黑龍江省小升初語文試卷匯總四（含答案）

黑龍江省小升初語文試卷匯總四一、積累與運(yùn)用（50分）1．這是慶祝慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年活動(dòng)標(biāo)識(shí)，請用簡潔的語言描述標(biāo)識(shí)或?qū)懸痪鋵h祝福贊美的話。2．看拼音，寫詞語。mínɡm(xù)èiyánjùnxīshuàixīshēnɡqiūyǐnzhǒnɡzhànɡqīliánɡdǎoméipáihuáijīnɡhuānɡ3．按要求填空。（1）過年的時(shí)候吃年糕：寓意。（2）“孰為汝多知乎”的意思是。（3）與“少壯不努力，老大徒傷悲”意思相近的詩句有（答案不唯一）。4．刪改對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。上聯(lián)：山間云霧蒙蒙，似夢似幻。下聯(lián)：江河中的一點(diǎn)點(diǎn)帆影，如一首詩，又如一幅畫。修改后的下聯(lián)：5．把詞語補(bǔ)充完整并解釋所填字的意思。見微知赴蹈火聲淚下6．填空聯(lián)句。（1）昔我往矣，。今我來思，。（2）莫道君行早，（3），勝讀十年書。（4），子欲養(yǎng)而親不待。（5）“，花重錦官城”出自《》，“重”讀。（6）水是眼波橫，（7）今夜月明人盡望，（8）終日不成章，（9）《石灰吟》的作者是，贊頌人的精神品質(zhì)的詩句是：（10）弈秋，。使弈秋誨二人弈，，；一人雖聽之，，。二、閱讀理解（20分）閱讀理解出發(fā)前夕，我將班里56名不過十六七歲的學(xué)生分成了28組。我告訴他們，這次外出游玩，只能有28人跟隊(duì)而行，剩下的一半，必須老老實(shí)實(shí)地待在教室里自習(xí)。狹小的空間里頓時(shí)一片嘩然。他們覺得我的安排嚴(yán)重不公，因?yàn)椴徽撌钦l，都不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，而甘愿待在悶熱乏味的教室里。他們決定用沉默來抵抗我的不公，他們想用這種非暴力的手段迫使我就范。時(shí)間在一分一秒地流逝，臺(tái)下開始竊竊私語。我在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說，我絕不可能改變主意，但你們之間，是同學(xué)，是友誼，不管我把你們56人分成了幾組，帶走了幾個(gè)人，你們的情誼仍舊不會(huì)改變。對于你們的搭檔，你真就如此吝嗇？連一次小小的機(jī)會(huì)都不肯讓給他？這番話，再度使他們陷入沉默。在他們未出結(jié)果之前，我轉(zhuǎn)身離開了教室。清早，旅行社的大巴開進(jìn)了校園，班長將最后的名單遞給了我，不多不少，整整28

人。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別。他們的謙讓，令我肅然起敬??經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了家庭拮據(jù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，強(qiáng)者讓給了弱者，男生讓給了女生。名單上有多處涂改的痕跡，不難看出，他們曾發(fā)生過激烈的爭執(zhí)。臨行前我要求外出游玩的學(xué)生主動(dòng)握一握那些讓出機(jī)會(huì)、甘愿留在教室里的同學(xué)。于是，感人的一幕出現(xiàn)了，56只十六七歲的手，緊緊握在了一起。他們相互寒暄，微笑叮嚀，沒有半點(diǎn)火藥味兒。旅行的途中，我給了他們一個(gè)小小的建議，寫一篇簡單的游記，送給這28組里的另外一個(gè)人，讓他們也充分感受到你的快樂以及這沿途的美景。當(dāng)他們把游記主動(dòng)送給那位留在教室里的同學(xué)時(shí)，陽光忽然燦爛起來。我讓他們再次握手，感謝那位胸懷寬廣的同學(xué)，讓你有了一段開心的旅程。他們的右手，又緊緊交織在一起。其實(shí)，我想讓他們見識(shí)的，并不是一次短途旅行中的見聞，而是讓他們在如此不公的條件下學(xué)會(huì)把最寶貴的財(cái)富裝進(jìn)自己的人生行囊中。7．概括文章的主要內(nèi)容。_____________________________________________________________________________8．第二三自然段中同學(xué)們的表現(xiàn)在變化：嘩然——————沉默9．“我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別?！泵麊蔚摹疤貏e”之處在哪里？_____________________________________________________________________________10．在第三自然段中，當(dāng)老師離開教室后，假如你是其中一名學(xué)生，請補(bǔ)寫你此時(shí)的心理活動(dòng)。_____________________________________________________________________________11．在這次旅游事件中，學(xué)生們收獲的“最寶貴的財(cái)富”是指什么？_____________________________________________________________________________12．請給文章擬定一個(gè)標(biāo)題。_____________________________________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)（30分）13．習(xí)作表達(dá)歲月如流，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，哪個(gè)人、哪件事、哪個(gè)活動(dòng)給你的印象最深呢？擬題自擬，要寫出難忘的原因。不少于400字。四、附加題：14．古詩詞填空。（1）“人生自古誰無死，?！背鲎浴丁?。（2）如果畢業(yè)分別時(shí)你用古詩贈(zèng)別，你想借用的兩句詩：“，?！?/p>

答案解析部分1．【答案】今年是中國共產(chǎn)黨誕生100年，祝福我們偉大的中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕，再創(chuàng)輝煌?！窘馕觥俊痉治觥繌膱D片中可以看出，這是慶祝慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年活動(dòng)標(biāo)識(shí)，底色是中國紅，圖片是黨旗的形狀，標(biāo)識(shí)由黨徽、數(shù)字"100””1921”"2021"和光芒線組成，生動(dòng)展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民不忘初心、牢記使命、艱苦奮斗的百年光輝歷程。在仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容后，可用簡潔的語言描述標(biāo)識(shí)或?qū)懸痪鋵h祝福贊美的話。如：今年是中國共產(chǎn)黨誕生100年，祝福我們偉大的中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕，再創(chuàng)輝煌。

故答案為：今年是中國共產(chǎn)黨誕生100年，祝福我們偉大的中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕，再創(chuàng)輝煌。

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后進(jìn)行結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象組織語言說話。2．【答案】明媚；嚴(yán)峻；蟋蟀；犧牲；蚯蚓；腫脹；凄涼；倒霉；徘徊；驚慌【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“明媚”的“媚”不要寫成同音字“睸”，“嚴(yán)峻”的“峻”不要寫成形近字“竣”，“蟋蟀”的“蟋”不要寫成同音字“悉”，“驚慌”的“慌”不要寫成形近字“謊”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：明媚、嚴(yán)峻、蟋蟀、犧牲、蚯蚓、腫脹、凄涼、倒霉、徘徊、驚慌

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫?？雌匆魧懺~語，首先要把拼音拼讀正確，然后根據(jù)讀音結(jié)合句子，把詞語寫準(zhǔn)確、規(guī)范，對筆畫較多的字，要注意認(rèn)真書寫，杜絕錯(cuò)別字，才能順利作答。3．【答案】（1）萬事如意年年高（2）誰說你知識(shí)淵博呢（3）莫等閑，白了少年頭，空悲切；三春花事好，為學(xué)須及早；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲【解析】【分析】（1）“糕”與“高”音相同，"吃年糕”寓意萬事如意年年高。

（2）“孰為汝多知乎”出自《兩小兒辯日》，記述了孔子路遇兩個(gè)孩子在爭辯太陽遠(yuǎn)近的問題，而孔子不能作決斷之事。這句話意思是誰說你知識(shí)淵博呢。

（3）“少壯不努力，老大徒傷悲”意思是年輕時(shí)不努力發(fā)奮，上了年紀(jì)一事無成，就只有白白地悲傷，后悔已經(jīng)來不及了。告訴人們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不應(yīng)浪費(fèi)年少時(shí)的大好時(shí)光。結(jié)合課本和平時(shí)的積累，告訴人們應(yīng)該珍惜時(shí)間的古詩名句還有很多，如：莫等閑，白了少年頭，空悲切；三春花事好，為學(xué)須及早；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲故答案為：（1）萬事如意年年高；（2）誰說你知識(shí)淵博呢；（3）莫等閑，白了少年頭，空悲切；三春花事好，為學(xué)須及早；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲【點(diǎn)評】（1）考查了文學(xué)及文化常識(shí)文化常識(shí)是指古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。文化與文學(xué)常識(shí)的考查是常見題型，注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

（2）本題考查文言文重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。

（3）考查詩句的理解。分析時(shí)要結(jié)合詩詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩句中進(jìn)行揣摩。4．【答案】江中點(diǎn)點(diǎn)帆影，如詩如畫?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)上聯(lián)“山間云霧蒙蒙，似夢似幻”結(jié)合給出的下聯(lián)“江河中的一點(diǎn)點(diǎn)帆影，如一首詩，又如一幅畫”，按照題目要求，下聯(lián)要與上聯(lián)對仗工整。故可這樣刪改：把句中“江河中的一點(diǎn)點(diǎn)帆影”刪改為“江中點(diǎn)點(diǎn)帆影”，把“如一首詩，又如一幅畫”刪改為”如詩如畫”。即下聯(lián)是：江中點(diǎn)點(diǎn)帆影，如詩如畫。

故答案為：江中點(diǎn)點(diǎn)帆影，如詩如畫。

【點(diǎn)評】考查了對聯(lián)對聯(lián)是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨(dú)特的文化藝術(shù)形式。5．【答案】著；明顯；湯；熱水；俱；都【解析】【分析】“見微知著”：指事物的發(fā)展。見到事物的一點(diǎn)苗頭，就能料到它未來的發(fā)展趨勢。著：明顯?！案皽富稹保罕扔鞑槐芷D險(xiǎn)，奮不顧身。湯：熱水?！奥暅I俱下”：一邊訴說一邊哭泣。形容極為悲痛。俱：全，都。故答案為：著、明顯、湯、熱水、俱、都【點(diǎn)評】考查補(bǔ)寫詞語及補(bǔ)寫詞語的理解。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。6．【答案】（1）楊柳依依；雨雪霏霏（2）更有早行人（3）聽君一席話（4）樹欲靜而風(fēng)不止（5）曉看紅濕處；《春夜細(xì)雨》；zhònɡ（6）山是眉峰聚（7）不知秋思在誰家（8）泣涕零如雨（9）于謙；粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。（10）通國之善弈也；其一人專心致志；惟弈秋之為聽；一心以為有鴻鵠將至；思援弓繳而射之?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”出自《詩經(jīng)·小雅·采薇》，意思是回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。此詩以一個(gè)返鄉(xiāng)戍卒的口吻，唱出從軍將士艱辛的生活和思?xì)w的情懷。

（2）“莫道君行早，更有早行人”意思是不要說你走得早，還有比你走得更早的人，多指比喻辦事已被別人搶先下手了。

（3）“聽君一席話，勝讀十年書”意思是是指與對方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。

（4）“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。

（5）“曉看紅濕處，花重錦官城”出自《春夜細(xì)雨》，等天亮的時(shí)候，那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象?；ㄖ兀夯ㄕ瓷嫌晁兊贸林?。重，沉重。所以，“重”讀zhònɡ。

（6）“水是眼波橫，山是眉峰聚”出自宋代詩人王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》，意思是水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。

（7）“今夜月明人盡望，不知秋思在誰家”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？

（8）“終日不成章，泣涕零如雨”出自兩漢佚名的《迢迢牽牛星》，意思是一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落。

（9）《石灰吟》的作者是于謙，全詩為“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”。這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。贊頌他的精神品質(zhì)的詩句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

（10）“弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”出自《學(xué)弈》，選自《孟子·告子》，意思是弈秋是全國最善于下圍棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。故答案為：（1）楊柳依依；雨雪霏霏；（2）更有早行人；（3）聽君一席話；（4）樹欲靜而風(fēng)不止；（5）曉看紅濕處；春夜細(xì)雨；zhònɡ；（6）山是眉峰聚；（7）不知秋思在誰家；（8）泣涕零如雨；（9）于謙；粉骨碎身全不怕，要留清白在人間；（10）通國之善弈也；其一人專心致志；惟弈秋之為聽；；一心以為有鴻鵠將至；思援弓繳而射之【點(diǎn)評】本題主要考查對古詩名句、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案?！敬鸢浮?．老師通過一次特殊的旅游讓學(xué)生們懂得了尊重、體諒他人，做事謙讓，心存感恩。8．沉默；竊竊私語9．經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了家庭拮據(jù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，強(qiáng)者讓給了弱者，男生讓給了女生。10．老師生氣了，不管我們了，這可怎么辦呢？還是我們自己解決吧。我家庭條件比較好，我讓給家庭條件不好的吧。（合理即可）11．處事冷靜，體諒他人，懂得謙讓，學(xué)會(huì)感恩12．六七歲學(xué)會(huì)握手；握手；最寶貴的財(cái)富（任選一個(gè)即可）【解析】【點(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。7．考查了對文段內(nèi)容的概括。概括文章主要內(nèi)容的方法有多種，本文適合的句式是“誰干什么？結(jié)果怎樣？”選文的主要內(nèi)容是：老師通過一次特殊的旅游，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了要尊重他人，體諒他人，做事謙讓，心存感激。

故答案為：老師通過一次特殊的旅游，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了要尊重他人，體諒他人，做事謙讓，心存感恩。8．考查了對文段內(nèi)容的理解。細(xì)讀第一自然段可知答案。班級組織一次旅游活動(dòng)，全班56名同學(xué)只能一半去參加，當(dāng)老師把這個(gè)安排告訴同學(xué)們后，同學(xué)們先是一片嘩然，然后用沉默來抗議，接著就是竊竊私語，當(dāng)老師一番教育后，同學(xué)們再次陷入沉默中。故同學(xué)們的表現(xiàn)變化是：嘩然——沉默——竊竊私語——沉默。

故答案為：沉默；竊竊私語9．考查了對文段內(nèi)容的理解。聯(lián)系第二自然段句子“他們的謙讓，令我肅然起敬??經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了家庭拮據(jù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，強(qiáng)者讓給了弱者，男生讓給了女生?！笨芍疤貏e”之處在：經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了家庭拮據(jù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，強(qiáng)者讓給了弱者，男生讓給了女姓。

故答案為：經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了家庭拮據(jù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，強(qiáng)者讓給了弱者，男生讓給了女姓。10．考查了對人物心理活動(dòng)的理解。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)變化“嘩然——沉默——竊竊私語——沉默”來回答。如：老師生氣了，不管我們了，這可怎么辦呢？還是我們自己解決吧。我家庭條件比較好，我讓給家庭條件不好的吧。

故答案為：老師生氣了，不管我們了，這可怎么辦呢？還是我們自己解決吧。我家庭條件比較好，我讓給家庭條件不好的吧。11．考查對文章主旨的把握。細(xì)讀文本可知，當(dāng)”我”宣布只有一半人能出去玩時(shí)，他們先是用沉默來表示反抗，但”我”沒有同意，這讓他們學(xué)會(huì)了冷靜。他們定下來的名單讓他們學(xué)會(huì)了體諒他人，謙讓他人。他們用寫游記的方式來回報(bào)那些沒有出去玩的學(xué)生，這讓他們學(xué)會(huì)了感恩。

故答案為：處事冷靜，體諒他人，懂得謙讓，學(xué)會(huì)感恩12．考查加標(biāo)題。題目是文章的眼睛，可以從文章中找出關(guān)鍵詞語做標(biāo)題，也可從文章內(nèi)容總結(jié)概括標(biāo)題，本文通過寫一次特殊的旅游讓十六七歲學(xué)生們懂得了尊重、體諒他人，做事謙讓，心存感恩。這也是他們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，故取題目：十六七歲學(xué)會(huì)握手、握手、最寶貴的財(cái)富等等。

故答案為：六七歲學(xué)會(huì)握手；握手；最寶貴的財(cái)富13．【答案】難忘的一件事在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，放學(xué)來到那條令人凄神寒骨而又深邃的小巷口。

我家在巷子的盡頭，這是徑不得不經(jīng)過的巷子。我想：今天母親不會(huì)再為我點(diǎn)燃那盞指明燈了。我頓時(shí)陷入了恐懼，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得我直打寒顫。面對那幽深的小巷，我束手無策，仿佛獵人手中的獵物，任由他人宰割，卻無法抵抗。不經(jīng)意間，一點(diǎn)星光從我眼前滑過。難道是鬼火？我不敢再冥思遐想。便壯著膽子快步向前邁，走近一看：天哪，那是從病榻上起來的年邁母親?。≈灰娔赣H滿是皺紋的臉盤慘白嚇人，那眼神飄忽不定，像迷路的孩子丟失了指南針。昔日那紅潤