職業(yè)規(guī)劃大賽-廣西醫(yī)科大學(xué)課件

廣西大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽廣西醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院 麻醉班定點柳州市人民醫(yī)院麻醉科定向麻醉醫(yī)師定位對合并基礎(chǔ)疾病的麻醉頗有研究的麻醉主任醫(yī)師12345演講提綱自我認知職業(yè)認知職業(yè)定位和目標職業(yè)規(guī)劃和方案實施調(diào)整方案與備選方案家人評價老師評價其他評價同學(xué)評價360度評估

第一章自我認知處事穩(wěn)重，有集體感有較好的溝通協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力缺乏果斷和積極性易于融群對工作積極且有見解缺乏自信富于責(zé)任心耐心,不畏失敗和乏味性格不夠活潑，不善人情世故幽默開朗，成熟穩(wěn)重做事富于目標和干勁精力不夠凝聚學(xué)習(xí)時有放松評價小結(jié)優(yōu)點：熱心親和善于理解他人團隊精神做事嚴謹穩(wěn)妥

缺點：有時優(yōu)柔寡斷人際溝通能力有待提高學(xué)習(xí)缺乏鉆研第一章自我認知ISFJ總得分為：244+I79S52F57J56MBTI示意圖E:21%S:52%F:57%P:44%I:79%N:48%T:43%J:56%外向Extravert內(nèi)向Introvert感覺Sensing直覺iNtuition思考Thinking情感Feeling判斷Judging感知Perceiving分析：平和謙虛、勤奮嚴肅，有奉獻精神和同情心，強烈的職業(yè)道德。喜歡實際可行地幫助他人。第一章自我認知霍蘭德職業(yè)興趣測試具體分析：樂觀向上，為人真誠，待人熱情，人際關(guān)系佳，有團隊精神，思維活潑，有創(chuàng)造力。適合從事社會工作者、科研人員、醫(yī)務(wù)工作者等。傳統(tǒng)型〔16分〕企業(yè)型〔17分〕社會型〔19分〕施恩“職業(yè)錨理論〞測試施恩職業(yè)定位適合從事醫(yī)療、社會工作、教育等工作。效勞型(5.2分)穩(wěn)定型(5.0分)生活型(4.8分)

氣質(zhì)與職業(yè)匹配測試

測試結(jié)果：粘液質(zhì)⊙自我克制能力強，不隨環(huán)境而發(fā)生較大心理變化⊙處事深思熟慮，力求穩(wěn)妥⊙恪守制度，有埋頭苦干的精神自我與職業(yè)認知小結(jié)興趣個性文本興趣個性職業(yè)測試職業(yè)價值觀家庭期望職業(yè)環(huán)境柳州市人民醫(yī)院麻醉醫(yī)師第二章職業(yè)認知第二章職業(yè)認知SWOT優(yōu)勢——1、專業(yè)理論扎實2、分析判斷、應(yīng)變能力較好3、性格沉穩(wěn)4、興趣愛好劣勢——1、社會關(guān)系薄弱2、臨床的實踐經(jīng)驗缺乏3、缺乏果斷的決策能力時機——1、主修麻醉專業(yè)2、地方經(jīng)濟開展，人才需求量大3、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的改革威脅——1、城市醫(yī)療人才飽和2、研究生對本科生就業(yè)的沖擊3、基層醫(yī)院條件局限自身開展SWOT分析第二章職業(yè)認知確定職業(yè)目標的路徑大學(xué)畢業(yè)麻醉科住院醫(yī)師麻醉科主治醫(yī)師麻醉科主任醫(yī)師考取研究生【準備期】【探索期】

【開展期】【頂峰期】第三章職業(yè)定位和目標準備期〔大學(xué)期間〕準備期：2007年9月—2021年6月探索期：2021年8月—2021年9月開展期：2021年10月—2027年9月穩(wěn)定期：2027年10月—探索期〔工作后5年〕開展期〔工作后15年〕頂峰期〔工作25年后〕第四章職業(yè)規(guī)劃和方案實施制定行動方案1、積累臨床經(jīng)驗2、在職研究生的學(xué)習(xí)3、考取醫(yī)師資格證書1、完善學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)2、注重人際關(guān)系的培養(yǎng)1、成為麻醉主治醫(yī)師2、從事科研，進修海德堡大學(xué)，參加中華麻醉學(xué)會3、攻讀中山醫(yī)科大學(xué)博士學(xué)位1、成為麻醉主任醫(yī)師2、指導(dǎo)麻醉科的新生力量CASVE循環(huán)

備選方案一考取研究生備選方案二下基層積累經(jīng)驗溝通communication綜合Synthesis

評價Value分析analysis執(zhí)行Execution

第五章職業(yè)生涯管理與修正備選方案第五章職業(yè)生涯管理與修正方案一：考取研究生理由可行性分析醫(yī)學(xué)的開展日新月異，繼續(xù)深造，提高專業(yè)素養(yǎng)，有利于增加就業(yè)的競爭力1、臨床根底扎實，英語能力較強，錄取時機大2、家庭經(jīng)濟條件尚可，并且支持我從事醫(yī)學(xué)的志向第五章職業(yè)生涯管理與修正方案二：下基層理由可行性分析1、基層衛(wèi)生系統(tǒng)薄弱，人才需求2、積累臨床經(jīng)驗1、隨著新醫(yī)改中加強基層醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)等利好措施的逐步出臺，基層醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)在未來的10年里將進入高速開展時期2、廣西醫(yī)科大學(xué)的麻醉專業(yè)畢業(yè)生相對其他醫(yī)學(xué)院校具有很強的競爭力回首大學(xué)里走過的時間，我最大的感悟就是：珍惜擁有的現(xiàn)在，