2024屆安徽省宿州市十三校高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆安徽省宿州市十三校高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程。以下有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容包括：一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)，魏爾肖指出的“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”至今仍未被推翻D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程離不開(kāi)眾多科學(xué)家的參與、推動(dòng)以及技術(shù)手段的不斷發(fā)展和支持2．如圖甲是組成乙或丙的基本單位（單體）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．如果甲中的m是U，則甲一定是丙的基本單位B．如果甲中的m是G，則甲一定是乙的基本單位C．如果甲中的a是脫氧核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于線(xiàn)粒體和葉綠體中D．如果甲中的a是核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中3．如圖，核苷酸合成有兩個(gè)途徑，物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑。正常細(xì)胞內(nèi)含有補(bǔ)救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶。制備單克隆抗體時(shí)選用的骨髓瘤細(xì)胞缺乏轉(zhuǎn)化酶?，F(xiàn)用加入H、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”來(lái)篩選特定的雜交瘤細(xì)胞。關(guān)于篩選原理的敘述正確的是A．免疫的B細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因全合成途徑被A阻斷，在HAT培養(yǎng)基上不能增殖B．骨髓瘤細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因無(wú)法進(jìn)行上述兩個(gè)途徑，而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖C．雜交瘤細(xì)胞因?yàn)榭蛇M(jìn)行上述兩個(gè)途徑，能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖D．HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細(xì)胞，既能大量增殖又能產(chǎn)生較高純度的目標(biāo)抗體4．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，葉綠體中色素接受了太陽(yáng)光的能量后，激發(fā)了一系列的電子傳遞過(guò)程，同時(shí)將水光解。下列敘述錯(cuò)誤的是A．水光解發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上，其產(chǎn)物是[H]和氧B．水的光解速率與色素含量、光照強(qiáng)度等有關(guān)C．類(lèi)囊體薄膜上合成ATP所需的能量來(lái)自葉綠體色素吸收的光能D．水光解產(chǎn)生的[H]和氧，可在細(xì)胞中直接參與有氧呼吸5．據(jù)英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》披露，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)研究人員不久前成功實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)生殖醫(yī)學(xué)技術(shù)，將患有線(xiàn)粒體疾病婦女的受精卵中的細(xì)胞核移植到健康婦女捐獻(xiàn)的去核卵子中，最終產(chǎn)下了健康的嬰兒。下列敘述錯(cuò)誤的是A．此項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物的細(xì)胞和組織培養(yǎng)B．此項(xiàng)技術(shù)的原理與克隆羊“多莉”完全相同C．健康婦女捐獻(xiàn)的卵子的細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控移入細(xì)胞核發(fā)育的作用D．?huà)雰撼錾缶哂谢疾》驄D以及捐獻(xiàn)健康卵子的婦女三方的遺傳特征6．下列關(guān)于黑藻和顫藻的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．黑藻和顫藻最根本的區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核B．黑藻和顫藻有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)C．黑藻和顫藻都是生產(chǎn)者，均能進(jìn)行有絲分裂，遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律D．黑藻和顫藻的遺傳物質(zhì)都是DNA7．下列關(guān)于生物科學(xué)史的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A．桑格和尼克森提出生物膜由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成B．我國(guó)科學(xué)家完成首例人工合成的具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素C．德國(guó)的魏爾肖認(rèn)為所有細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞D．英國(guó)科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞8．（10分）遺傳學(xué)的研究使人們對(duì)基因的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了多個(gè)重要的階段。下列對(duì)科學(xué)家的研究或成果的描述，不正確的是A．孟德?tīng)柼岢龌蚴强刂粕镄誀钸z傳的遺傳物質(zhì)B．摩爾根的研究表明基因的物質(zhì)載體是染色體C．科學(xué)家普遍認(rèn)為基因是決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中氨基酸序列的遺傳物質(zhì)單位D．沃森和克里克提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型二、非選擇題9．（10分）南方某地的常綠闊葉林等因過(guò)度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過(guò)程一次更替的群落類(lèi)型及其植物組成。演替階段

群落類(lèi)型

植物種類(lèi)數(shù)/中

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針、闊葉混交林

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

回答下列問(wèn)題：（1）該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類(lèi)型為_(kāi)___________演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因，除了植物的種子或者繁殖體課得到保留外，還可能是原有的________條件也得到基本保留。（2）在有上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是_______________生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是_______________生態(tài)系統(tǒng)。（3）與草叢相比，針葉林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為_(kāi)__________（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”），原因是_____________________________________________。10．（14分）前年冬季，我國(guó)北方再次爆發(fā)流感。專(zhuān)家指出，接種流感病毒疫苗仍是預(yù)防的有效措施。流感病毒為RNA病毒，M基因編碼流感病毒表面抗原（M蛋白）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）由病毒的RNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得的病毒DNA，若要通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增M基因，關(guān)鍵是設(shè)計(jì)M基因?qū)?yīng)的________。（2）構(gòu)建M基因表達(dá)載體所用的工具酶是________。（3）為保證M基因的表達(dá)，重組載體上應(yīng)含有特定的________（選填“復(fù)制原點(diǎn)”“啟動(dòng)子”或“標(biāo)記基因”），以便于被受體細(xì)胞的RNA聚合酶所識(shí)別，催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程。（4）若要將M基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，以大量生產(chǎn)疫苗，通常先用鈣離子處理大腸桿菌。其目的是________。（5）新型疫苗——“DNA疫苗”是將含M基因的重組表達(dá)載體直接導(dǎo)入人體內(nèi)，在人體細(xì)胞內(nèi)通過(guò)M基因的表達(dá)產(chǎn)生M蛋白，刺激機(jī)體通過(guò)免疫過(guò)程，產(chǎn)生________，提高機(jī)體的免疫能力。11．（14分）下圖是利用蘋(píng)果制作果酒、果醋的流程和簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：蘋(píng)果蘋(píng)果塊蘋(píng)果泥蘋(píng)果汁蘋(píng)果酒蘋(píng)果醋（1）過(guò)程①要___________（填“先切塊后清洗”、“先清洗后切塊”或“邊清洗邊切塊”），以減少雜菌的污染；圖中過(guò)程③發(fā)酵所控制的溫度___________（填“低于”、“等于”或“髙于”）過(guò)程④。（2）若果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發(fā)酵旺盛時(shí)醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由是___________。如將發(fā)酵瓶右側(cè)的玻璃管與插入溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化情況是___________。（3）突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程。①?gòu)淖匀痪鷺又泻Y選突變酵母進(jìn)行純化培養(yǎng)，通常采用的接種方法是___________。由圖分析可知，氧氣充足時(shí)野生型酵母種群增殖速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）突變酵母。②在制作果醋過(guò)程中，當(dāng)氧氣充足、缺少糖源時(shí)，醋酸菌產(chǎn)生醋酸的途徑是___________。12．我國(guó)熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種（高等植物），該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，則結(jié)構(gòu)A為_(kāi)_________。（2）將該植物的正?；罴?xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中，圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是_____________（填字母）。（3）該細(xì)胞中，在核糖體上合成的含氮有機(jī)物是_____________，在細(xì)胞核中合成的含氮有機(jī)物是_____________，脂質(zhì)的合成場(chǎng)所是_____________（填中文名稱(chēng)）。（4）經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽，請(qǐng)寫(xiě)出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”：__________________________（用“→”和字母表示）。（5）該植物相鄰細(xì)胞之間可通過(guò)F進(jìn)行信息交流，則F代表_____________。（6）與藍(lán)藻相比，該植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是____________________。與動(dòng)物細(xì)胞相比，該植物細(xì)胞缺少的細(xì)胞器是_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出，細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。

（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充?！绢}目詳解】A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出，細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，故A正確；B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，而不是生物界與非生物界的統(tǒng)一性，故B錯(cuò)誤；C.魏爾肖指出的“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”至今仍未被否定，故C正確；D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程離不開(kāi)眾多科學(xué)家的參與、推動(dòng)，也離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)手段的發(fā)展和支持，故D正確。故選：B。2、B【解題分析】甲是核苷酸，是乙和丙的基本單位，乙是DNA，丙是RNA。如果甲中的m是U，則甲一定是丙RNA的基本單位，A正確；如果甲中的m是G，則甲可能是脫氧核苷酸，也可能是核糖核苷酸，是DNA或RNA的基本單位，B錯(cuò)誤；如果甲中的a是脫氧核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)是DNA，主要分布于細(xì)胞核，也可以分布于線(xiàn)粒體和葉綠體中，C正確；如果甲中的a是核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)是RNA，主要分布于細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核中也有，D正確。【考點(diǎn)定位】DNA與RNA的分子組成【名師點(diǎn)睛】比較DNA與RNA的異同：3、B【解題分析】

?據(jù)題圖分析可知，核苷酸合成有兩個(gè)途徑，物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑；加入H、A、T三種物質(zhì)，正常細(xì)胞內(nèi)含有補(bǔ)救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶，能進(jìn)行補(bǔ)救合成途徑；制備單克隆抗體時(shí)選用的骨髓瘤細(xì)胞中缺乏轉(zhuǎn)化酶，無(wú)法進(jìn)行上述兩個(gè)途徑而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖。【題目詳解】A、免疫的B細(xì)胞及其互相融合細(xì)胞是有補(bǔ)救合成途徑的，但是因?yàn)檫@兩種細(xì)胞本身不增殖，所以在HAT培養(yǎng)基上不會(huì)有這兩種細(xì)胞的增殖，A錯(cuò)誤；

B、骨髓瘤細(xì)胞及其互相融合細(xì)胞因無(wú)法進(jìn)行上述兩個(gè)途徑而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖，B正確；

C、雜交瘤細(xì)胞因?yàn)榭梢赃M(jìn)行補(bǔ)救合成，所以能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖，C錯(cuò)誤；

D、HAT培養(yǎng)基上篩選出的雜交瘤細(xì)胞，并不都能產(chǎn)生高純度的目標(biāo)抗體，D錯(cuò)誤。

?故選B。【題目點(diǎn)撥】本題考查單克隆抗體的制備，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。準(zhǔn)確分析題圖獲取有效信息及對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握是解題關(guān)鍵。4、D【解題分析】

光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)的場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。光合作用過(guò)程中能量的變化是：光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能?！绢}目詳解】水光解的復(fù)雜過(guò)程是由類(lèi)囊體薄膜上的色素和多種物質(zhì)共同完成的，所以說(shuō)水光解發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上。水在光下分解為[H]和氧氣，A正確；水光解依靠色素吸收光能，故其速率與色素含量、光照強(qiáng)度等有關(guān)，B正確；葉綠體色素吸收的光能具有兩個(gè)方面的作用：一方面是用于水光解，生成[H]，另一方面是在相關(guān)酶的作用下，合成ATP，C正確；水光解產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)，不參與有氧呼吸，D錯(cuò)誤。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)階段，有氧呼吸一二階段產(chǎn)生的[H]用于第三階段。二者不是同種物質(zhì)。5、B【解題分析】

A.動(dòng)物克隆技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞和組織培養(yǎng)，A敘述正確；B.此項(xiàng)技術(shù)用的受精卵的細(xì)胞核，而克隆羊用的是高度分化的乳腺細(xì)胞，分化程度不同，B敘述錯(cuò)誤；C.細(xì)胞質(zhì)影響細(xì)胞核全能性的表達(dá)，C正確；D.生物的表現(xiàn)性由基因和環(huán)境共同影響，而該個(gè)體的基因由雙方提供，具有雙方的遺傳特征，D正確；因此，本題答案選B。考點(diǎn)：本題考查遺傳與變異、人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。6、C【解題分析】

由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。常考的真核生物有黑藻、綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物等；?？嫉脑松镉兴{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線(xiàn)菌等。有絲分裂是指一種真核細(xì)胞分裂產(chǎn)生體細(xì)胞的過(guò)程。遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的基因位于真核生物染色體上?！绢}目詳解】A、黑藻（真核生物）有核膜包被的細(xì)胞核，顫藻（原核生物）無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，這是真核生物和原核生物最根本的區(qū)別，A正確；B、黑藻和顫藻有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，B正確；C、黑藻和顫藻都是生產(chǎn)者，只有黑藻能進(jìn)行有絲分裂，遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，C錯(cuò)誤；D、黑藻（真核生物）和顫藻（原核生物）的遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確。故選C。7、A【解題分析】

羅伯特森提出生物膜模型是蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)；1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型；施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，指出一切動(dòng)植物都是細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”，認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，這是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的補(bǔ)充?！绢}目詳解】A.桑格和尼克森提出細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，A錯(cuò)誤；B.1965年首例合成具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素由我國(guó)科學(xué)家完成，B正確；C.魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”，認(rèn)為細(xì)胞是由先前存在的細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的，C正確；D.英國(guó)科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名“細(xì)胞”，D正確。8、A【解題分析】

孟德?tīng)柌捎眉僬f(shuō)演繹法得出基因的分離定律和自由組合定律；摩爾根通過(guò)假說(shuō)演繹法證明基因位于染色體上；薩頓通過(guò)類(lèi)比推理法推測(cè)基因位于染色體上?！绢}目詳解】孟德?tīng)柤僭O(shè)是某種遺傳因子控制生物性狀的遺傳，沒(méi)有提出基因的概念，A錯(cuò)誤；摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，證明了基因在染色體上，即遺傳物質(zhì)的載體是染色體，B正確；許多研究都證明，基因決定蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，是指決定蛋白質(zhì)的多肽鏈的氨基酸序列，C正確；沃森和克里克提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，D正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】易錯(cuò)點(diǎn)：孟德?tīng)柈?dāng)時(shí)未提出基因的概念，只提出遺傳因子的說(shuō)法。二、非選擇題9、）次生土壤）草叢常綠闊葉林復(fù)雜針葉林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜【解題分析】

（1）次生演替是指原有的植被雖已不存在，但原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。故該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類(lèi)型為次生演替。（2）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)（常綠闊葉林），不容易遭到破壞，一旦被破壞，不容易恢復(fù)，其抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性越低；反之，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)（草叢），其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高，抵抗力穩(wěn)定性越低。（3）影響動(dòng)物分層現(xiàn)象的主要原因是食物和棲息場(chǎng)所；與草叢相比，針葉林的植物分層現(xiàn)象更復(fù)雜，給動(dòng)物提供的食物種類(lèi)和棲息場(chǎng)所更多，動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜。10、引物限制酶和DNA連接酶啟動(dòng)子使大腸桿菌處于能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的狀態(tài)（感受態(tài)）抗體和記憶細(xì)胞【解題分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！绢}目詳解】（1）PCR最關(guān)鍵的是需要設(shè)計(jì)M基因?qū)?yīng)的引物。（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體所用的工具酶是限制酶和DNA連接酶。（3）重組載體被受體細(xì)胞的RNA聚合酶所識(shí)別，催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要重組載體上有啟動(dòng)子。（4）將目的基因?qū)氪竽c桿菌時(shí)，一般要先用鈣離子處理大腸桿菌，以使大腸桿菌處于能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的狀態(tài)（感受態(tài)）。（5）M蛋白作為抗原可以刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，提高機(jī)體的免疫能力?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查基因工程的基本過(guò)程，考生需要識(shí)記基因工程的基本過(guò)程進(jìn)行解答。11、先清洗后切塊低于果酒發(fā)酵時(shí)是無(wú)氧條件，而醋酸發(fā)酵需要有氧條件由藍(lán)變綠再變黃平板劃線(xiàn)法或稀釋涂布平板法大于乙醇→乙醛→醋酸【解題分析】

根據(jù)果酒的制作流程，應(yīng)先將蘋(píng)果清洗后再切塊，然后榨汁機(jī)中打碎制成蘋(píng)果泥，經(jīng)紗布過(guò)濾獲得蘋(píng)果汁，接種酵母菌，在無(wú)氧條件下進(jìn)行發(fā)酵，適宜的發(fā)酵溫度為18～25℃；參與果醋制作的是醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，只有當(dāng)氧氣充足的時(shí)候才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)，醋酸菌在糖源和氧氣充足時(shí)，能將葡萄糖分解成醋酸；當(dāng)糖源不足時(shí)，醋酸菌可將酒精變成乙醛，再將乙醛最終轉(zhuǎn)變成醋酸，醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為30～35℃。【題目詳解】（1）過(guò)程①要先淸洗后切塊，以減少雜菌的污染；圖中過(guò)程③發(fā)酵所控制的溫度為18～25℃；低于過(guò)程④的發(fā)酵溫度。（2）即便果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發(fā)酵旺盛時(shí)醋酸菌也不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，原因是此時(shí)果酒發(fā)酵是無(wú)氧條件，而醋酸發(fā)酵需要有氧條件；溴麝香草酚藍(lán)水溶液本身是藍(lán)色，發(fā)酵瓶右側(cè)的玻璃管是為了排出發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的CO2，將其插入溴麝香草酚藍(lán)水溶液中，溶液顏色會(huì)由藍(lán)變綠再變黃。（3）①對(duì)酵母進(jìn)