江蘇省南通市2022年四年級(jí)下學(xué)期《語(yǔ)文》期末真題與參考答案

江蘇省南通市2022年四年級(jí)下學(xué)期《語(yǔ)文》期末真題與參考答案第一部分：選擇題在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填涂在答題紙相應(yīng)位置上。一、日積月累（一）下面每小題中，加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一個(gè)選項(xiàng)是 。 1．A．綺麗（qǐ） B.哺育（bǔ） C.屏息（bǐn） D.欺侮（wǔ）2．A．倔強(qiáng)（jiàng）B．祈求（qǐ） C.臉頰（jiá）D.重荷（hè）（二）下面每小題中，含有錯(cuò)別字的一個(gè)選項(xiàng)是 。 3．A．慰藉 B.豐碩 C.推側(cè) D.一絲不茍4．A．藤蘿 B.規(guī)距 C.混亂 D.天高地闊（三）下面每小題中，符合題意的一個(gè)選項(xiàng)是：5．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 。 我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)。小華身為班長(zhǎng)，遇事冷靜，總能帶領(lǐng)大家克服困難，取得成功，真不愧是班級(jí)的“ ”；小麗天生一副好嗓子，唱歌特別動(dòng)聽，大家送她外號(hào)“”；小明在生活和學(xué)習(xí)中不敢表達(dá)自己的想法，喜歡附和別人的意見，老師提醒他不要做“ ”。A.千里馬 百靈鳥 紙老虎B.領(lǐng)頭羊 小蜜蜂 哈巴狗C.千里馬 小蜜蜂 應(yīng)聲蟲D.領(lǐng)頭羊 百靈鳥 應(yīng)聲蟲6．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思與原有含義不同的一項(xiàng)是 。A.小明把每次的練習(xí)卷用文件夾整理起來(lái)。B.你打開的窗口太多了，所以電腦運(yùn)行速度變慢了。C.小華的書房亂糟糟的，學(xué)習(xí)用品、書本堆滿了桌面。D.在深海里潛水雖然很危險(xiǎn)，但是能看到奇妙的景象。（四）下面每小題中，符合題意的一個(gè)選項(xiàng)是：7．下列詩(shī)句中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 。A.兒童急走追黃蝶，笑問客從何處來(lái)。 B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。C.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 D.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。8．下列詩(shī)句中，表達(dá)詩(shī)人精神品格的一項(xiàng)是 。A.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 B.桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅。C.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 D.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？二、讀文答題請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問題。每道選擇題有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并把這個(gè)答案涂在答題紙的相應(yīng)位置上。（一）有趣的生物鐘①為什么夜合花迎朝陽(yáng)綻放，曇花總在夜間吐蕊？為什么大雁成群深秋南飛，燕子總是迎春歸來(lái)？生物體的生命過程復(fù)雜而又奇妙，它們時(shí)時(shí)都在演奏著迷人的“節(jié)律交響曲”。這種動(dòng)植物的生命活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的有規(guī)律周期性的生理現(xiàn)象，就叫“生物鐘”。②許多生物都存在“生物鐘”現(xiàn)象。南美洲有一種“鳥鐘”，它每過30分鐘左右就會(huì)“嘰嘰喳喳”叫上一陣，那里的居民就用它們來(lái)推算時(shí)間；在南非的密林有一種“活樹鐘”，它的葉子每隔大約2小時(shí)就翻動(dòng)一次；非洲還有一種被稱為“蟲鐘”的報(bào)時(shí)蟲，估計(jì)每過1小時(shí)就變換一種顏色，人們常把它捉回家當(dāng)鐘用。③作為高等動(dòng)物的人，也有這種現(xiàn)象。比如一個(gè)正常人不必看鐘，就知道吃飯和睡覺的時(shí)間是否快到了。早晨，即使沒有鬧鈴，人們也會(huì)在一定的時(shí)間醒來(lái)?？茖W(xué)家證實(shí)，人體存在著一個(gè)33天的智力變化周期，即使是在一天之中，人的智力也是存在周期的。早晨和晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)最高，上午次之，下午又次之，最差是黃昏。④一些積極好學(xué)的青少年，往往忽視“生物鐘”的存在，把“頭懸梁，錐刺股”當(dāng)作成才的唯一途徑，晚上“攻關(guān)”到一兩點(diǎn)，由于“生物鐘”作用，智力下降，效率顯著降低。第二天早上起不了床，整整一上午昏昏沉沉，午后和黃昏想加緊學(xué)習(xí)，無(wú)奈已進(jìn)入智力低潮，不但不能提高效率，還會(huì)導(dǎo)致精神疲勞，影響晚上的學(xué)習(xí)。在學(xué)校，往往可以發(fā)現(xiàn)一些刻苦的學(xué)生成績(jī)平常，一些蹦蹦跳跳的學(xué)生反而成績(jī)優(yōu)秀。人們往往認(rèn)為前者笨而后者“天分高”。其實(shí)，這和“生物鐘”規(guī)律很有關(guān)系。學(xué)習(xí)成績(jī)是和高效率的學(xué)習(xí)時(shí)間成正比例的，而高效率的得到，主要依靠良好的休息。我們認(rèn)為，所謂“懸梁刺股”，其實(shí)就是和“生物鐘”規(guī)律作“頑強(qiáng)斗爭(zhēng)”，短時(shí)間還有點(diǎn)功效，長(zhǎng)期使用就要付出高昂的代價(jià)。⑤認(rèn)識(shí)“生物鐘”，承認(rèn)它的存在，尊重它的規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，就會(huì)使我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活輕松，身心愉快。9．下列不屬于“生物鐘”現(xiàn)象的一項(xiàng)是 。A.曇花在夜間吐蕊 B.燕子迎春歸來(lái)C.青少年熬夜學(xué)習(xí) D.早晨沒有鬧鐘，人們也會(huì)在一定的時(shí)間醒來(lái)10．下列說(shuō)法，與原文不符的是 。 A.動(dòng)植物的生命活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的有規(guī)律周期性的生理現(xiàn)象，就叫“生物鐘”。B．非洲有一種被稱為“蟲鐘”的報(bào)時(shí)蟲，估計(jì)每過1小時(shí)就變換一種顏色。C.一天之中，人的智力也是存在周期的，上午最低，下午較高，最高是黃昏。D．南非的密林有一種“活樹鐘”，它的葉子每隔大約2小時(shí)就翻動(dòng)一次。11．以下關(guān)于第②自然段的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng) 。A.這一自然段運(yùn)用了“先總寫，再分寫”的寫作方法。B.“左右”“大約”“估計(jì)”這些詞語(yǔ)的運(yùn)用說(shuō)明作者用詞非常準(zhǔn)確。C.“鳥鐘”“活樹鐘”“蟲鐘”都是一種打比方的說(shuō)法。D.把鳥、樹、蟲當(dāng)鐘用，說(shuō)明這些地方科學(xué)技術(shù)非常落后。12．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 。 A.作為高等動(dòng)物的人，沒有“生物鐘”的現(xiàn)象。B．科學(xué)家證實(shí)，人體存在著一個(gè)33天的智力變化周期。C.在學(xué)校，學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生一定比蹦蹦跳跳的學(xué)生成績(jī)差。D.“懸梁刺股”是在和“生物鐘”作斗爭(zhēng)，長(zhǎng)期使用會(huì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（二）善良是美德①像往常一樣，你放學(xué)回家在客廳里寫作業(yè)，我在廚房做飯。突然，你想起了什么，興沖沖地闖進(jìn)來(lái)：“媽媽，媽媽，告訴你個(gè)好消息?！蔽彝Ｏ率种械幕钐痤^，看見你的眼睛在放光。②“你得了100分？”我問?！安皇??！薄笆軐W(xué)校表?yè)P(yáng)了？”我又問。“也不是。”你搖搖頭?！澳怯惺裁春酶吲d的？大驚小怪?！蔽也灰詾槿弧＂邸拔覀儼嚓惣鸭呀裉毂涣粼谵k公室罰做作業(yè)，我太高興了?！蔽冶徽鹆艘幌?，不是因?yàn)殛惣鸭?，而是因?yàn)槟恪业呐畠?。我沒想到你的心胸那么狹窄，那么喜歡看別人倒霉。就像有個(gè)詞說(shuō)的那樣——幸災(zāi)樂禍?！巴瑢W(xué)都受罰了，你怎么還那么高興？”我覺得你不應(yīng)該?！昂撸蛔鲎鳂I(yè)還撒謊說(shuō)本子忘帶了，還是我揭發(fā)出來(lái)的呢！”你補(bǔ)充道。④我說(shuō)不出話來(lái)。我知道，因?yàn)榇箨?duì)長(zhǎng)不是你而是陳佳佳，你一直耿耿于懷。我在欣賞你好強(qiáng)的同時(shí)又不由得有點(diǎn)難過。你得意地跟我說(shuō)這是競(jìng)爭(zhēng)。不錯(cuò)，現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，有時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個(gè)孩子，還在校園里，你們之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是良性的，善意的；應(yīng)該是你好了，我比你更好。而不是通過揭短、毀譽(yù)來(lái)反襯自己。別人退步并不意味著你的進(jìn)步啊。⑤你將不良行為揭發(fā)出來(lái)，這做法本身并不錯(cuò)。但若我們換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點(diǎn)，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這樣也能幫助她改正錯(cuò)誤，豈不是更好？這樣，你們還是好朋友。⑥我發(fā)覺你們這一代人都十分地敢想敢做。因?yàn)樵谀銈兊念^腦里沒有框框，你們生在一個(gè)個(gè)性可以得到自由發(fā)展的時(shí)代，這是你們的幸運(yùn)。但我認(rèn)為，中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天。⑦我記得你小時(shí)候，看見鳥被關(guān)在籠子里，就哭著求人放它；為死去的小雞舉行隆重的葬禮。而今對(duì)待自己的同學(xué)，你卻沒有了同情、寬容。⑧要知道，無(wú)論東方還是西方，善良永遠(yuǎn)是人類性格崇高的一面。要不，怎么會(huì)有那么多世界級(jí)的名人，整天奔走在炮火之間為和平游說(shuō)呢？媽媽希望你做個(gè)心地善良的人。13．女兒要告訴媽媽的“好消息”是 。A．自己得了100分。 B.自己受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。C.陳佳佳被老師留在辦公室罰做作業(yè)。 D.自己友善地提醒陳佳佳改正缺點(diǎn)。14．第⑤自然段中的“這樣也能幫助她改正錯(cuò)誤”一句中的“這樣”指的是 。A.不管她，讓她繼續(xù)錯(cuò)下去。B.直接向陳佳佳本人指出缺點(diǎn)，要她改正。C.在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰。D.抓住這個(gè)把柄，在以后的競(jìng)爭(zhēng)中打擊她。15．作者認(rèn)為女兒應(yīng)該如何對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，下列表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 。A.現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)殘酷，友情已不再需要。B.雖然當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，但人與人之間的友善還是重要的。C.殘酷的競(jìng)爭(zhēng)需要打擊對(duì)手來(lái)抬高自己。D.學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì)，別人的退步也就意味著自己的進(jìn)步。16．下列說(shuō)法與原文不符的一項(xiàng)是 。A.作者認(rèn)為女兒可以換一種方式來(lái)對(duì)待同學(xué)的不良行為。B.女兒因?yàn)榇箨?duì)長(zhǎng)競(jìng)選敗給了陳佳佳，一直耿耿于懷。C.作者認(rèn)為要幫助同學(xué)隱瞞缺點(diǎn)，這樣才能搞好彼此的關(guān)系。D.無(wú)論東方還是西方，善良永遠(yuǎn)是人類性格崇高的一面。作者希望女兒做一個(gè)心地善良的人。第二部分：非選擇題一、讀書交流同學(xué)們?cè)陂喿x《寶葫蘆的秘密》時(shí)，對(duì)于“寶葫蘆給王葆帶來(lái)了幸福還是煩惱”這個(gè)問題，各有各的見解。對(duì)此，你的看法是什么？請(qǐng)用一段文字寫出你的觀點(diǎn)和理由。字?jǐn)?shù)不少于50字。二、習(xí)作每個(gè)人都會(huì)有“心兒怦怦跳”的體驗(yàn)，犯了錯(cuò)誤，第一次被老師叫到辦公室時(shí)，“心兒怦怦跳”；第一次登臺(tái)演講時(shí)，“心兒怦怦跳”；第一時(shí)間得知自己獲獎(jiǎng)的消息，“心兒怦怦跳”······請(qǐng)你以“心兒怦怦跳”為題目，選一件親身經(jīng)歷的事情寫下來(lái)。要求：把事情寫清楚，要有真情實(shí)感。參考答案第一部分：積累運(yùn)用1.C2.B3.C