陜西省西安市第46中學(xué)2024屆高二生物第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析

陜西省西安市第46中學(xué)2024屆高二生物第二學(xué)期期末綜合測試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)藍藻和細菌的說法，正確的是A．乳酸菌只有核糖體一種細胞器B．噬菌體侵染細菌會破壞細菌的核膜，從而導(dǎo)致細菌死亡C．藍藻細胞能進行光合作用，是因為它含有葉綠素和葉黃素D．藍藻細胞內(nèi)核糖體的形成與核仁有關(guān)2．植物體內(nèi)有多種激素。下列敘述正確的是A．植物激素是植物體內(nèi)具有調(diào)節(jié)功能的微量無機物B．在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素C．植物體內(nèi)生長素的運輸方向和運輸速率都受氧濃度的影響D．光照、溫度等環(huán)境因子的變化不會影響植物激素的合成3．為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響，將細胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯誤的是組別

培養(yǎng)液中另添加的成分

結(jié)果

NaCl

茉莉酸

①

+

-

部分細胞質(zhì)壁分離

②

+

+

細胞正常，無質(zhì)壁分離

③

-

-

細胞正常，無質(zhì)壁分離

注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L-1，茉莉酸濃度為10-3mg·L-1；“-”表示無添加。A．胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水B．質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量D．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用4．生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾。下列敘述正確的是A．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD．細胞核是mRNA合成和加工的場所5．細胞有絲分裂過程中，DNA與染色體的數(shù)目加倍分別發(fā)生A．間期，后期 B．前期，中期 C．中期，后期 D．間期，前期6．為了證明酶的作用具有專一性,某同學(xué)設(shè)計了如下5組實驗,分別選擇一定的試劑進行檢測,合理的實驗方案是()A．①和③對比,用雙縮脲試劑檢測B．②和④對比,用碘液檢測C．④和⑤對比,用斐林試劑檢測D．③和④對比,用斐林試劑檢測二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）糖化酶，又稱葡萄糖淀粉酶，它能把淀粉從非還原性未端水解ɑ-1，4-糖苷鍵產(chǎn)生葡萄糖，也能緩慢水解ɑ-1，6-糖苷鍵，轉(zhuǎn)化為葡萄糖。多應(yīng)用于酒精淀粉糖、味精、抗菌素、檸檬酸、啤酒等工業(yè)生產(chǎn)。糖化酶是由某菌種經(jīng)深層發(fā)酵提煉而成。（1）要獲得高產(chǎn)糖化酶菌株，需要從含________土壤中采集樣品，制備成菌懸液，采用________法在以________為唯一碳源的培養(yǎng)基上對菌株進行初步篩選得到單菌落。若要選出透明圈直徑與菌落直徑比值大的高產(chǎn)菌株，還需要通過紫外線進行誘變處理，在誘變過程中要確定誘變的適當劑量，如______________（寫出1點即可）。（2）鎮(zhèn)江香（陳）醋主要采用糯米為主料，精選優(yōu)良菌種，經(jīng)過淀粉糖化、酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵三個主要過程釀造而成的色、香、味俱佳的釀造陳醋。陳醋在生產(chǎn)中往往先進行酒精發(fā)酵的原因是________________。醋的風(fēng)味與釀制過程中發(fā)酵的溫度和時間、_________、________等有關(guān)。8．（10分）圖1是生態(tài)學(xué)家對某草原灰鼠跟蹤調(diào)查25年，繪制種群λ值的變化曲線。圖2是草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖，請分析回答：圖1圖2（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱為________。由于地形的變化、土壤濕度、鹽堿度等的差異，草原不同地段往往分布著不同的種群，它們常呈___________分布。（2）該灰鼠在0~5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“__________”型增長，第20年的種群數(shù)量_________（填“大于”“小于”或“等于”）第15年的種群數(shù)量。（3）下表是生態(tài)學(xué)家繪制圖1曲線時使用的調(diào)查方法及部分數(shù)據(jù)。捕獲數(shù)/只標記數(shù)/只初捕3232重捕364（注：調(diào)查總面積為2hm2（1hm2≈10000m2），隨機布設(shè)100個鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計所捕獲的灰鼠數(shù)量，進行標記后放歸；3日后進行重捕與調(diào)查。假定重捕取樣中標記比例與總數(shù)中標記比例相等。）該草原灰鼠的種群密度為_____只/hm2，生態(tài)學(xué)家調(diào)查灰鼠種群密度的方法是________。事實上灰鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，上述計算所得的種群密度與實際種群密度相比可能會偏______。（4）圖2中有________條食物鏈，鷹和蛇的關(guān)系為_____。由于捕蛇者對蛇的捕殺，使蛇的數(shù)量大量減少，則短時間內(nèi)鼠的數(shù)量會________。9．（10分）科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個氨基酸組成的多肽鏈（Ub）。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”（即靶蛋白）的機制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標簽，就會被運送到細胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，其過程如圖1所示：請回答下列問題：（1）Ub由76個氨基酸組成，則它具有___個肽鍵，其結(jié)構(gòu)簡式是_________，Ub的合成場所是________，若它在小腸中被水解，則如圖2中哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生？_____。（2）如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是識別________并與之結(jié)合；據(jù)圖1可知完成①、②過程需要的主要條件是___________和________________。（3）已知在翻譯產(chǎn)生Ub過程中，運輸丙氨酸的tRNA的一端三個堿基為CGA，則丙氨酸的密碼子為_____，如果知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列，能否確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列？______（4）若有99個氨基酸（假設(shè)它們的平均分子量為100），通過結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則其相對分子質(zhì)量比原來減少了______________，含氨基的數(shù)量最少是_____________個。（5）若某一多肽鏈由201個氨基酸組成，其分子式為CxHyNaObS2（a＞201，b＞202），并且是由如圖3中5種氨基酸組成的，那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個？______。A．a(chǎn)﹣202、b﹣202B．a(chǎn)﹣202、（b﹣202）/2C．a(chǎn)﹣201、（b﹣201）/2D．a(chǎn)﹣201、（b﹣202）/210．（10分）已知一種有機物X（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會造成環(huán)境污染。某小組用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解X的細菌（目標菌）。Ⅰ號培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入X（5g/L）。Ⅱ號培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機鹽（適量），X（15g/L）。Ⅲ號培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機鹽（適量）。X（45g/L）?；卮鹣铝袉栴}。（1）在Ⅰ號培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是___________。Ⅱ、Ⅲ號培養(yǎng)基為微生物提供碳源的有機物是_________。（2）若將土壤懸浮液種在Ⅱ號液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，不能降解X的細菌比例會_________，其原因是_________。（3）Ⅱ號培養(yǎng)基加入瓊脂后可以制成固體培養(yǎng)基，若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標菌并對菌落進行計數(shù)，接種時，應(yīng)采用的方法是______________。（4）假設(shè)從Ⅲ號培養(yǎng)基中得到了能高效降解X的細菌，且該菌能將X代謝為丙酮酸，則在有氧條件下，丙酮酸可為該菌的生長提供_________和_________。11．（15分）根據(jù)資料回答問題安德魯?法爾和克雷格?梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象（RNAi），他們認為：雙鏈RNA—旦進入細胞內(nèi)就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21—23個核苷酸長的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特異識別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，RNA的一條鏈通過堿基配對把復(fù)合mRNA切斷毀掉，RISC復(fù)合體連接到mRNA鏈上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成，如下圖所示（1）克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括（請用箭頭和文字表示）___________，后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶和___________酶，從而補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從_________兩條傳遞路徑。根據(jù)RNAi機理，RNAi能使相關(guān)基因“沉默”，其實質(zhì)是遺傳信息傳遞中的___________過程受阻。（2）通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有___________的堿基序列。（3）基因中堿基對的增添、缺失或替換會導(dǎo)致基因的改變，但不一定會導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變請根據(jù)所學(xué)知識從基因結(jié)構(gòu)的層面作出合理的解釋______________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

細菌和藍藻都是原核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！绢}目詳解】A.乳酸菌是原核生物，細胞中只有核糖體一種細胞器，A正確；B.細菌是原核生物，細胞中沒有核膜，B錯誤；C.藍藻細胞能進行光合作用，是因為它含有葉綠素和藻藍素，C錯誤；D.藍藻是原核生物，細胞中有核糖體，但是沒有核仁，D錯誤；故選A?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是了解原核細胞與真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系，明確藍藻和細菌都是原核生物，進而根據(jù)原核細胞的特點分析答題。2、B【解題分析】

植物激素是由植物自身產(chǎn)生的、能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课弧χ参锏纳L發(fā)育具有顯著影響的微量有機物，植物體內(nèi)的激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸等?！绢}目詳解】A.植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生的對植物的生命活動具有重要調(diào)節(jié)作用的微量高效的有機物，A項錯誤。B.生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，可由色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變，B項正確。C.植物體內(nèi)生長素運輸包括極性運輸和橫向運輸，橫向運輸?shù)膭恿κ菨舛炔?，不需要消耗能量，不受氧氣濃度影響，C項錯誤。D.基因的表達受環(huán)境的影響，光照、溫度等環(huán)境因子都會影響植物激素的合成，D項錯誤。故選B?！绢}目點撥】對于植物激素概念的理解及植物激素的種類、產(chǎn)生部位和作用的記憶是解題的關(guān)鍵。植物生長素的產(chǎn)生、分布和運輸

產(chǎn)生：主要在葉原基、嫩葉、發(fā)育的種子、根尖生長點等分生能力較強的部位。

分布：大都集中在生長旺盛的部位，衰老的組織中較少。

運輸：橫向運輸（如向光側(cè)分布較多）和縱向運輸（只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運輸）。3、C【解題分析】成熟的胡楊細胞具有原生質(zhì)層，包括細胞膜、液泡膜以及之間的細胞質(zhì)，原生質(zhì)層相當于半透膜，因此放在低濃度或高濃度溶液中，就會通過滲透作用吸水或失水，A項正確；發(fā)生質(zhì)壁分離時，由于外界溶液濃度高，細胞不斷失水，導(dǎo)致液泡的體積變小，B項正確；分析實驗表格可知，該探究實驗的自變量是培養(yǎng)液中另添加的成分NaCl和茉莉酸，因變量是細胞發(fā)生質(zhì)壁分離與否，C項錯誤；由對照實驗①②可得，茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用，D項正確。【考點定位】本題考查植物細胞的滲透作用以及實驗分析，意在考查考生審題獲取信息的能力、判斷和推理能力。4、D【解題分析】

1、核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)的“裝配機器”。2、溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。3、細胞中的RNA由DNA轉(zhuǎn)錄而來的。真核生物mRNA合成后，需要剪切、拼接等加工過程，該過程發(fā)生在細胞核。4、線粒體進行有氧呼吸的第二、三階段，分解底物是丙酮酸?！绢}目詳解】A、溶酶體內(nèi)的水解酶成分是蛋白質(zhì)，是在核糖體上合成的，A錯誤；B、肽鏈是氨基酸脫水縮合形成的，場所在核糖體上，B錯誤；C、線粒體不能直接分解葡萄糖，線粒體分解的底物是丙酮酸，C錯誤；D、DNA主要存在于細胞核，細胞核是mRNA合成和加工的場所，D正確。故選D。5、A【解題分析】

有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！绢}目詳解】細胞有絲分裂過程的間期由于DNA復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變；后期由于著絲點的分裂，姐妹染色單體變成子染色體，染色體數(shù)目加倍。故選：A?！绢}目點撥】有絲分裂中染色體、染色單體、DNA變化特點

（體細胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；

（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；

（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA6、B【解題分析】

1、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍。2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍。（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。【題目詳解】A、①和③都有蛋白酶，蛋白酶為蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色化合物，不能區(qū)別，A錯誤；B、②蛋白酶不能分解淀粉，④淀粉酶不能將淀粉在短時間分解完，二組的淀粉都能與碘液反應(yīng)生成藍色物質(zhì)，不能區(qū)分，B錯誤；C、④淀粉酶將淀粉分解生成麥芽糖，⑤淀粉酶不能分解麥芽糖，二組的麥芽糖都能與斐林試劑反應(yīng)，C錯誤；D、③淀粉酶不能分解蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，而④淀粉酶將淀粉分解生成麥芽糖，麥芽糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，能夠區(qū)分，D正確?！绢}目點撥】本題考查酶專一性實驗驗證，驗證考查考生具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理能力。二、綜合題：本大題共4小題7、霉變淀粉材質(zhì)涂布分離淀粉紫外燈的距離、紫外燈的照射時間等醋桿菌在有氧條件下能將乙醇氧化為醋酸原料的種類和濃度菌種的種類和接種量【解題分析】

常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。醋桿菌是需氧細菌，在有氧的條件下，可以把乙醇氧化為醋酸?！绢}目詳解】（1）糖化酶可以把淀粉從非還原性未端水解ɑ-1，4-糖苷鍵產(chǎn)生葡萄糖，霉變淀粉材質(zhì)土壤中含有高產(chǎn)糖化酶菌株，故可以從中提取高產(chǎn)糖化酶菌株，對其進行稀釋涂布平板法進行篩選，需要選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。用紫外燈進行誘變處理時，需要注意紫外燈的距離、紫外燈的照射時間等。（2）由于醋桿菌在有氧的條件下能將乙醇氧化為醋酸，故陳醋在生產(chǎn)中往往先進行酒精發(fā)酵。醋的風(fēng)味與釀制過程中發(fā)酵的溫度和時間、原料的種類和濃度、菌種的種類和接種量等有關(guān)?！绢}目點撥】發(fā)酵的溫度、時間、原料、菌種等均會影響發(fā)酵結(jié)果。8、豐富度鑲嵌J小于144標志重捕法高3捕食和競爭增加【解題分析】

1、抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力?；謴?fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響。2、調(diào)查動物的種群密度常用的方法是標志重捕法，計算種群數(shù)量時利用公式計算若將該地段種群個體總數(shù)記作N，其中標志數(shù)為M，重捕個體數(shù)為n，重捕中標志個體數(shù)為m，假定總數(shù)中標志個體的比例與重捕取樣中標志個體的比例相同，則N=Mn/m?！绢}目詳解】（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度。由于種種原因不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有很大差別，它們常呈鑲嵌分布。（2）0~5年λ大于1且恒定，種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長，第15~20年，λ小于1，則第20年的種群數(shù)量小于第15年的種群數(shù)量。（3）該草原灰鼠的平均密度為32×36÷4÷2=144只/hm2，調(diào)查動物種群密度常用的方法是標志重捕法，再捕的田鼠中已經(jīng)被捕的比例少了，故計算所得的平均種群密度比實際的高。（4）圖2種有植物→鼠→鷹，植物→鼠→蛇→鷹，植物→兔→鷹，共3條食物鏈，鷹和蛇的關(guān)系既有競爭又有捕食。捕蛇者對蛇的捕殺，使蛇的數(shù)量大量減少，則短時間內(nèi)鼠的數(shù)量會增加?！绢}目點撥】本題主要考查種群密度的調(diào)查，食物鏈和食物網(wǎng)等以及群落的特征等知識點，解答本題的關(guān)鍵在于識記和理解群落的水平結(jié)構(gòu)特點，動物種群密度的調(diào)查及計算以及食物鏈食物網(wǎng)的概念等。9、75-CO-NH-核糖體D靶蛋白多種酶ATP提供能量GCU不能17462D【解題分析】

本題是關(guān)于蛋白質(zhì)的問題，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，其中氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=肽鍵數(shù)，蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸的總分子量-脫去水的總分子量。密碼子是指mRNA上控制氨基酸的三個相鄰的堿基，而tRNA上的反密碼子與之能夠互補配對。在計算蛋白質(zhì)中某種氨基酸的數(shù)目時一般依據(jù)這種氨基酸的特殊之處來計算，例如可以依據(jù)硫元素數(shù)目確定半胱氨酸的數(shù)目。【題目詳解】（1）題目中Ub由76個氨基酸組成，有一條肽鏈，因此，肽鍵數(shù)=76-1=75，肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-，Ub是蛋白質(zhì)，其的合成場所是核糖體，蛋白質(zhì)在小腸中被水解，最終形成氨基酸，氨基酸中至少有一個氨基和一個羧基連在同一個中心碳原子上，如圖2ABC都是氨基酸，而D不是氨基酸。（2）靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是能夠識別靶蛋白并與靶蛋白結(jié)合；據(jù)圖1可知完成①、②過程需要消耗能量，需要多種酶的催化。

（3）在翻譯過程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補配對，因此，運輸丙氨酸的tRNA的一端三個堿基為CGA，則丙氨酸的密碼子為GCU，如果知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列，不能確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列，是由于密碼子具有簡并性。

（4）若有99個氨基酸（假設(shè)它們的平均分子量為100），通過結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則肽鍵的數(shù)目為99-2=97個，因此其相對分子質(zhì)量比原來減少了97×18=1746，由于該蛋白質(zhì)中有兩條肽鏈，因此，氨基的數(shù)量最少是2個。（5）若某一多肽鏈由201個氨基酸組成，其分子式為CxHyNaObS2（a＞201，b＞202），并且是由如圖3中5種氨基酸組成的，題目可知賴氨酸中有兩個N元素，而其他氨基酸中只有一個氮元素，因此，賴氨酸的數(shù)目為a-201，天冬氨酸特殊之處是由四個O元素，其他氨基酸只有兩個氧元素，因此可以依據(jù)氧元素的數(shù)量來了一個方程計算，假設(shè)有x天冬氨酸，那么4x+2(201-x)-200=b，計算可知天冬氨酸=（b﹣202）/2，因此D正確。

故選D?！绢}目點撥】蛋白質(zhì)計算的有關(guān)規(guī)律：規(guī)律一：設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，n個氨基酸經(jīng)脫水縮合成蛋白質(zhì)(含一條肽鏈)。那么該反應(yīng)生成(n-1)分子水，該蛋白質(zhì)有(n-1)個肽鍵，至少含有1個游離氨基，1個游離羧基，游離的氨基總數(shù)為1+R基上的氨基數(shù)，游離的羧基總數(shù)為1+R基上的羧基數(shù)，該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為na-(n-1)×18。規(guī)律二：設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，n個氨基酸經(jīng)脫水縮合成蛋白質(zhì)(含m條肽鏈)。那么該反應(yīng)生成(n-m)分子水，該蛋白質(zhì)有(n-m)個肽鍵，至少含有m個游離氨基，m個游離羧基，游離的氨基總數(shù)為m+R基上的氨基數(shù)，游離的羧基總數(shù)為m+R基上的羧基數(shù)，該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量是na-(n-m)×18-2x。(其中x表示二硫鍵—S—S—的個數(shù))規(guī)律三：設(shè)n個氨基酸經(jīng)脫水縮合成蛋白質(zhì)(含一條或多條肽鏈)。決定該蛋白質(zhì)的mRNA的密碼子有n個，堿基數(shù)有3n個，相關(guān)基因的堿基數(shù)有6n個。基因堿基數(shù)：mRNA的堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6：3：1。10、牛肉膏、蛋白胨X下降不能降解X的細菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的細菌能夠增殖稀釋涂布平板法能量合成其他物質(zhì)的原料【解題分析】

1、選擇培養(yǎng)基的概念：在微生物學(xué)中，將允許特定微生物種類生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱為選擇培養(yǎng)基，選擇培養(yǎng)基必須是固體培養(yǎng)基，本題中選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是有機物X，這樣能分解X的微生物能夠從該有機物獲得碳源，其他微生物由于無法獲得碳源而不能生存。2、常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養(yǎng)基上，進行培養(yǎng)，在稀釋度足夠高的菌液里，將聚集在一起的微生物分散成單個細胞，獲得由單個細胞繁殖而來的菌落，微生物的計數(shù)通常采用稀釋涂布平板法。【題目詳解】（1）氮源是微生物生長需要的一類營養(yǎng)物質(zhì)，是含氮化合物，可為微生物的生長提供氮元素，牛肉膏、蛋白胨來源于動物原料，含有糖、維生素和有機氮等營養(yǎng)物質(zhì)，因此在1號培養(yǎng)基中，可為微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生長所需要的一類營養(yǎng)物質(zhì)，可為微生物的生長提供碳元素，而有機物均含碳元素，II、II