2024屆高考寫作指導(dǎo)：3.2議論文本論部分的結(jié)構(gòu)安排課件

三2.議論文本論部分結(jié)構(gòu)安排1.層進(jìn)式:縱向分層,按由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯關(guān)系,層層深入地設(shè)計(jì)分論點(diǎn),各層之間是遞進(jìn)關(guān)系。

按議論步驟遞進(jìn):議論文一般按“是什么,怎么樣,怎么辦”或“提出問題,分析問題,解決問題”的步驟來寫作,環(huán)環(huán)相扣。2023年新課標(biāo)Ⅱ卷《安靜下來,不被外界打擾》:①提出問題:“鬧”在外,還是在心?我們?yōu)槭裁慈绱丝是蟆鞍察o”?②分析問題:剖析我們渴求“安靜”的原因,并提出追求“安靜”的辦法。③解決問題:闡明追求“安靜”需要遠(yuǎn)離干擾,讓心靈沉淀,方有利于青少年成長。2022年浙江卷《爭做創(chuàng)新青年,勇追復(fù)興之夢(mèng)》:①是什么:創(chuàng)新,是時(shí)代永恒的主題。②為什么:當(dāng)今中國,是創(chuàng)新的中國;當(dāng)今青年,應(yīng)該是創(chuàng)新的一代。③怎么辦:身處求知階段的我們,要思考如何成為一個(gè)肩負(fù)時(shí)代使命的創(chuàng)新型人才。按分論點(diǎn)層次遞進(jìn):分論點(diǎn)各層次之間呈遞進(jìn)關(guān)系,體現(xiàn)對(duì)事物的理解程度，由淺人深,由表及里,層層推進(jìn),最后深刻地揭示出事物的本質(zhì)。2023年北京卷《續(xù)航》:①提升國家的續(xù)航能力,需要以科技發(fā)展為動(dòng)力。②提升科技的續(xù)航能力,需要以青年創(chuàng)新為動(dòng)力。③提升青年的續(xù)航能力,需要以“謙沖而自牧”“江海下百川"的清醒為動(dòng)力。2022年天津卷《人間煙火源不盡,點(diǎn)點(diǎn)光亮暖萬疆》:①珍惜生活的煙火，發(fā)現(xiàn)光。②點(diǎn)燃人生的煙火,成為光。③守護(hù)家國的煙火,追隨光。④播撒文化的煙火,散發(fā)光。2021年全國乙卷《奠基而后發(fā),浩氣展虹霓》;①競逐青云之志,修身為第一要義。②競逐青云之志,矯思為重中之重。③競逐青云之志,立義為必備因素。④競逐青云之志,踐行為門前一擊。23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

現(xiàn)代文閱讀Ⅱ《水云》告訴我們:一切來到我命運(yùn)中的事事物物,我有我自己的尺寸和分量,來證實(shí)生命的價(jià)值和意義。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度，確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。只有有自己的標(biāo)準(zhǔn)原則才可實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值將該中心觀點(diǎn)拆成遞進(jìn)式分論點(diǎn)2.并列式:橫向分層,按照中心論點(diǎn)所涉及的幾個(gè)方面分層設(shè)計(jì)分論點(diǎn)。并列分解“是什么”:依據(jù)立意中心的內(nèi)涵和外延設(shè)計(jì)分論點(diǎn)。2022年天津卷《敬畏尋常煙火》:從三個(gè)不同維度對(duì)“敬畏尋常煙火”進(jìn)行闡述,深入挖掘“尋常煙火”的內(nèi)涵。①敬畏“尋常煙火”,就是敬畏尋常的生命本身。②敬畏“尋常煙火”,就是敬畏煙火繚繞的幸福。③敬畏“尋常煙火”,就是敬畏沉默的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。并列分解“為什么”:提出中心論點(diǎn)后,從不同的側(cè)面探究其原因。2020年全國I卷《識(shí)深,德高,心靜,千古伯樂第一》:①慧眼識(shí)才，知人善薦,識(shí)之深也。②公而無私,主動(dòng)讓賢,德之高也。③為而不恃,甘居人下,心之靜也。并列分解“怎么辦”:這是從解決問題的途徑來進(jìn)行分解。2022年新高考Ⅱ卷《志作垂天之羽,創(chuàng)為飛云之楫》:①懷昭昭之志,擇心之所向。②持冥冥之心，創(chuàng)時(shí)代新機(jī)。③立赫赫之功,赴星辰大海。23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

現(xiàn)代文閱讀Ⅱ《水云》告訴我們:一切來到我命運(yùn)中的事事物物,我有我自己的尺寸和分量,來證實(shí)生命的價(jià)值和意義。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度，確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。只有有自己的標(biāo)準(zhǔn)原則才可實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值將該中心觀點(diǎn)拆成并列式分論點(diǎn)3.對(duì)照式:分論點(diǎn)體現(xiàn)一分為二的觀點(diǎn)(全面性或兩面性)、聯(lián)系的觀點(diǎn)(聯(lián)系性)、發(fā)展變化的觀點(diǎn)(發(fā)展的眼光)。分論點(diǎn)之間對(duì)比展開:分論點(diǎn)之間并存、對(duì)立、統(tǒng)一。2023年全國甲卷《掌控時(shí)間,不役于物）①從正面分析“科技”對(duì)我們掌控時(shí)間的意義。②從反面分析“過分依賴技術(shù)"帶來的弊端。③如何既享受科技帶來的便利,又不成為時(shí)間的仆人。2022年新高考I卷《筑本手之基,追妙手之奇》:①并存情況一:不管干什么都要練好“本手”,求真務(wù)實(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)。②并存情況二:若說本手是基礎(chǔ),那么妙手便是創(chuàng)造。③兼順分析+體現(xiàn)辯證:在民族復(fù)興的征途上,我們要本手筑基,妙手圓夢(mèng)。23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

現(xiàn)代文閱讀Ⅱ《水云》告訴我們:一切來到我命運(yùn)中的事事物物,我有我自己的尺寸和分量,來證實(shí)生命的價(jià)值和意義。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度，確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。只有有自己的標(biāo)準(zhǔn)原則才可實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值將該中心觀點(diǎn)拆成并列式分論點(diǎn)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

近年來,素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄,為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò),發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此,這些作家紛紛表示理解,并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對(duì)她