這個(gè)問(wèn)題可能是老生常談的事情，但是對(duì)班級(jí)的發(fā)展具有極其重大的意義。在我的計(jì)劃當(dāng)中，我是想先抓一下課堂的紀(jì)律。作為優(yōu)才班的成員，同學(xué)們先前都是各個(gè)中學(xué)的佼佼者，都是十分拔尖的優(yōu)秀人才，自律性肯定都十分的高，所以這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該較容易解決。

三、塑造班級(jí)容貌

我之所以說(shuō)塑造班容，是因?yàn)槲覀儼嗉?jí)是整個(gè)優(yōu)才院系的四分之一，因此在學(xué)校里就極大地代表了整個(gè)優(yōu)才班的面貌。為了讓其他院系的同學(xué)在談到我們優(yōu)才班時(shí)能由衷地豎起大拇指，所以要塑造一個(gè)積極向上的班容。

四、爭(zhēng)做考評(píng)的榜首

這個(gè)問(wèn)題是優(yōu)才班每個(gè)班級(jí)的共同問(wèn)題，其方面多種多樣，比如系院部的活動(dòng)是否積極參加，參加的人數(shù)是否合格甚至更多，班級(jí)的活動(dòng)是否豐富，班干的工作是否做的到位，宿舍的衛(wèi)生是否達(dá)到優(yōu)秀這不是一、兩個(gè)人的事情，這是一個(gè)班級(jí)的事情。不僅需要班級(jí)班委的配合，更需要同學(xué)們的鼎力支持。

我的想法是劃分工作，將工作具體化，比如紀(jì)律交給紀(jì)律委員，系院部的征文活動(dòng)交給學(xué)習(xí)委，文體活動(dòng)就交給對(duì)應(yīng)的班委最后的整理工作由我們幾個(gè)班委共同商討然后再輪流分給班委進(jìn)行總結(jié)成冊(cè)，上交存檔。

五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

如果我們將以上的四點(diǎn)能夠做好，我想班級(jí)的凝聚力，就不言而喻。但是我知道這個(gè)是很艱巨的任務(wù)，我會(huì)付出更多的精力放在班級(jí)的凝聚力上，具體的內(nèi)容就放在以后的工作上！

最后我想套一句古話(huà)成事在天，謀事在人，我愿意和__級(jí)優(yōu)才班電的班委一道，用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)使班級(jí)更上一層樓，將班級(jí)的榮譽(yù)擴(kuò)大化，使班級(jí)真正的屹立在學(xué)院的群雄之上。

初中班級(jí)工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，精誠(chéng)辦學(xué)，追求卓越，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持德育為先，開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

二、基本情況分析

本班共有學(xué)生65人，其中男生42人，女生23人。就全班而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，有較多的學(xué)習(xí)積極分子，并起到了一定的帶頭作用;大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，部分學(xué)生興趣愛(ài)好比較廣泛，班風(fēng)較正。有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，沒(méi)有完全將心思用到學(xué)習(xí)上，有畏難情緒;另有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律渙散，有時(shí)不太服從老師的教育。但就整體而言，是一個(gè)積極向上的班級(jí)。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、以培養(yǎng)學(xué)生良好品德和健全人格為目標(biāo)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)為主線(xiàn)，形成“尚學(xué)篤行，止于至善”的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)班務(wù)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2、強(qiáng)化班級(jí)管理，特別是學(xué)生的自我管理，確保班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想道德、心理素質(zhì)和法制教育，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

四、工作措施

(一)日常班務(wù)常抓不懈

1.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化一日常規(guī)管理，開(kāi)展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。2.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，舉出身邊的實(shí)際事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育。3.組織并培養(yǎng)好班干部，明確分工職責(zé)，調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性。

4.組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，探討學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。5.組織學(xué)生開(kāi)展文體活動(dòng)和各種比賽，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。

6.多與學(xué)生交談，常下班了解情況，加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。7.紀(jì)律、衛(wèi)生工作要常抓不懈，使之成為制度。

(二)加強(qiáng)思想品德教育

基本內(nèi)容有：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)班級(jí)的教育;艱苦奮斗，熱愛(ài)勞動(dòng)的教育;努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)的教育;文明守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信的教育;意志堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難的教育;民主公平與安全法制的教育等等。

1、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，儀表整潔，行為文明，維護(hù)公共秩序。

2、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。開(kāi)展“誠(chéng)信”教育，大力倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，堅(jiān)決杜絕中學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)等不誠(chéng)信現(xiàn)象。3、加強(qiáng)法制安全教育。提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。4、開(kāi)展心理健康教育。根據(jù)七年級(jí)學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)活動(dòng)，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。5、繼續(xù)加強(qiáng)“感恩”教育。開(kāi)展感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

6、以“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，陶冶學(xué)生情操”為主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的讀書(shū)積累，讓讀書(shū)成為學(xué)生精神成長(zhǎng)的重要源泉，促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

(三)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生由于紀(jì)律渙散或?qū)W習(xí)成績(jī)較差，長(zhǎng)期在集體中處于后進(jìn)，甚至受到冷淡與歧視，缺少理解與信任，久而久之喪失了進(jìn)取的信心和勇氣。不僅影響了個(gè)人進(jìn)步，也影響了班級(jí)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生。面向全體，是面向有差異的每一個(gè)個(gè)體，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展。因此，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，更應(yīng)研究后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

1、注重多親近學(xué)生，拉近師生距離，融洽師生感情，建立感情基礎(chǔ)。

2、尊重，理解，信任后進(jìn)生，逐步消除后進(jìn)生的疑慮和自卑心理，善于捕捉閃光點(diǎn)，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，都進(jìn)行激勵(lì)，使之發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，喚起自尊心，同時(shí)也為他們創(chuàng)造寬松的氛圍。

3、動(dòng)之以情，消除戒備心理。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

4、曉之以理，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，增強(qiáng)后進(jìn)生的分辨是非的能力。

5、導(dǎo)之以行，持之以恒，反復(fù)教育，鞏固轉(zhuǎn)化成果。

6、引導(dǎo)他們樹(shù)立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，分層教育，使他們有事可做并獲得成功的喜悅。

(四)創(chuàng)建文明班級(jí)

1、堅(jiān)持早自習(xí)和晚自習(xí)前的宣誓。

2、制訂班規(guī)，檢查評(píng)比，實(shí)施獎(jiǎng)懲。

3、開(kāi)展學(xué)習(xí)比、學(xué)、幫、超活動(dòng)，人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。

4、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)和表彰好人好事，弘揚(yáng)班級(jí)正氣。

5、完善衛(wèi)生紀(jì)律管理，開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比，使我們的校園整潔美麗。

6、提倡“日行一善”的活動(dòng)，讓我們身邊到處都有雷鋒的身影。

7、提倡人人之間和諧相處，真誠(chéng)待人，語(yǔ)言文明，行為得體，舉止大方。

8、提倡人人參與體育鍛煉，強(qiáng)壯體魄，讓學(xué)習(xí)生活時(shí)刻充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

9、開(kāi)展自我檢查、互相檢查、班委檢查、師生聯(lián)合檢查。

初中班級(jí)工作計(jì)劃篇5

初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任班主任的初二（2）班，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了做好班級(jí)學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，特制定如下的計(jì)劃：

1.第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.第二周調(diào)整部分學(xué)生的座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。

3.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

4.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

5.倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。

6.嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

7.大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

8.及時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

9.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然.

10.開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。

11.開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。

12.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

13.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

14.開(kāi)展心里健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

15.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。

16.對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

17.堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決。

18.做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度。

19.經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

20.繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

21.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。