貴州省小升初語文試題及答案匯總（五）

貴州省小升初語文試題及答案匯總（五）一、填空題1．讀拼音，寫詞語，把字寫正確、寫漂亮。科學(xué)并不shénmì，真理并不yáoyuǎn。只要你jiànwēizhīzhù，shànyú發(fā)問并不斷tànsuǒ，從sīkōngjiànguàn的現(xiàn)象中zhuīgēnqiúyuán，就能找到真理。2．請(qǐng)用積累的知識(shí)填空。（1）李彬聽不得半句批評(píng)的話，我常常勸他：，。（2）王觀在《卜算子·送鮑浩然之浙東》中寫道：“，”，此句暗含送別，以人的眼睛來比擬山水，把山水寫得有情有義。王觀表面抒惜春之情，實(shí)則祝愿友人：若到江南趕上春，。黃庭堅(jiān)《清平樂》中的“若有人知春去處，”，表達(dá)了他對(duì)春天的喜愛和留戀。（3）青春對(duì)于人生來說只有一次，正如古人所說：“花有重開日，?！比欢?，蘇軾卻說：“誰道人生無再少？！”強(qiáng)不息的精神，往往能煥發(fā)生命的光彩。（4）詩人葉紹翁“游園不值”，只看到“”，卻想到“”。（填寫詩中關(guān)鍵詞語）二、選擇題3．下面詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．沸騰（fèi）剝削（xuē） B．奈何（lài）撥弄（bō）C．堅(jiān)硬（yìn）清脆（cuì） D．驚惶（huáng）領(lǐng)域（yì）4．下面詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．盼望自做自受 B．沏底萬象更新C．覺查斬釘截鐵 D．浪漫技高一籌5．下面詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．過猶不及及時(shí)完成 B．聲淚俱下萬念俱灰 C．不以為然理所當(dāng)然6．下面詩句借何物，表達(dá)什么品格和志向，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（石灰——堅(jiān)貞不屈）B．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（竹——?jiǎng)傉话ⅲ〤．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（柳——高潔品質(zhì)）7．下面對(duì)詩句的說法，錯(cuò)誤的是（）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（“落”字使望月懷遠(yuǎn)的情思有了動(dòng)態(tài)美。）B．曉看紅濕處，花重錦官城。（“錦官城”指的是西安。）C．大漠沙如雪，燕山月似鉤。（運(yùn)用比喻，寫出了邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的寂寥、冷峻。）8．下面說法正確的是（）A．文章詳寫什么，略寫什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。B．“寶藏、覺察、加速、間斷”四個(gè)詞語中都有多音字。C．“少壯不努力，老大徒傷悲”和“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”告訴我們要及時(shí)享受。三、語言表達(dá)9．下面句子停頓正確的是（）A．其一人\專心致志，惟弈\秋之為聽。B．為是\其智弗\若與？ C．我以\日出時(shí)\去人近，而日中時(shí)\遠(yuǎn)也。10．按要求品句子，寫句子。（1）寫人物說話時(shí)，可以不用“說”，怎樣表達(dá)更好呢？修改在下面的橫線上。小梅說：“媽媽，暑假帶我出去旅游嗎？”媽媽說：“那是必須的?！卑职终f：“得看你的表現(xiàn)?！蔽艺f：“一言為定！”_______________________________________________________________________________________________（2）你經(jīng)歷過打針嗎？請(qǐng)運(yùn)用夸張的寫法，寫一寫打針時(shí)害怕的心理。______________________________________________________________________________________________（3）很多事情都有好壞兩面，魯濱遜在絕境中看到了好的一面，借以寬慰自己。請(qǐng)選取生活中的情景，仿照下面句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，說明事情的兩面性。例：我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望，但是我還活著，沒有像我的伙伴們一樣被淹死。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、文言文閱讀11．閱讀短文，完成練習(xí)。守株待兔宋人有耕田者。田中有株①。兔走觸株，折頸而死。因釋②其耒（lěi）③而守株，冀④復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑?！俄n非子》注釋：①株：樹樁。②釋：放下。③耒（lěi）：古代用來耕田的一種農(nóng)具。④冀：希望。（1）結(jié)合上下文和注釋，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。①兔走觸株。（a．離開；b．跑）②因釋其來而守株。（a．于是；b．因?yàn)椋?）下面與“折頸而死”的“而”意思相同的是（）A．因釋其耒而守株 B．而身為宋國(guó)笑（3）寫出文中劃?rùn)M線句子的意思。_______________________________________________________________________________________________（4）為什么宋人不會(huì)再得到兔子？_______________________________________________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12．閱讀下面兩則材料，完成練習(xí)。第一則：55年來，河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們聽從黨的召喚，在“黃沙遮天日，飛鳥無棲數(shù)”的荒漠沙地上，艱苦奮斗，樂于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念，鑄就了牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展的塞罕壩精神，他們的事跡感人至深，是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的一個(gè)生動(dòng)范例。第二則：荒漠變林海的綠色奇跡來源：新華社發(fā)布時(shí)間：2020-06-1714：07：1258年光陰流轉(zhuǎn)，它從茫?；脑?yōu)樯鷳B(tài)寶地。它是一面墻，一面抵御風(fēng)沙的墻；它也是一片海，一汪綠意蔥蘢的海。它，就是塞罕壩。原來的塞罕壩究竟什么樣？塞罕壩人用青春和熱血鑄就了怎樣的塞罕壩精神？在世界防治荒漠化和干旱日到來之際，我們重溫習(xí)近平總書記所講述的塞罕壩的故事，又會(huì)有哪些新的感悟？塞罕壩，被譽(yù)為“河的源頭，云的故鄉(xiāng)，花的世界，林的海洋”。然而，這片綠意盎然、生機(jī)勃發(fā)的土地，幾十年前卻是“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地。上世紀(jì)50年代，北京經(jīng)常受到沙塵暴的影響。原國(guó)家林業(yè)部決定在河北北部的壩上地區(qū)建立大型國(guó)營(yíng)林場(chǎng)，來改變當(dāng)?shù)氐淖匀幻婷病?961年，原國(guó)家林業(yè)部工作人員在壩上考察了3天之后，在紅松洼一帶找到了一棵生長(zhǎng)旺盛的天然落葉松，證實(shí)了塞罕壩上可以長(zhǎng)出參天大樹。由此，林場(chǎng)的地址選在了塞罕壩。1962年，塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)正式成立。在建場(chǎng)初期，林場(chǎng)選擇從外地調(diào)運(yùn)落葉松苗木，但苗木根系在調(diào)運(yùn)過程中大量失水，難以適應(yīng)塞罕壩干燥寒冷的氣候。1962年、1963年連續(xù)兩年造林成活率不到8%。1964年，林場(chǎng)職工集中在三面環(huán)山的馬蹄坑，連續(xù)大干3天，在516畝荒地上種滿了自己精心培育的落葉松幼苗。同時(shí)，林場(chǎng)為了進(jìn)一步提高植樹效率，根據(jù)當(dāng)?shù)氐貏?shì)不平的情況改良了植苗機(jī)，并創(chuàng)新了全光育苗技術(shù)，摸索出了培育“大胡子、矮胖子”優(yōu)質(zhì)壯苗的技術(shù)要領(lǐng)，幼苗成活率提高到了96%以上，濯濯童山逐漸披綠。上世紀(jì)80年代，林場(chǎng)完成了大規(guī)模造林。除了育苗造林，瞭望火情也是塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)工作中至關(guān)重要的一環(huán)。防火瞭望員克服了早年間不通水電的困難，數(shù)十年如一日地守護(hù)著這片茫茫林?！，F(xiàn)在，塞罕壩每年為華北地區(qū)涵養(yǎng)水源2.74億立方米，真正做到了為首都阻沙源，為京津涵水源。塞罕壩人艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了把荒漠變林海的綠色奇跡。（1）根據(jù)內(nèi)容填空。（閱讀第二則材料《荒漠變林海的綠色奇跡》，完成練習(xí)。）在塞罕壩建林場(chǎng)的原因：一是，二是。如今，塞罕壩成為了生態(tài)寶地，真正做到了一為，二為。進(jìn)一步證明了的“”的理念。（2）回顧塞罕壩建林歷史，請(qǐng)根據(jù)時(shí)間表，從文中提取主要信息，填寫大事記。（注：上世紀(jì)50年代指1950-1959年）時(shí)間大事記時(shí)間大事記上世紀(jì)50年代1962年、1963年1961年1964年1962年上世紀(jì)80年代完成大規(guī)模造林觀察上表，我們發(fā)現(xiàn)，塞罕壩從荒漠沙地到大規(guī)模造林，經(jīng)歷了大約30年。到成為今天的生態(tài)寶地，歷時(shí)58年之久。為什么作者只選取了上表中的幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)來寫？13．（查原卷）品讀句子，體會(huì)表達(dá)效果。選一選（填序號(hào)），再寫一寫。（1）畫橫線句子在文中起（a．總結(jié)前文；b．承上啟下；c．提示下文）的作用。它和前一個(gè)句子的關(guān)系是（a．因果關(guān)系；b．遞進(jìn)關(guān)系；c．轉(zhuǎn)折關(guān)系）。（2）曾經(jīng)的塞罕壩“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”，請(qǐng)你展開想象，對(duì)此環(huán)境進(jìn)行描述。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．（查原卷）閱讀兩則材料，完成練習(xí)。（1）第一則材料的主要內(nèi)容：；第二則材料的主要內(nèi)容：（2）你從中體會(huì)到了塞罕壩人的什么精神？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、書面表達(dá)15．表達(dá)與交流。2020年，注定是不平凡的一年。疫情還未“老實(shí)”，洪災(zāi)又來“搗亂”，白衣還未卸下，迷彩又已出征。在新冠肺炎抗疫前線和抗洪救災(zāi)一線，涌現(xiàn)了無數(shù)的英雄。請(qǐng)以此為內(nèi)容，從下面選擇一個(gè)角度完成一篇400字左右的習(xí)作。

（1）請(qǐng)給你心目中的英雄寫一封信，表達(dá)你的敬意，抒發(fā)真情實(shí)感。注意書信的格式哦！

（2）來一個(gè)變形記，你就是新型冠狀病毒（或者洪水），在人類抗疫（或者抗洪）戰(zhàn)斗中，你將經(jīng)歷怎樣的命運(yùn)。請(qǐng)以病毒或者洪水為主人公，采用第一人稱自述的方式，寫一篇想象作文，寄托你的美好愿望。注意環(huán)境或場(chǎng)面描寫，注意故事情節(jié)的一波三折，別忘了擬一個(gè)有意思的題目哦！注意：文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不使用添卷紙。

答案解析部分1．【答案】神秘；遙遠(yuǎn)；見微知著；善于；探索；司空見慣；追根求源【解析】【分析】本題要求學(xué)生先通讀文段，結(jié)合內(nèi)容來根據(jù)拼音寫出正確的漢字。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母和聲調(diào)。這樣才能保證填空正確。易錯(cuò)字為：著，司，源。故答案為：神秘；遙遠(yuǎn)；見微知著；善于；探索；司空見慣；追根求源?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生看拼音寫詞語的能力。完成此類題目的關(guān)鍵在于：一、所給音節(jié)拼讀正確。二、正確書寫相應(yīng)生字。錯(cuò)字、漏字都不得分。2．【答案】（1）良藥苦口利于病；忠言逆耳利于行（2）水是眼波橫；山是眉峰聚；千萬和春?。粏救w來同?。?）人無再少年；門前流水尚能西（4）一枝紅杏；春色滿園【解析】【分析】（1）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！笔且痪涓裱?，意思是我們應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評(píng)，勇于接受批評(píng)。

（2）詩文：王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

詩文：黃庭堅(jiān)《清平樂》

春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。

（3）“花有重開日，人無再少年”意思是花有重開的時(shí)候，人不能返回到少年時(shí)代，指應(yīng)珍惜少年時(shí)代。

詩文：出自蘇軾《浣溪沙》游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（4）詩文：出自葉紹翁《游園不值》

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

本題易錯(cuò)字：“橫”“聚”。故答案為：（1）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

（2）水是眼波橫；山是眉峰聚；千萬和春??；喚取歸來同住。

（3）人無再少年；門前流水尚能西。

（4）一枝紅杏；春色滿園。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌與格言的默寫與理解能力。在默寫時(shí)不能錯(cuò)字、漏字。通過對(duì)詩歌整體的回憶準(zhǔn)確感知其思想感情，這樣才能夠做到與題干情感相對(duì)應(yīng)。3．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)讀音全部正確。

B：奈何（lài）—（nài）

C：堅(jiān)硬（yìn）—（yìng）

D：領(lǐng)域（yì）—（yù）故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的詞語辨析能力。注意平翹舌和音調(diào)不同，字音也可結(jié)合詞義來進(jìn)行辨析。4．【答案】D【解析】【分析】A：“自做自受”應(yīng)改為“自作自受”；

B：“沏底”應(yīng)改為“徹底”；

C：“覺查”應(yīng)改為“覺察”；

D項(xiàng)全部正確。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，學(xué)生應(yīng)注意日常對(duì)易錯(cuò)，易混淆的漢字，對(duì)于易混淆的字詞可結(jié)合其詞義來區(qū)分記憶。5．【答案】B【解析】【分析】A，過猶不及：做事過分就好比做得不夠一樣，皆不妥當(dāng)；形容事情要適得其中。其中“及”的意思是達(dá)到。及時(shí)完成：不拖延完成。其中“及”為趕上，趁著。A加點(diǎn)字意思不相同。

B，聲淚俱下：一邊訴說一邊哭泣。形容極為悲痛。這里的“俱”為全，一起。萬念俱灰：形容徹底灰心失望。這里的“俱”為全、都。B加點(diǎn)意思相同。

C，不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）。這里“然”為對(duì)、不錯(cuò)。理所當(dāng)然：道理當(dāng)然是這樣的，意為發(fā)生的事情本身合乎道理不容懷疑。這里“然”為這樣、如此。C加點(diǎn)意思不同。

故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語基礎(chǔ)的掌握。詞語基礎(chǔ)一直是必備考點(diǎn)，學(xué)生可通過理解字詞語中的重點(diǎn)字，來理解詞語的意思。6．【答案】C【解析】【分析】本題要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)古詩詞來回憶以下詩句，判斷括號(hào)中的意象與品質(zhì)是否與詩一一對(duì)應(yīng)。A：出自于謙《石灰吟》，詩句字面上是詠石灰，實(shí)際借物喻人，托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想。A項(xiàng)正確。

B：出自鄭燮的《竹石》，這首詩著力表現(xiàn)了竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)。是一首贊美巖竹的題畫詩，也是一首詠物詩。B項(xiàng)正確。

C：出自王冕的《墨梅》，這是一首題畫詩。詩人贊美的是墨梅不是“柳”。借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)詩歌的識(shí)記以及其手法的理解。以上詩句都采用托物言志的手法，通過對(duì)事物的描寫來表達(dá)自己的志向和意愿。要答對(duì)此題需要學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的充分背誦以及深入理解是個(gè)內(nèi)涵。7．【答案】B【解析】【分析】A：出自唐代王建的《十五夜望月奇杜郎中》?！奥洹弊中路f妥貼，不同凡響，它給人以生動(dòng)形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝齊灑落人間似的。使得作者的情思有了動(dòng)態(tài)美。因此本題說法正確。

B：出自唐代杜甫的《春夜喜雨》?！板\官城”指的不是西安，古詩中的“錦官城”是今四川省省會(huì)成都的別名。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C：出自唐代李賀的《馬詩》。這兩句詩文運(yùn)用了比喻的修群手法，連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空；平沙萬里，在月光下像是鋪上一層皚皚霜雪。寫出了邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的寂寥。因此本題說法正確。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩詞名句的理解。學(xué)生應(yīng)注重對(duì)詩歌的背誦與積累，以及對(duì)于詩歌中涵蓋的文化知識(shí)有所理解。8．【答案】A【解析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合知識(shí)儲(chǔ)備能力。

A：說法正確，文章有詳有略可以使讀者感到文章內(nèi)容的豐富性。讓讀者可以更加容易的抓到重點(diǎn)。

B：“藏、覺、間"是多音字，“加速”中沒有多音字。B說法錯(cuò)誤。

C："少壯不努力，老大徒傷悲”和“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”告誠(chéng)我們要珍惜時(shí)間而非及時(shí)享受。C說法錯(cuò)誤。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的綜合知識(shí)儲(chǔ)備能力，其中包括了對(duì)多音字、課文知識(shí)以及格言的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。命題意圖在于全面了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和靈活應(yīng)用。9．【答案】C【解析】【分析】A：弈秋為文章主人公，不可在這里停頓。應(yīng)改為：其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽。翻譯為：其中一個(gè)人聚精會(huì)神，專心致志地聽弈秋的教導(dǎo)。A斷句錯(cuò)誤。

B：弗若：不像，不如。為固定詞組不可停頓。應(yīng)改為：為是/其智/弗若與？翻譯為：但后者卻不如前者學(xué)得好。B斷句錯(cuò)誤。

C：斷句正確。翻譯為：我認(rèn)為太陽剛剛升起的時(shí)候距離人近，而正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)。

故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文言斷句的掌握。學(xué)生應(yīng)掌握斷句的基本要求，人、地、物中間不應(yīng)停頓，斷句時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)，注重日常文言知識(shí)的積累，固定搭配中間也不應(yīng)停頓。10．【答案】（1）“媽媽，暑假帶我出去旅游嗎？”那是必須的，媽媽臉上綻放著笑容。“還得看你的表現(xiàn)。”爸爸神情故作嚴(yán)肅?！耙谎詾槎?！”我跟爸爸擊了個(gè)掌。（2）只見醫(yī)生用一根皮筋緊緊地捆住我的手臂，輕輕地敲了幾下，再用酒精棉擦了擦，青色的血管便看得一清二楚了。3厘米，2厘米……細(xì)細(xì)的針頭越來越近，老媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)捂住我的眼睛。"啊！好疼啊！"我發(fā)出了一聲尖叫聲，不一會(huì)兒，小臉上就下起了傾盆大雨。（3）網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明帶給了人們生活、學(xué)習(xí)和工作上的方便，但是我們提防別有用心的人利用網(wǎng)絡(luò)詐騙、散布謠言及弄虛作假等，用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查語言表達(dá)的方式。寫人物想要說話的情況下，可以選擇用告訴這個(gè)詞語或者是動(dòng)作來表達(dá)，或者省去提示語“說”，直接采用對(duì)話的方式。適當(dāng)在說話時(shí)加神態(tài)描寫更顯語言生動(dòng)。

故答案為：“媽媽，暑假帶我出去旅游嗎？”那是必須的，媽媽臉上綻放著笑容?！斑€得看你的表現(xiàn)?！卑职稚袂楣首鲊?yán)肅?！耙谎詾槎ǎ　蔽腋职謸袅藗€(gè)掌。

（2）本題考查夸張的修辭手法。為了達(dá)到生動(dòng)的表達(dá)效果，我們往往人為拔高事物特點(diǎn)，使之更高，甚至達(dá)到神奇的效果。寫打針時(shí)害怕可以夸大針頭的恐怖，夸大打針時(shí)的情緒表現(xiàn)等。學(xué)生可往這個(gè)方向作答。

故答案為：只見醫(yī)生用一根皮筋緊緊地捆住我的手臂，輕輕地敲了幾下，再用酒精棉擦了擦，青色的血管便看得一清二楚了。3厘米，2厘米……細(xì)細(xì)的針頭越來越近，老媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)捂住我的眼睛。"??！好疼?。?我發(fā)出了一聲尖叫聲，不一會(huì)兒，小臉上就下起了傾盆大雨。

（3）本題考查對(duì)觀點(diǎn)的表達(dá)能力。作答時(shí)需要確定一個(gè)主題，很多事情都有兩面性，可以從有利和有弊兩個(gè)角度分別進(jìn)行闡述，此題為開放性題，言之有理即可。需要注意題干中“運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞”這一提示。故答案為：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明帶給了人們生活、學(xué)習(xí)和工作上的方便，但是我們提防別有用心的人利用網(wǎng)絡(luò)詐騙、散布謠言及弄虛作假等，用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查語言表達(dá)的方式。作答時(shí)要注意分析題干的要求，理解題目的意圖。重復(fù)用“說”在寫作中顯得枯燥乏味。命題意圖在于鍛煉學(xué)生能夠用神態(tài)動(dòng)作等描寫來代替“說”。

（2）本題考查夸張的修辭手法。用夸張的手法寫話，是用言過其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)或加強(qiáng)作者的某種感情，強(qiáng)調(diào)語氣，烘托氣氛，能夠引起讀者的聯(lián)想。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)觀點(diǎn)的表達(dá)能力。作答時(shí)要求學(xué)生能夠從多角度看問題，語言要求簡(jiǎn)潔明了，邏輯清晰。11．【答案】（1）b；a（2）A（3）不會(huì)再得到兔子了，而自己卻成了宋國(guó)人笑話的對(duì)象。（4）因?yàn)樗稳税雅既划?dāng)成必然，不可能經(jīng)常性不勞而獲，而要自己勞動(dòng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①題要注意“走”是古今異義，今義是“行走”，古義是“跑”。

②小題要注意“因”用作介詞。介紹動(dòng)作、行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式，可分別譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇?，“趁著”“憑借”，“經(jīng)過”“通過”。用作連詞，表示順接上文，可譯為“于是”“便”。結(jié)合文中上下可知，這里的“因”是“于是”的意思。

故答案為：b；a。

（2）虛詞“而”在文言中有多種解釋，需要學(xué)生根據(jù)“而”在句子中的語境解釋其含義。也可通過翻譯來確定。題干中折頸而死的“而”在句中表示承遞關(guān)系，句子意思是：撞斷了脖子死去。在這里相當(dāng)于“而且”、“并且”、“就”。

A選項(xiàng)句子的意思是：于是農(nóng)民放下了他的農(nóng)具，天天等在樹樁旁。其中“而”在里面的含義同上，也表示承遞關(guān)系。A意思相同。

B選項(xiàng)句子意思是：而他自己又被宋國(guó)人所恥笑。這里“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，相當(dāng)于“然而”、“可是”、“卻”。

故答案為：A。

（3）本題要求學(xué)生首先對(duì)文言文有總體把握，將畫橫線句放在整個(gè)語境中進(jìn)行揣摩，在理解的基礎(chǔ)上把句子翻譯出一個(gè)符合現(xiàn)代漢語的習(xí)慣。要注意字跡工整，語句通順。

故答案為：不會(huì)再得到兔子了，而自己卻成了宋國(guó)人笑話的對(duì)象。

（4）本題要求學(xué)生再次通讀文章內(nèi)容，把握短文表達(dá)的含義。這里兔子自己撞死在樹墩子上，這是生活中的偶然現(xiàn)象。宋國(guó)那個(gè)農(nóng)夫卻把它誤認(rèn)為是經(jīng)常發(fā)生的必然現(xiàn)象，最后落得個(gè)田園荒蕪，一無所獲。這說明了不靠自己勤勤懇懇的勞動(dòng)，而想靠碰好運(yùn)過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。學(xué)生可圍繞其進(jìn)行自己的表述，言之有理即可。

故答案為：因?yàn)樗稳税雅既划?dāng)成必然，不可能經(jīng)常性不勞而獲，而要自己勞動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)古文字詞的理解。日常應(yīng)注意三點(diǎn)點(diǎn)：一要熟讀強(qiáng)記。二要用心關(guān)注古文中常見詞的用法，尤其是注釋中提到的文言字詞。三要做到舉一反三，學(xué)一個(gè)詞某一個(gè)意思，要想到其他的意思，注意文言詞語一詞多義現(xiàn)象。（2）本題考查學(xué)生對(duì)常見文言虛詞含義的掌握。需要學(xué)生平時(shí)注重對(duì)文言實(shí)詞與虛詞的積累和識(shí)記，結(jié)合語境能夠靈活掌握其意思和用法。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言語句翻譯的能力。翻譯語句后要注意返回原句中，看是否連貫。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文言閱讀理解的能力。題干用這種方式提問，意在考查學(xué)生是否對(duì)短文有深刻的理解，是否準(zhǔn)確知道文中要闡述的道理。作答時(shí)學(xué)生要善于帶著問題來分析文章內(nèi)涵，并且能夠簡(jiǎn)潔明了進(jìn)行自己的闡述。

【參考譯文】

宋國(guó)有個(gè)種地的農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國(guó)人恥笑。12．【答案】（1）北京經(jīng)常受到沙塵暴影響；在紅松洼找到一棵生長(zhǎng)旺盛的天然落葉松；首都阻沙源；京津涵水源；綠水青山就是金山銀山（2）原國(guó)家林業(yè)部決定在河北北部的壩上建林場(chǎng)；連續(xù)兩年造林成活率不到8%；原國(guó)家林業(yè)部工作人員在壩上找到了一棵天然落葉松；幼苗成活率提高到96%；塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)正式成立；作者只選取了表上的幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)來寫，是因?yàn)檫@幾個(gè)時(shí)間很清晰地表明了林場(chǎng)建設(shè)的進(jìn)展過程及在這個(gè)過程中的突破性進(jìn)展（3）b；c（4）曾經(jīng)的塞罕壩風(fēng)一吹，便一半是風(fēng)，一半是沙，太陽也把臉遮了起來，一眼望去昏天黑地，吹得人和鳥隨風(fēng)飄蕩，沒有樹木可以阻擋。（5）塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者用行動(dòng)詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念。；塞罕壩建林場(chǎng)的歷史。（6）體會(huì)到了塞罕壩人艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神?！窘馕觥俊痉治觥浚?）材料二第四自然段寫了因?yàn)楸本┙?jīng)常受到沙塵暴的影響。所以原國(guó)家林業(yè)部決定在河北北部的壩上地區(qū)建立大型國(guó)營(yíng)林場(chǎng)，來改變當(dāng)?shù)氐淖匀幻婷病５谖遄匀欢螌懥艘驗(yàn)樵诩t松洼一帶找到了一棵生長(zhǎng)旺盛的天然落葉松，這也證實(shí)了塞罕壩上可以長(zhǎng)出參天大樹。結(jié)合最后一段可知現(xiàn)在在塞罕壩建林場(chǎng)真正做到了首都陽沙源，為京津酒水源的。這用實(shí)際行動(dòng)詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念。

故答案為：北京經(jīng)常受到沙塵暴影響；在紅松洼找到一棵生長(zhǎng)旺盛的天然落葉松；首都阻沙源；京津涵水源；綠水青山就是金山銀山。

（2）通過表格中的時(shí)間線索逐一回到原文中找到對(duì)應(yīng)的自然段后，提取關(guān)鍵信息回答即可。在眾多的時(shí)間點(diǎn)，作者選取的這幾個(gè)時(shí)間都是林場(chǎng)建設(shè)的進(jìn)展過程的關(guān)鍵點(diǎn)。

故答案為：原國(guó)家林業(yè)部決定在河北北部的壩上建林場(chǎng)；連續(xù)兩年造林成活率不到8%；原國(guó)家林業(yè)部工作人員在壩上找到了一棵天然落葉松；幼苗成活率提高到96%；塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)正式成立；作者只選取了表上的幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)來寫，是因?yàn)檫@幾個(gè)時(shí)間很清晰地表明了林場(chǎng)建設(shè)的進(jìn)展過程及在這個(gè)過程中的突破性進(jìn)展。（3）本題要求學(xué)生精讀材料二中劃線句所在的段落。通過分析可知，劃?rùn)M線的句子通過“然而“一詞表示轉(zhuǎn)折，并且在文中起承上啟下的作用。這句話之后開始具體講述十幾年前的塞罕壩的樣子。

故答案為：b；c。

（4）黃沙遮天蔽日，樹木不生，飛烏無處棲息，很明顯這是一派荒涼的景象，請(qǐng)發(fā)揮想象進(jìn)行描寫，此題為開放性題，言之有理即可。故答案為：曾經(jīng)的塞罕壩風(fēng)一吹，便一半是風(fēng)，一半是沙，太陽也把臉遮了起來，一眼望去昏天黑地，吹得人和鳥隨風(fēng)飄蕩，沒有樹木可以阻擋。

（5）再次仔細(xì)閱讀兩則材料可知，這兩則材料都是新聞。本題要求學(xué)生理清事件發(fā)生的線素，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動(dòng)，從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個(gè)方面概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡(jiǎn)潔通順即可。

故答案為：塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者用行動(dòng)詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念；塞罕壩建林場(chǎng)的歷史。

（6）本題要求學(xué)生把握文章中心思想，縱觀文章可知，文章最后一句是中心句，正是塞罕壩人艱苦奮斗、甘于本獻(xiàn)，才能創(chuàng)造了把荒漠變林海的綠色奇跡。學(xué)生可以圍繞這一點(diǎn)進(jìn)行自己的闡述，意思相近即可。故答案為：體會(huì)到了塞罕壩人艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神?！军c(diǎn)評(píng)】（1）（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的篩查能力。面對(duì)大段材料，學(xué)生要提高閱讀速度，梳理材料中所傳達(dá)的信息，并且能夠根據(jù)題干要求準(zhǔn)確找到需要的內(nèi)容。（3）（4）本題考查學(xué)生對(duì)文章中句子的理解能力。作答時(shí)學(xué)生需要把句子放在文章整體中進(jìn)行賞析，感受句子在文章中起到的效果，提高學(xué)生的鑒賞閱讀能力。

(5)本題考查學(xué)生對(duì)概括文章主要內(nèi)容的能力。我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容，例如第二則材料的標(biāo)題“荒漠變林海的綠色奇跡”。也可以利用文章六要素的方法，把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。第一則材料就是用這個(gè)方法。

（6）本題考查學(xué)生體會(huì)文章中心思想的能力。學(xué)生可以依據(jù)含義深的詞語、句子、段落體會(huì)文章的思想感情，與作者產(chǎn)生共鳴。13．【答案】（1）b；c（2）曾經(jīng)的塞罕壩風(fēng)一吹，便一半是風(fēng)，一半是沙，太陽也把臉遮了起來，一眼望去昏天黑地，吹得人和鳥隨風(fēng)飄蕩，沒有樹木可以阻擋?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題要求學(xué)生精讀材料二中劃線句所在的段落。通過分析可知，劃?rùn)M線的句子通過“然而“一詞表示轉(zhuǎn)折，并且在文中起承上啟下的作用。這句話之后開始具體講述十幾年前的塞罕壩的樣子。

故答案為：b；c。

(2）黃沙遮天蔽日，樹木不生，飛烏無處棲息，很明顯這是一派荒涼的景象，請(qǐng)發(fā)揮想象進(jìn)行描寫，此題為開放性題，言之有理即可。故答案為：曾經(jīng)的塞罕壩風(fēng)一吹，便一半是風(fēng)，一半是沙，太陽也把臉遮了起來，一眼望去昏天黑地，吹得人和鳥隨風(fēng)飄蕩，沒有樹木可以阻擋。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文章中句子的理解能力。作答時(shí)學(xué)生需要把句子放在文章整體中進(jìn)行賞析，感受句子在文章中起到的效果，提高學(xué)生的鑒賞閱讀能力。14．【答案】（1）塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者用行動(dòng)詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念。；塞罕壩建林場(chǎng)的歷史。（2）體會(huì)到了塞罕壩人艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神?！窘馕觥俊痉治觥?1）再次仔細(xì)閱讀兩則材料可知，這兩則材料都是新聞。本題要求學(xué)生理清事件發(fā)生的線素，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動(dòng)，從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個(gè)方面概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡(jiǎn)潔通順即可。

故答案為：塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者用行動(dòng)詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念；塞罕壩建林場(chǎng)的歷史。

(2）本題要求學(xué)生把握文章中心思想，縱觀文章可知，文章最后一句是中心句，正是塞罕壩人艱苦奮斗、甘于本獻(xiàn)，才能創(chuàng)造了把荒漠變林海的綠色奇跡。學(xué)生可以圍繞這一點(diǎn)進(jìn)行自己的闡述，意思相近即可。故答案為：體會(huì)到了塞罕壩人艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神?！军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)概括文章主要內(nèi)容的能力。我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容，例如第二則材料的標(biāo)題“荒漠變林海的綠色奇跡”。也可以利用文章六要素的方法，把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。第一則材料就是用這個(gè)方法。

（2）本題考查學(xué)生體會(huì)文章中心思想的能力。學(xué)生可以依據(jù)含義深的詞語、句子、段落體會(huì)文章的思想感情，與作者產(chǎn)生共鳴。15．【答案】新冠病毒的自述你們好，我是最近的網(wǎng)紅——新型冠狀病毒。下面，我來說說我是如何侵入人類的健康世界、鬧得滿城風(fēng)雨的全過程。

大千世界，想找一個(gè)棲身之處真是不容易。偶然的機(jī)會(huì)，我找到了一只蝙蝠，設(shè)法進(jìn)入它的身體，要知道這個(gè)過程也是極其艱難的。原以為可以在這里安身立命，沒想到這只蝙蝠被人類捕殺了，還被做成了菜肴端上餐桌。一回兩回也就算了，沒想到人類變本加厲，居然還在菜市場(chǎng)公然進(jìn)行野生動(dòng)物交易。這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)，慢慢地，我找到了侵入人類身體的時(shí)機(jī)，并且迅速地蔓延開來，我感覺我要迎來屬于自己的霸王時(shí)代了。

很快，我的出現(xiàn)引起了醫(yī)療行業(yè)的重視。更要命的是，中國(guó)政府和人民居然齊心協(xié)力，陸續(xù)采取了很多措施來對(duì)付我。本來我還想大顯身手呢，結(jié)果被武漢的“封城”計(jì)劃給打破了。真是讓我氣急敗壞，不過沒關(guān)系，我可以利用封城前去往全國(guó)各地及至世界各地的人們大做文章。

很快，我的子民便出現(xiàn)在越來越多的地區(qū)。我相信，用不了多久，我就可以統(tǒng)治整個(gè)世界了。

為此，我還特地開展深入研究，借助春節(jié)這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，找到一切可以傳播、襲擊人類的辦法。我在門把手、電梯按鈕等多人接觸的地方安下子民，通過人類生活中產(chǎn)生飛沫、接觸、氣溶膠等一切機(jī)會(huì)實(shí)施我的毀滅計(jì)劃。不過，我的美夢(mèng)似乎破滅了?？茖W(xué)家們像孫悟空的火眼金睛一樣，識(shí)破了我的陰謀。他們通過海報(bào)、文字、網(wǎng)絡(luò)等渠道廣為傳播，把我畫成一個(gè)圓頭圓腦的丑八怪，想方設(shè)法讓人們戴口罩、少外出、多洗手、勤通風(fēng)，搞出那么多種消毒的設(shè)備和手段。真是氣死我了！

不過，我可不是那么好對(duì)付的。就在我胡作非為、洋洋得意的時(shí)候，沒想到，全中國(guó)的醫(yī)務(wù)工作者都站出來了，他們請(qǐng)?jiān)副几皯?zhàn)場(chǎng)，夜以繼日地工作，不分白天黑夜，難道他們就不怕我？難道他們是鋼鐵之軀，不需要休息？這些疑問還沒找到答案，又不知從哪冒出來那么多志愿者，給人們量體溫、普及知識(shí)，那么多環(huán)衛(wèi)工人，到處消毒、清理，搞得我無處藏身，真是狼狽不堪。

現(xiàn)在，我的日子一天不如一天。人類的認(rèn)識(shí)越來越深刻，行動(dòng)越來越自律。他們想盡辦法把身上感染到我的人都隔離起來，集中火力對(duì)付我。我的子民死傷無數(shù)，我也已經(jīng)遍體鱗傷。聽說，人類還通過研制疫苗要將我趕盡殺絕，嚇得我整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?？磥?，多行不義必自弊，我的末日就要到了！

哼，這次就算我成了人類的手下敗將，我也不愿認(rèn)輸。除非人類能一直自律下去，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物，保持良好生活習(xí)慣，否則，一旦有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)反擊，再次實(shí)施我的侵略計(jì)劃！咱們走著瞧！

【解析】【分析】本題要求審清材料，明確寫作意圖，確定框架，按要求進(jìn)行作答