河北省中考語文語文模擬試卷及答案匯總十

河北省中考語文語文模擬試卷及答案匯總十一、選擇題1．下列句子中劃線詞語使用不正確的一項是（）A．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博，積淀豐厚。B．科幻電影《流浪地球》故事情節(jié)跌宕起伏，吸引大批觀眾走進影院觀看。C．在演講比賽中，王磊夸夸其談，最終以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了“最佳風采獎”。D．一批黑惡勢力在“掃黑除惡”專項斗爭中被鏟除，群眾對此無不拍手稱快。二、情景默寫2．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）王灣《次北固山下》中的“？”體現(xiàn)了作者濃濃的鄉(xiāng)愁情懷。（2）李清照在《漁家傲》中，表達自己在人生道路上日暮途遠、空有才華的句子是：，。（3）疫情期間，女醫(yī)生們剪掉長發(fā)，登上戰(zhàn)場，日夜奮戰(zhàn)，展現(xiàn)了“巾幗不讓須眉”的氣概，就如同秋瑾在《滿江紅·小住京華》中感慨的“身不得，男兒列，，”。（4）張岱在《湖心亭看雪》一文中，妙用聽覺來表現(xiàn)雪后西湖幽靜異常的兩句是：， 。三、字詞書寫3．閱讀下面文字，回答后面的問題。中華經(jīng)典詩詞詩歌是廣袤、深邃、絢麗多彩的世界。這里，有“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的閑淡寧靜，有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的恢弘狀闊。她如甘霖滋潤著干涸的心田，如花朵點綴了寂寞的生活。走進這個世界，能陶野我們的青草，詩化我們多彩的生活。（1）這段文字中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。①應(yīng)改為②應(yīng)改為（2）給這段文字中加劃線的詞語注音。①絢麗 ②恢弘四、綜合性學(xué)習(xí)4．閱讀下面材料，按要求回答問題。材料一：某新聞簡報摘要▲封閉居家，不辦聚宴，學(xué)習(xí)網(wǎng)課……居家戰(zhàn)疫，是一種修行，也是一種奉獻，抗擊新冠病毒肺炎，是一場人民的戰(zhàn)爭，一場殲滅戰(zhàn)?！鹕裆结t(yī)院2月2日交付使用，雷神山醫(yī)院2月8日交付使用。疫情無情人有情，這樣一群不計報酬，無論生死的平凡人，在國家需要、人民需要的關(guān)鍵時刻，挺身而出，而他們也僅僅是奮戰(zhàn)在抗擊疫情前線、無數(shù)“逆行者”和“堅守者”的一個縮影?；鹕裆?、雷神山，永遠記住了這群建設(shè)者的奮斗形象。▲新京報快訊國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制2月9日舉行發(fā)布會，介紹新冠肺炎治療與患者康復(fù)有關(guān)情況。國家衛(wèi)健委醫(yī)政醫(yī)管局監(jiān)察專員郭燕紅介紹，全國已派出4.2萬名醫(yī)護人員馳援武漢，其中護士2.86萬名，占比68%。材料二：冠狀病毒肺炎疫情態(tài)勢（1）結(jié)合材料一（新聞簡報），說說中國有信心打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）從材料二看，2月份中國新增疑似病例的態(tài)勢有什么特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、詩歌鑒賞5．閱讀下面這首詞，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。（1）用簡潔的語言描述“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”一句所呈現(xiàn)的形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）下列對這首詞的理解、分析，不正確的一項是（）A．這首詞詞牌名是“南鄉(xiāng)子”，它與《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一樣，均屬于辛棄疾的“壯詞”。B．上闕前兩句用設(shè)問的手法，寫詞人站在北固樓上，極目遠眺，由滿眼風光興起對祖國大好河山的贊美之意。C．下闕歌頌了孫權(quán)的不畏強敵、堅決抵抗，并戰(zhàn)而勝之的英雄壯舉，反襯出南宋文武之輩的庸碌無能、怯懦茍安。D．該詞與《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》都表達了作者渴望金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，以及因報國無門而產(chǎn)生的憤懣之情。六、課外閱讀6．閱讀下面的文言文，完成下面小題。元方舉知 唐陸元方，擢①天官侍郎?；蜓云渌]引皆親黨，武后②怒，免官，令白衣領(lǐng)職。元方薦人如初。后讓之。對曰：“舉臣所知，不暇問仇黨。”后知無他，復(fù)拜鸞臺侍郎。臨終，取奏稿焚之。曰：“吾陰德③在人，后當有興者。”卒如其言。 許止凈曰：“元方忠心報國，毫無城府。故雖殘忍如武后，亦能以誠感之。至自信后代必興，與于公同為美談。蓋天道本去人不遠，非信子孫當興之難。唯自信陰德在人之難耳?！薄咀ⅰ竣龠禾岚?。②武后：唐高宗的皇后，武則天。③陰德：功德。（1）解釋下列語句中加點的詞的含義。①或言其薦引皆親黨 或： ②舉臣所知 舉：③復(fù)拜鸞臺侍郎 復(fù)： ④蓋天道本去人不遠 蓋：（2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法全都相同的一組是（）A．取奏稿焚之行天下之大道 B．卒如其言其真不知馬也C．亦能以誠感之以衾擁覆 D．與于公同為美談鄉(xiāng)為身死而不受（3）請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①元方薦人如初。____________________________________________________________________________________________②吾陰德在人，后當有興者。____________________________________________________________________________________________（4）結(jié)合內(nèi)容理解，元方為什么會相信自己的后代一定會興起？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、現(xiàn)代文閱讀7．閱讀下面的文字，完成下面小題。有趣的人不茍且孟祥夫①生活中，要是聽說某某是個有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結(jié)識一番。有趣，和枯燥、乏味相對，是一個人身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，是平淡生活里的“調(diào)味劑”。說一個人有趣，是很高的評價。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。②那么，何為有趣？對“什么是趣”，古今中外，尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，都莫不有趣。③有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠方。蘇軾就是個十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結(jié)，而是發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。在黃州，他把“價錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文《豬肉頌》，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動一時，流傳甚廣。生活拮據(jù)，蘇軾辟地耕種，以此為樂，寫出《東坡八首》《雨后行菜圃》等詩，怡然自得之情，躍然紙上。④有趣的人，有著強烈的好奇心。因為萬般好奇，凡事都想探個究竟、弄個明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂。清人沈復(fù)在《浮生六記》中寫道：“余憶童稚時，張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。”他筆下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！比绱巳の栋蝗坏奈淖郑舴怯腥ぶ?，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。⑤有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉，對知識閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個風雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章，針砭時弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細膩”。聽說有藥用效果，他本想留著以后吃。誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點。不料一吃，又吃了一大半?！弊x到此處，讓人忍俊不禁，掩卷而笑。⑥有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及?，F(xiàn)在，成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然，趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學(xué)學(xué)前人，多發(fā)現(xiàn)、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識，讓自己有趣，讓生活有味。⑦梁啟超說：“我是個主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值；若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行動起來，從明天起，做一個有趣的人。（1）本文的主要觀點是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）文章結(jié)尾畫線句運用了哪些論證方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）作者認為怎樣才能過“不茍且”的生活？結(jié)合全文簡要回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．閱讀下面的文字，完成下面小題。一個走運的人秦文君①在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵。②女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運啊！”③女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。④最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。“這筆袋就像春的顏色?！蔽艺f，“特別美?！薄拔艺孀哌\，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人?！雹菟娢蚁矚g，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。⑥我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運啊”。⑦我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因為在我的生活圈里很少有人認為自己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當不錯了，但他們本人總覺得還缺點什么，遠遠談不上“走運”。⑧可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。⑨有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團?？匆娢宜πΓ终f自己真走運，吃到了香甜的團子。⑩“你該到對面的店里吃一碗熱面?！蔽艺f，“那才舒服?！笨伤f，那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。“我有這樣的朋友，”店主說，“真走運?！?還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發(fā)。她讓我歸來時替她帶一張黃山的風景照。她又說：“真走運??！”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個“走運”。?歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山。“有纜車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要有一天我也能去看看就好了！”?“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說?！笆前?！是??！”她微笑著，沉醉著，“我夢到過?！?后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。?可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一住八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了。”?“那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道?！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅?。?“不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！”?“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……?一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見了！夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……（1）小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。第二件事：第三件事：第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。（2）請簡要概括女店主的人物形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）結(jié)合語境，品析畫線句子，分析其表達效果。①我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）“香樟樹下”也可以作為這篇小說的標題，你喜歡哪個標題？說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、名著閱讀9．根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，完成下面小題。（1）“寫作”是魯迅和保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）的人生轉(zhuǎn)折點，請分別概述他們走上寫作道路的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《駱駝祥子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請簡要概述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、作文10．作文。月色如水，晚風輕拂。曾經(jīng)的畫面又浮現(xiàn)在腦海，曾經(jīng)的叮嚀又回響在耳畔，曾經(jīng)的飯香又充斥在鼻腔……原來，那些曾經(jīng)擁有的美好一直都封存在我的記憶里，從未遠離，請以“美好從未遠離”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②說真話，抒真情，忌抄襲；③文中不得透露個人信息；④書寫工整，不少于600字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A孜孜不倦；是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。這里使用正確。

B跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定,也比喻音樂音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。這里使用正確。

C夸夸其談：指浮夸空泛地大發(fā)議論。這是一個貶義詞，不能用在此褒語境。

D拍手稱快：多指仇恨得到消除或事情的結(jié)局(好的事情結(jié)局)使人感到滿意。這里使用正確。故答案為：C【點評】本題考查對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。2．【答案】（1）鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊（2）我報路長嗟日暮；學(xué)詩謾有驚人句（3）心卻比；男兒烈（4）大雪三日；湖中人鳥聲俱絕【解析】【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

故答案為：(1)鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊；

(2)我報路長嗟日暮；學(xué)詩謾有驚人句；

(3)心卻比；男兒烈；

(4)大雪三日；湖中人鳥聲俱絕。

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。3．【答案】（1）狀；壯；野；冶（2）xuànlì；huīhóng【解析】【分析】(1)狀闊——壯闊，意為：雄偉而壯觀。陶野——陶冶，意為：比喻對人的性格和思想進行培養(yǎng)。

(2)“絢麗”讀作“xuànlì”，意為：耀眼而華麗。“恢弘”讀作“huīhóng”，意為寬闊博大。

故答案為：(1)狀；壯；野；冶；

(2)xuànlì；huīhóng。

【點評】(1)字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號，拿不準的字要查字典；

(2)本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準字音，辨明字義形，弄清字義，要適當拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫。4．【答案】（1）①中國政府采取了最全面、最嚴格的防控舉措。②全民戰(zhàn)“疫”，眾志成城。③一線醫(yī)護人員無私奉獻。④無數(shù)人居守家中，支持戰(zhàn)“疫”。（2）中國新增新冠疑似病例在2月上旬處于高位起伏，中下旬整體下降趨勢?！窘馕觥俊痉治觥?1)根據(jù)材料一中的“封閉居家，不辦聚宴，學(xué)習(xí)網(wǎng)課……”可知我們采取了最全面、最嚴格的防控舉措，要求民眾居家隔離，不聚會宴請，學(xué)生在家上網(wǎng)課。根據(jù)“他們也僅僅是奮戰(zhàn)在抗擊疫情前線、無數(shù)‘逆行者’和‘堅守者’的一個縮影”可知疫情當前，萬眾一心，所有人都做出貢獻，眾志成城。根據(jù)“全國已派出4.2萬名醫(yī)護人員馳援武漢，其中護士2.86萬名，占比68%”可知眾多一線醫(yī)護人員無私奉獻，馳援武漢。根據(jù)“居家戰(zhàn)疫，是一種修行，也是一種奉獻”可知無數(shù)人堅守家中，絕不外出，支持戰(zhàn)勝疫情。(2)看圖可知，在二月上旬，全國新增新冠疑似病例一直在高位運行，二月六日達到了最高點。自中旬開始，一直到下旬，無論是湖北、其它地區(qū)，還是全國，都呈現(xiàn)了整體下降趨勢，疫情得到了有效控制。

故答案為：(1)①中國政府采取了最全面、最嚴格的防控舉措。②全民戰(zhàn)“疫”，眾志成城。③一線醫(yī)護人員無私奉獻。④無數(shù)人居守家中，支持戰(zhàn)“疫”；

(2)中國新增新冠疑似病例在2月上旬處于高位起伏，中下旬整體下降趨勢。

【點評】(1)對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息；

(2)材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。5．【答案】（1）年紀輕輕的孫權(quán)統(tǒng)帥千軍萬馬，雄踞東南，奮發(fā)圖強，戰(zhàn)斗不息，何等英雄氣概！（2）B【解析】【分析】（1）“年少”即孫權(quán)青年時期；“萬兜鍪”指千軍萬馬；“坐斷”占據(jù)的意思。然后用生動的語言描述孫權(quán)的英雄形象即可。示例：孫權(quán)青年時期就帶領(lǐng)了千軍萬馬，占據(jù)東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低過頭，何等英雄啊?。?）B．“由滿眼風光興起對祖國大好河山的贊美之意”表述有誤，詞人站在北固樓上，極目遠眺，北固樓風光雖優(yōu)美，但那時山河破碎，國家風雨飄搖，詞人觸景生情，心念國家，抒發(fā)了自己對中原故土的深切眷念，并無興致去欣賞美景。故無贊美之意。故選B。

故答案為：(1)年紀輕輕的孫權(quán)統(tǒng)帥千軍萬馬，雄踞東南，奮發(fā)圖強，戰(zhàn)斗不息，何等英雄氣概！

(2)B。

【點評】(1)本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。描繪詩句，要理解詩歌的內(nèi)容；

(2)解答這類選擇題應(yīng)從以下幾個方面著手：①看是否曲解原意，張冠李戴。②看是否隨意引申、任意拔高或貶低。③看是否以假亂真，魚目混珠。④看是否無中生有，橫生枝節(jié)，即備選項的表述結(jié)論，在詩中找不到佐證材料，找不到根據(jù)。⑤看是否以偏概全，故意反說，如將某句詩的特點說成是全詩的特點，將委婉含蓄說成直抒胸臆，把視覺說成聽覺等。6．【答案】（1）有的人；推舉，舉薦；再；表推測，大概，原來是（2）C（3）①（可是）陸元方仍舊和從前一樣地舉薦人才。②我在人間積下了功德，我的后代也應(yīng)當有興起的。（4）因為在為國家舉薦人才上，他一直堅持自己的原則，即使受小人誣陷，也不改本心，最終得到了武后的認可，所以子孫會受自己的影響而興起?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①句意：有人說他所舉薦引進上去的人都是他的親戚鄉(xiāng)黨。或：有的人；②句意：我是舉薦我所曉得的人。舉：推舉，舉薦；③句意：就再用他做了個鸞臺侍郎的官。復(fù)：再；④句意：原來是天道本來離人道不遠。蓋：大概，原來是。

（2）A．前句句意：把從前做的奏章草稿，拿火來燒掉了。之：代詞，它，指奏章草稿；后句句意：行走在天下最寬廣的道路“義”上。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。選項加點詞意義和用法不同；B．前句句意：后來果然應(yīng)了他的話。其：代詞，他的；后句句意：大概是真的不認識千里馬吧！其：副詞，表推測，大概。選項加點詞意義和用法不同；C．前句句意：也能用忠誠感動她。以：介詞，用，拿；后句句意：用被子圍蓋身上。以：介詞，拿，用。選項加點字意義和用法相同；D．前句句意：陸元方和于公一樣，都是天下人談?wù)摰陌樵?。為：表判斷，是。后句句意：從前有人為了道義寧愿死也不愿接受別人的施舍；為：介詞，為了。選項加點字意義和用法不同。故選C。

（3）本題的關(guān)鍵詞：舉：舉薦；初：從前；當：應(yīng)當；興：興起。

（4）文中“元方薦人如初”，可知陸元方即使被人誤會，也依然堅持自己的原則為國家舉薦人才；文中“故雖殘忍如武后，亦能以誠感之”，他的行為最后感動了武則天，被再次任用。因為他對自己的本職工作問心無愧，為自己的子孫后代積下了功德，所以認為子孫后代在自己的影響下會興起。

故答案為：(1)有的人；推舉，舉薦；再；表推測，大概，原來是；

(2)C；

(3)①（可是）陸元方仍舊和從前一樣地舉薦人才。②我在人間積下了功德，我的后代也應(yīng)當有興起的；

(4)因為在為國家舉薦人才上，他一直堅持自己的原則，即使受小人誣陷，也不改本心，最終得到了武后的認可，所以子孫會受自己的影響而興起。

【點評】(1)本題考查文言實詞的含義。解答時，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷；

(2)本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語境分析虛詞，答題關(guān)鍵是熟記常見的一些虛詞的本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷用法；

(3)本題考查學(xué)生對通假字的辨析能力。解答此類問題，主要依靠平時的積累。在理解句意的基礎(chǔ)上，指出句中通假字以及所通的字，并進行解釋；

(4)本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時通曉全文大意按要求作答即可。

【譯文】唐朝的陸元方，升到了天宮傳郎，有人說他所舉薦引進上去的人都是他的親戚多黨，武則天就很生氣,想免去陸元方宮職,又怕別人說閑話,就命令他穿白色的衣服繼續(xù)作官?？墒顷懺饺耘f和從前一樣地舉薦人才,武后就責問他,陸元方回答說：“我是舉薦我了解的人,不去問他是我的仇人或者是我親近的人?！蔽浜笾浪菦]有什么罪過的,就再任用他做鸞臺侍郎。他到了臨死的時候,把從前做的奏章草稿,一概拿火來燒掉了,說道：“我在人間積下了功德，我的后代也應(yīng)當有像我這樣舉薦人才的人出現(xiàn)?！焙髞砉粦?yīng)了他的話。

許止凈說：“陸元方對國家忠誠，一心報效國家，一點心機都沒有，因此即使像武后一樣殘忍的人，也能用忠誠感動她，以至于相信自己的后代一定會興起，陸元方和于公一樣，都是天下人談?wù)摰陌樵挘瓉硎翘炖肀緛砭蜕倘瞬贿h，相信自己的子孫會興起并不困難，只是相信自己在人間積下了功德比較困難?！?．【答案】（1）有趣的人不茍且。（2）引用論證（道理論證）、對比論證，引用了梁啟超的話，把生活在趣味中的人與哭喪著臉生活的人進行對比，突出強調(diào)了做一個有趣的人的重要性，使論證更具說服力，更有權(quán)威性。（3）不茍且就要做一個有趣的人。有趣的人就需要對生活抱有大愛；就要有著強烈的好奇心；要深藏大智慧；不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。【解析】【分析】（1）結(jié)合本文的內(nèi)容分析，第②段“由‘趣者……都莫不有趣’可知是論證何為有趣。第③～⑥段從“有趣的人，對生活抱有大愛”“有趣的人，有著強烈的好奇心”“有趣的人，深藏大智慧”“有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的‘開心果’”四個方面介紹了有趣的人的特點。第⑦段總結(jié)前文，得出中心論點：做一個有趣的人（或題目：有趣的人不茍且）。

（2）根據(jù)“梁啟超說”分析，采用了引用論證（或道理論證）。根據(jù)“凡人必須常常生活于趣味之中”和“若哭喪著臉挨過幾十年”分析，采用了對比論證。運用引用論證、對比論證的論證方法，突出強調(diào)了做一個有趣的人的重要性，使論證更具說服力。

（3）根據(jù)題目“有趣的人不茍且”得出：不茍且就要做一個有趣的人。根據(jù)第②段內(nèi)容“有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠方”概括得出：有趣的人就需要對生活抱有大愛；根據(jù)第④段內(nèi)容“有趣的人，有著強烈的好奇心。因為萬般好奇，凡事都想探個究竟、弄個明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂”概括得出：有趣的人，就要有著強烈的好奇心；根據(jù)第⑤段內(nèi)容“有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉，對知識閱歷的深厚積淀”概括得出：有趣的人，要深藏大智慧；根據(jù)第⑥段內(nèi)容“有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的‘開心果’。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及”概括得出：有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。

故答案為：(1)有趣的人不茍且；

(2)引用論證（道理論證）、對比論證，引用了梁啟超的話，把生活在趣味中的人與哭喪著臉生活的人進行對比，突出強調(diào)了做一個有趣的人的重要性，使論證更具說服力，更有權(quán)威性；

(3)不茍且就要做一個有趣的人。有趣的人就需要對生活抱有大愛；就要有著強烈的好奇心；要深藏大智慧；不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。

【點評】(1)本題考查的是分析概括議論文的主要觀點。論點的位置一般在文章的題目、開頭段、結(jié)尾段、中間，如果原文中沒有明顯的語句，則要根據(jù)文章內(nèi)容進行概括；

(2)解答論證方法及其作用的題目，首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論證外，還有比喻證論、道理證論、對比論證等。根據(jù)具體內(nèi)容判斷。論證方法的作用聯(lián)系全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點來說明論證方法的作用，即說明了什么問題，論證了什么觀點；

(3)本題考查理解內(nèi)容和概括要點，答題時應(yīng)注意，看到題目首先在審題后確定答題范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)的語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的語句提取出來本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點，論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文.作答。8．【答案】（1）第二件事：女店主開心知足地把八十多歲老太太送來的糯米團當午飯；；第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風景照給她。（2）堅強樂觀、熱愛生活、心靈手巧、懂得感恩、知足常樂。（3）①神態(tài)描寫，形象地表現(xiàn)出當“我”聽說女店主是一個下肢癱瘓者時，所感到的意外和震驚。②運用象征手法，用歷經(jīng)滄桑依然挺拔的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀的女店主，表達“我”對女店主的敬佩和懷念之情。（4）示例1：我喜歡“香樟樹下”。因為“香樟樹下”點明故事發(fā)生的地點，香樟樹又象征著身殘志堅、樂觀向上的女店主，標題“香樟樹下”能吸引讀者，激起讀者的閱讀興趣。示例2：我喜歡“一個走運的人”。因為小說中女店主最喜歡說的一句話是“真走運啊”，作者用它貫穿全文。標題“一個走運的人”揭示一個并不“走運”的人感恩生活、樂觀向上的積極心態(tài)，點明了小說的主題?！窘馕觥俊痉治觥浚?）在文中尋找第二件事的相關(guān)內(nèi)容：“我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團”“她說，那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢”，可以概括出第二件事情是：女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團當午飯。在文中尋找第三件事的相關(guān)內(nèi)容：“還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發(fā)。她讓我歸來時替她帶一張黃山的風景照”，可以概括出第三件事情是：“我”到店里買發(fā)卡時，女店主托“我”帶黃山的風景照給她。

（2）“她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮”、“隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花”表現(xiàn)出她對生活的熱愛、熱愛美；也能表現(xiàn)出她的心靈手巧；“原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山”表現(xiàn)出其堅強樂觀；文中反復(fù)出現(xiàn)的一句“真走運”，并結(jié)合說這句話的語境，可以看出她是一個懂得感恩的人。

（3）①“瞪”“張”是對“我”的神態(tài)描寫，文章中“我”搬離原來的住處之后，才知道以前常見的那位端坐在雜貨店的女店主是一個下肢癱瘓的殘疾人，自然大吃一驚，更令“我”吃驚的是店主的樂觀，因為身體遭受巨大不幸的她總是說著“真走運”，笑對一切。對“我”的神態(tài)描寫生動形象地表現(xiàn)出了“我”的吃驚與詫異。②畫線句是對香樟樹的描寫，寫出了香樟樹歷經(jīng)滄桑依舊挺拔清香的特點。實則是運用象征手法，以香樟樹的高俊挺拔和香遠益清來象征女店主經(jīng)歷磨難之后依舊樂觀堅強的美好品質(zhì)，以此來表達“我”對女店主的贊美與敬佩。

（4）可以認為“香樟樹下”好，因為這個題目明確了故事發(fā)生的地點與環(huán)境，聯(lián)系文章主旨可知，香樟樹象征著身殘志堅、樂觀向上的女店主。以“香樟樹下”為題，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。也可以認為“一個走運的人”，聯(lián)系文本內(nèi)容可知，這位女店主最喜歡說的話就是“真走運啊”，以此為貫穿全文，所以題目就是文章的線索。聯(lián)系文章主旨可知，這個題目表明了這位女店主感恩生活，樂觀向上的積極態(tài)度，點明了文章的主旨。

故答案為：(1)第二件事：女店主開心知足地把八十多歲老太太送來的糯米團當午飯；第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風景照給她；

(2)堅強樂觀、熱愛生活、心靈手巧、懂得感恩、知足常樂；

(3)①神態(tài)描寫，形象地表現(xiàn)出當“我”聽說女店主是一個下肢癱瘓者時，所感到的意外和震驚。②運用象征手法，用歷經(jīng)滄桑依然挺拔的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀的女店主，表達“我”對女店主的敬佩和懷念之情；

(4)示例1：我喜歡“香樟樹下”。因為“香樟樹下”點明故事發(fā)生的地點，香樟樹又象征著身殘志堅、樂觀向上的女店主，標題“香樟樹下”能吸引讀者，激起讀者的閱讀興趣。示例2：我喜歡“一個走運的人”。因為小說中女店主最喜歡說的一句話是“真走運啊”，作者用它貫穿全文。標題“一個走運的人”揭示一個并不“走運”的人感恩生活、樂觀向上的積極心態(tài)，點明了小說的主題。

【點評】(1)本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達；

(2)本題考查對人物形象的分析能力。解答時，要抓住人物性格特點，從語言、動作及神態(tài)等描寫中把握人物，對人物進行客觀的評價，注意主旨對人物形象的限制性；

(3)本題考查對重點句子的賞析能力。賞析句子時首先考慮運用了描寫，還是使用了修辭，或者詞語運用準確。然后結(jié)合句子的含義內(nèi)容進行賞析。本句可以從修辭方面進行賞析；

(4)本題考查標題含義的理解。解答本題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。9．【答案】（1）魯迅：當他看到一部關(guān)于中國人被斬首的幻燈片的時候，發(fā)現(xiàn)中國人看日本人殺給俄國人做奸細的中國人時拍手稱快、表情麻木，意識到改變中國人的精神和靈魂才能真真正正的救國，于是他決定回國棄醫(yī)從文，文學(xué)救國。保爾：①身體原因：保爾完全癱瘓，繼而雙目失明；②堅強的革命信念又使他重新回到革命工作的隊伍中去。（2）曹先生和太太非常和氣，拿祥子當個人對待；飯食不苦，祥子在曹家有間寬綽的屋子住，可以消消停停地吃三頓飯；工作不累，做臨時工可以得到額外的報酬；祥子拉車不小心摔了曹先生，也不受責罵?！窘馕觥俊痉治觥浚?）魯迅本欲走醫(yī)學(xué)救國道路，所以到東京，又轉(zhuǎn)去仙臺專門學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，后來經(jīng)過看電影事件和匿名信事件，看到國人的麻木和外國人對國人的輕視與偏見，認識到只改變國人的體質(zhì)是遠遠不行的，更關(guān)鍵的是改變?nèi)说男撵`，而能改變?nèi)诵撵`的，首推文藝，所以才會棄醫(yī)從文。保爾從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。

（2）第一是曹先生一家人把祥子當人看。說話和藹、不氣指頤使，讓祥子有被人尊重，當人看的心理溫暖；第二，祥子吃飯可以吃飽，這是窮人最大的福利期盼。比在街頭自己胡亂吃一口強得多；第三，祥子睡覺有間像樣的‘客房’，不像在楊宅拉包月睡樓梯間；曹先生自己有車，不需要外出再租車。逢年過節(jié)有額外的小費紅包，連派出去采買些東西都給小費。

故答案為：(1)魯迅：當他看到一部