鑄造公司二級經(jīng)理后備培訓課件0425

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及二級經(jīng)理能力素質(zhì)模型介紹王海陽2021年4月25日?二級經(jīng)理后備管理規(guī)定?1、選拔2、培養(yǎng)3、管理?二級經(jīng)理管理程序?選拔?二級經(jīng)理能力素質(zhì)模型?1、模型介紹2、應用二級經(jīng)理后備選拔1、各單位后備人員總數(shù)應控制在年均提拔二級經(jīng)理人數(shù)的3倍以內(nèi)?！踩藬?shù)有限制，推薦率較高的才能列為后備〕2、各單位每年12月依據(jù)選拔條件，討論提出建議人選名單，在本單位范圍內(nèi)組織民主推薦。〔動態(tài)調(diào)整，每年一次，有進有出〕3、各單位對符合條件、民主推薦率高的人選進行全面考察，形成考察報告；對考察人選進行公示，公示期一般為七個工作日?！沧⒅孛褚猓邮鼙O(jiān)督〕4、各單位黨委班子〔集團公司職能部領導班子〕討論確定推薦人選。5、納入集團公司后備人員庫管理〔750人〕。集團公司對二級經(jīng)理后備人員實施五年的系統(tǒng)培養(yǎng)。后備人員培養(yǎng)以基層單位為主，各單位為每位后備人員指定培養(yǎng)導師，有針對性地制定培養(yǎng)開發(fā)方案，組織實施崗位適應性培訓。組織人事部按集團公司培訓方案組織實施后備人員平臺培訓、考試、能力評價。〔全員輪訓每年一次、嚴格考核考試，4月23日全集團二級經(jīng)理后備政治理論通考〕集團公司各職能部組織本系統(tǒng)的后備人員的專業(yè)培訓、專業(yè)能力評價。二級經(jīng)理后備培養(yǎng)各單位為每位后備指定培養(yǎng)導師，導師為后備人員制定培養(yǎng)開發(fā)方案，實施崗位適應性培訓，通過實際工作對后備人員進行指導與培養(yǎng)。各單位對后備人員實施日常管理，維護人力資源管理系統(tǒng)信息，建立后備人員培養(yǎng)檔案。各單位對后備人員的工作業(yè)績及表現(xiàn)進行年度考核評價，填寫?二級經(jīng)理后備人員考核表?，導師每年對其做出培養(yǎng)鑒定。各單位對后備人員實行動態(tài)管理，每年末評價甄別、調(diào)整一次，補充新人?！部偭坎蛔儭⒂羞M有出〕存在以下情形之一者，不再作為后備人員培養(yǎng)。a)已評為集團公司專家人才的；b)年齡超過45周歲的；c)經(jīng)考核評價，工作業(yè)績較差，群眾認可度低的；d)有違法違紀行為被追究責任的。二級經(jīng)理后備管理首聘二級經(jīng)理應具備以下條件：集團公司二級經(jīng)理后備；經(jīng)過集團公司二級經(jīng)理后備培養(yǎng)兩年以上，完成集團公司平臺培訓60學時以上、考試合格〔如政治理論考試未通過者〕；大學本科及以上學歷，五年以上工作經(jīng)驗、兩個領域及以上任職經(jīng)歷，業(yè)務主管或相當于主管崗位；具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務〔工作六年以下者除外〕，具有一定的外語交流和計算機應用水平，專業(yè)能力到達系統(tǒng)要求；身體健康，年齡一般不超過45周歲；集團公司專家人才首聘二級經(jīng)理條件可適當放寬。二級經(jīng)理選拔二級經(jīng)理能力素質(zhì)模型----標尺、鏡子專業(yè)知識專業(yè)能力非專業(yè)能力素質(zhì)本專業(yè)領域知識相關(guān)領域知識業(yè)務實踐經(jīng)驗專業(yè)工具應用專業(yè)技能修養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力思維能力執(zhí)行能力領導能力素質(zhì)能力模塊要素項目能力模塊要素項目專業(yè)能力素質(zhì)專業(yè)知識本專業(yè)領域知識專業(yè)技能業(yè)務實踐經(jīng)驗相關(guān)專業(yè)領域知識專業(yè)工具應用非專業(yè)能力素質(zhì)修養(yǎng)政治素養(yǎng)思維能力問題解決能力誠信正直投入產(chǎn)出意識一汽認同感創(chuàng)新意識群眾意識執(zhí)行能力計劃管理能力廉潔自律溝通能力內(nèi)驅(qū)力工作主動性合作能力成就導向領導能力大局意識學習意愿團隊建設能力自我完善決策能力二級經(jīng)理能力素質(zhì)模型二級經(jīng)理能力素質(zhì)模型模型的應用TAS測評述職測評資格審查培訓開發(fā)二級經(jīng)理后備培訓開發(fā)模型的應用之一：素質(zhì)能力模塊要素項目能力模塊要素項目專業(yè)能力素質(zhì)專業(yè)知識本專業(yè)領域知識專業(yè)技能業(yè)務實踐經(jīng)驗相關(guān)專業(yè)領域知識專業(yè)工具應用非專業(yè)能力素質(zhì)修養(yǎng)政治素養(yǎng)思維能力問題解決能力誠信正直投入產(chǎn)出意識一汽認同感創(chuàng)新意識群眾意識執(zhí)行能力計劃管理能力廉潔自律溝通能力內(nèi)驅(qū)力工作主動性合作能力成就導向領導能力大局意識學習意愿團隊建設能力自我完善決策能力二級經(jīng)理后備政治理論平臺培訓--集團公司組織素質(zhì)能力模塊要素項目能力模塊要素項目專業(yè)能力素質(zhì)專業(yè)知識本專業(yè)領域知識專業(yè)技能業(yè)務實踐經(jīng)驗相關(guān)專業(yè)領域知識專業(yè)工具應用非專業(yè)能力素質(zhì)修養(yǎng)政治素養(yǎng)思維能力問題解決能力誠信正直投入產(chǎn)出意識一汽認同感創(chuàng)新意識群眾意識執(zhí)行能力計劃管理能力廉潔自律溝通能力內(nèi)驅(qū)力工作主動性合作能力成就導向領導能力大局意識學習意愿團隊建設能力自我完善決策能力二級經(jīng)理后備能力提升平臺培訓--集團公司組織素質(zhì)能力模塊要素項目能力模塊要素項目專業(yè)能力素質(zhì)專業(yè)知識本專業(yè)領域知識專業(yè)技能業(yè)務實踐經(jīng)驗相關(guān)專業(yè)領域知識專業(yè)工具應用非專業(yè)能力素質(zhì)修養(yǎng)政治素養(yǎng)思維能力問題解決能力誠信正直投入產(chǎn)出意識一汽認同感創(chuàng)新意識群眾意識執(zhí)行能力計劃管理能力廉潔自律溝通能力內(nèi)驅(qū)力工作主動性合作能力成就導向領導能力大局意識學習意愿團隊建設能力自我完善決策能力二級經(jīng)理后備專業(yè)能力提升培訓--集團各職能部組織素質(zhì)能力模塊要素項目能力模塊要素項目專業(yè)能力素質(zhì)專業(yè)知識本專業(yè)領域知識專業(yè)技能業(yè)務實踐經(jīng)驗相關(guān)專業(yè)領域知識專業(yè)工具應用非專業(yè)能力素質(zhì)修養(yǎng)政治素養(yǎng)思維能力問題解決能力誠信正直投入產(chǎn)出意識一汽認同感創(chuàng)新意識群眾意識執(zhí)行能力計劃管理能力廉潔自律溝通能力內(nèi)驅(qū)力工作主動性合作能力成就導向領導能力大局意識學習意愿團隊建設能力自我完善決策能力二級經(jīng)理后備崗位研修—各單位自行組織首聘二級經(jīng)理資格審查模型的應用之二：素質(zhì)能力模塊要素項目能力模塊要素項目專業(yè)能力素質(zhì)專業(yè)知識本專業(yè)領域知識專業(yè)技能業(yè)務實踐經(jīng)驗相關(guān)專業(yè)領域知識專業(yè)工具應用非專業(yè)能力素質(zhì)修養(yǎng)政治素養(yǎng)思維能力問題解決能力誠信正直投入產(chǎn)出意識一汽認同感創(chuàng)新意識群眾意識執(zhí)行能力計劃管理能力廉潔自律溝通能力內(nèi)驅(qū)力工作主動性合作能力成就導向領導能力大局意識學習意愿團隊建設能力自我完善決策能力二級經(jīng)理年終述職測評模型的應用之三：素質(zhì)能力模塊要素項目能力模塊要素項目專業(yè)能力素質(zhì)專業(yè)知識本專業(yè)領域知識專業(yè)技能業(yè)務實踐經(jīng)驗相關(guān)專業(yè)領域知識專業(yè)工具應用非專業(yè)能力素質(zhì)修養(yǎng)政治素養(yǎng)思維能力問題解決能力誠信正直投入產(chǎn)出意識一汽認同感創(chuàng)新意識群眾意識執(zhí)行能力計劃管理能力廉潔自律溝通能力內(nèi)驅(qū)力工作主動性合作能力成就導向領導能力大局意識學習意愿團隊建設能力自我完善決策能力二級經(jīng)理TAS測評模型的應用之四：目前TAS測評技術(shù)正處于試運行階段，待技術(shù)完善后，將應用于首聘二級經(jīng)理的能力把關(guān)，未通過者不能擔任二級經(jīng)理。二級經(jīng)理TAS測評系統(tǒng)TAS〔塔石〕——TalentAssessmentSystem，即人才測評系統(tǒng)。是2021年二級經(jīng)理資質(zhì)評價工程組基于AC〔AssessmentCenter〕評鑒中心的原理和技術(shù)而開發(fā)出來的一種人才測評工具。TAS采用情景模擬技術(shù)，由多位經(jīng)過培訓、有資質(zhì)的評委，通過不同的評價情景，對多名參加測評人員，經(jīng)過較長的時間段，按照事前制訂的標準，按照預先確定的規(guī)那么，對候選人的潛能〔非專業(yè)能力方面〕作出評價。素質(zhì)能力模塊要素項目能力模塊要素項目專業(yè)能力素質(zhì)專業(yè)知識本專業(yè)領域知識專業(yè)技能業(yè)務實踐經(jīng)驗相關(guān)專業(yè)領域知識專業(yè)工具應用非專業(yè)能力素質(zhì)修養(yǎng)政治素養(yǎng)思維能力問題解決能力誠信正直投入產(chǎn)出意識一汽認同感創(chuàng)新意識群眾意識執(zhí)行能力計劃管理能力廉潔自律溝通能力內(nèi)驅(qū)力工作主動性合作能力成就導向領導能力大局意識學習意愿團隊建設能力