中班幼兒本學(xué)期總結(jié)7篇

第第頁(yè)中班幼兒本學(xué)期總結(jié)7篇中班幼兒本學(xué)期總結(jié)篇1時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，繁忙而愉快的工作，共同努力下，取得了較好的成績(jī)。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：一、思想方面老師是幼兒的模范，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的引導(dǎo)者和引路人。因此，我不絕的給自身充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不絕擴(kuò)寬知識(shí)方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自身，分析自身正視自身，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自身動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：1、語(yǔ)言領(lǐng)域幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)本領(lǐng)，極為緊要。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫忙幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：閱讀時(shí)保持安靜，拿書時(shí)要輕輕拿、輕輕放，翻書時(shí)要輕輕翻，看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書內(nèi)容，簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別敘述的方法。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)得到發(fā)展與磨練。在教學(xué)中我還重視幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說(shuō)，聽懂對(duì)方說(shuō)的意思和內(nèi)容。學(xué)會(huì)傾聽會(huì)給人留下認(rèn)真、塌實(shí)、敬重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動(dòng)和游戲，創(chuàng)造機(jī)會(huì)與個(gè)別幼兒談話，并在交談的過(guò)程中用自身的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒供應(yīng)傾聽的機(jī)會(huì)，如：播放錄音作品讓幼兒學(xué)會(huì)安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個(gè)話題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰(shuí)，講了一件什么事情，然后用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維本領(lǐng)，語(yǔ)言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。2、藝術(shù)方面通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣，對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂(lè)游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中用自然的聲音唱歌，感受音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱，讓幼兒聽音樂(lè)談感受，創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》《兩只老虎》《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓舞幼兒跟音樂(lè)旋律自編動(dòng)作，并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè)游戲，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作快捷性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。3、健康領(lǐng)域?yàn)榱伺囵B(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。我依據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng)。開展一些競(jìng)賽性的體育游戲，在競(jìng)賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊(duì)精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運(yùn)石頭等競(jìng)賽性活動(dòng)中，幼兒你追我趕，奪名次、爭(zhēng)冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得愉快之余飯量大增、食欲加強(qiáng)。通過(guò)開展競(jìng)賽性體育游戲，加強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，提高了對(duì)疾病的防范本領(lǐng)，為促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育。我還重視培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話、不掉飯粒，鼓舞幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽，愉快地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小營(yíng)養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自身或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛參加體育磨練，因而身體素養(yǎng)較差、常常感冒，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素養(yǎng)，我將下期有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育磨練、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育磨練的興趣。4、安全工作安全是本期工作的重中之重，保障每個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)、我教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本領(lǐng)。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生不安全時(shí)，會(huì)高聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生。但我必需做到警鐘長(zhǎng)鳴。5、家長(zhǎng)工作我自動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自身孩子在校情況。用電話多種形式訪問(wèn)，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長(zhǎng)的相互理解，建立合作伙伴。總之本期特別忙也特別累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強(qiáng)孱弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取把工作做得更好。中班幼兒本學(xué)期總結(jié)篇2炎炎的夏日來(lái)到了，讓全部人都期望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，由于他們知道自身就要成為大班的哥哥姐姐了?；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的歡快?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足，展望將來(lái)。一、樹立正確的健康觀念，有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。進(jìn)入中班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理本領(lǐng)。特別是過(guò)了新年，他們愛好自身的事情自身完成，以此來(lái)向大家證明已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了，更能干了。捉住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中變化了以往引導(dǎo)幫忙的做法，更多的是加以察看引導(dǎo)和鼓舞，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)磨練、不絕提高，體驗(yàn)自身的本領(lǐng)，對(duì)自身有自信。針對(duì)孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，我們也常常組織一些小小的競(jìng)賽，如午睡起床時(shí)我們開展穿衣裳、疊被子競(jìng)賽，放學(xué)前十分鐘，我們也常常開展整理衣裳競(jìng)賽，孩子們特別有興趣，在參加中本領(lǐng)也在不絕提高。一個(gè)班里孩子的發(fā)展總是會(huì)有很大差別，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛，習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，倚靠性很強(qiáng)，在活動(dòng)中往往和別的孩子有確定的差距。對(duì)于這樣的孩子，我們?nèi)焕蠋煾冻隽烁嗟年P(guān)懷，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的本領(lǐng)，讓他們也有所發(fā)展。班上大部分孩子體質(zhì)特別好，但也有個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，常常感冒咳嗽；蘭儒智小伙伴生理發(fā)育不完善常常會(huì)尿床，午睡間時(shí)值班老師會(huì)時(shí)時(shí)刻刻注意他，同時(shí)也向孩子們說(shuō)明，讓孩子們有一份同情心，一起來(lái)幫忙關(guān)懷他。在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂(lè)觀為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒樂(lè)觀參加體育磨練。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地磨練各種基本動(dòng)作，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追趕奔馳、拍球。和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱誠(chéng)和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能樂(lè)觀愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對(duì)于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學(xué)，以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，我們還常常組織孩子開展集體游戲活動(dòng)和小組競(jìng)賽游戲，讓幼兒在參加中學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會(huì)遵守規(guī)定，磨練身體，提高體質(zhì)。二、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題，有聲有色地開展主題教育活動(dòng)。1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動(dòng)。學(xué)期初，我們依據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性的訂立了本學(xué)期的主題內(nèi)容，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動(dòng)，樂(lè)觀引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，及時(shí)供應(yīng)豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探究需要的區(qū)域料子，支持和引發(fā)幼兒樂(lè)觀自動(dòng)地與料子相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，使幼兒的探究活動(dòng)更加豐富和深入。2、主題游戲活動(dòng)使幼兒各方面的本領(lǐng)有了提高。在主題活動(dòng)開展時(shí)，我們總會(huì)和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲，為幼兒供應(yīng)豐富有效的料子，而且常常更新活動(dòng)內(nèi)容和料子，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中自動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中重視引導(dǎo)，不絕加添相關(guān)內(nèi)容，鼓舞幼兒探究、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦樂(lè)觀地與料子相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣特別高。3、結(jié)合主題，利用有價(jià)值的社區(qū)資源幼兒可以通過(guò)自身與四周環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。由此可見，四周環(huán)境對(duì)幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動(dòng)時(shí)，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的又一緊要途徑。三、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，樂(lè)觀爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，使家長(zhǎng)能常常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間自動(dòng)與每一位家上進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重點(diǎn)活動(dòng)如需家長(zhǎng)搭配的，我們都以書面的形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要搭配的事項(xiàng)。2、半日公開活動(dòng)，拉近家園距離，增長(zhǎng)親子感情。本學(xué)期我們舉辦了向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)，觀摩了孩子們?cè)谟變簣@的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)和游戲情況。我們還組織了親子游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)們和孩子一起活動(dòng)做游戲是那么愉快，不但磨練了身體，還加深了與孩子之間的感情。很多家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動(dòng)是這么豐富多彩，他們?cè)谟螒驅(qū)W習(xí)中掌握了本領(lǐng)，磨練了身體，把孩子放在幼兒園特別放心。也有的家長(zhǎng)從觀摩中知道了自身孩子在班里的發(fā)展水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地搭配老師教育好孩子。四、鞏固優(yōu)勢(shì)、找出不足，指明方向。在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，孩子們?nèi)〉昧舜_定的成績(jī)，回顧整個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個(gè)方面取了可喜的進(jìn)步：1、午餐進(jìn)步較大，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。2、本學(xué)期，幾位攻擊性較強(qiáng)的幼兒是我們老師的重點(diǎn)關(guān)懷對(duì)象，我們通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密搭配和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進(jìn)步。3、幾位膽小、動(dòng)手本領(lǐng)差的幼兒如韋業(yè)梓、豹善琴、李明豪等，在老師和家長(zhǎng)共同關(guān)懷鼓舞下，有了很大的進(jìn)步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來(lái)越小了。4、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內(nèi)容、供應(yīng)的料子始終在不絕更新，而且很多游戲都是來(lái)源于幼兒日常的活動(dòng)，使他們參加更樂(lè)觀了，通過(guò)主題游戲，幼兒各方面的本領(lǐng)都有很大提高。但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有很多不足之處，我們有必需在連續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：1）、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，仍然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問(wèn)題聲音不足嘹亮等。2、在課間或戶外活動(dòng)時(shí)，有些孩子自我保護(hù)本領(lǐng)差，過(guò)于頑皮，存在著很大的安全隱患。3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不珍惜圖書，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重，因此，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)抓不足之處，在前行中不絕反思，信任通過(guò)我們的共同努力，孩子們會(huì)在大班更上一個(gè)臺(tái)階。中班幼兒本學(xué)期總結(jié)篇3今年12月2日是第xx個(gè)全國(guó)交通安全日，為了學(xué)生的健康發(fā)展，為了減少意外損害事故，提高防范意識(shí)，創(chuàng)造“人人講安全，人人受教育”的良好氛圍，依據(jù)上級(jí)關(guān)于開展12.2交通安全日活動(dòng)精神，潘家學(xué)校開展了相關(guān)活動(dòng)。本次活動(dòng)布置精密，形式多樣，教育性強(qiáng)。通過(guò)這次活動(dòng)，創(chuàng)建了一個(gè)安全的教育教學(xué)環(huán)境，在全體師生中進(jìn)一步形成了“安全第一，人人有責(zé)”的意識(shí)?，F(xiàn)將第二個(gè)全國(guó)交通安全日活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：一、廣泛宣傳，提高安全意識(shí)。學(xué)校大隊(duì)利用少先隊(duì)廣播、黑板報(bào)、宣傳廚窗、電子屏、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開展班隊(duì)活動(dòng)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，各中隊(duì)利用中隊(duì)會(huì)，向全校同學(xué)宣講防火知識(shí)，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參加，把交通安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。二、主題活動(dòng)，形式多樣。1、召開一次以“摒棄陋俗，闊別不安全”的交通安全主題班會(huì)，普及交通安全常識(shí)，宣講“文明出行、禮讓交通、各行其道”的緊要性，教育學(xué)生自發(fā)提高交通法規(guī)意識(shí)、安全意識(shí)和文明意識(shí)，共同打造和諧、安全、暢通的道路交通環(huán)境。2、開展一次“文明安全出行”等交通安全主題教育活動(dòng)，通過(guò)“小手拉大手”形式，印發(fā)“12·2文明交通告家書”，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)孩子影響一個(gè)家庭”的效果，將文明交通理念傳遞到每個(gè)家庭。3、觀看一次交通安全主題圖片展和交通安全教育警示片。4、舉辦一期以“摒棄交通陋俗，安全文明出行”主題宣傳展板。5、進(jìn)行一次“交通安全知識(shí)競(jìng)賽”。6、組織一次“文明交通在我身邊”中學(xué)生主題征文活動(dòng)。對(duì)學(xué)生開展一次“文明交通在我身邊”體驗(yàn)活動(dòng)。三、主題活動(dòng)，成效明顯通過(guò)交通安全日活動(dòng)的開展，交通安全意識(shí)已深入人心，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感受。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交通法規(guī)意識(shí)。安全步行，安全坐車，安全騎車己成為學(xué)生們的自發(fā)行動(dòng)。開展此活動(dòng)以來(lái)，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。通過(guò)12.·2交通安全日活動(dòng)的開展，廣闊家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意程度有了較大提高。可以說(shuō)，我們開展的特色活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作起了支撐和推動(dòng)作用，成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。中班幼兒本學(xué)期總結(jié)篇4“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)民的寫照。而對(duì)于老師，特別是某某老師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入中心幼兒園的半年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)繁忙的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。二十年前，一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她憧憬已久的地方。她愛好唱歌，愛好畫畫，更愛好她的幼兒園老師。陽(yáng)光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她終于又回到她喜好的地方，她仍舊愛做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足，老師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩，就是我。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他只有愛孩子的人，才略教育孩子”。愛孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名中心幼兒園的老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛比廣博的知識(shí)更緊要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的氣力是神奇的，它可以不絕地挖掘，相像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。愛孩子就要敬重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自身的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差別就越大，我常常提示自身要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去察看了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才略在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自身的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。二期課改對(duì)我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名中心幼兒園的老師，我們不能倚靠教材，捉住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不絕拓展教育活動(dòng)的資源。中心幼兒園是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入中心幼兒園，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老老師還是中青年老師，嫻熟的教育技巧和快捷的教育機(jī)靈，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)灰心過(guò)，曾經(jīng)苦惱過(guò)，但認(rèn)真想來(lái)，灰心和苦惱只是多余，只有執(zhí)著的努力探求才略使人進(jìn)步，我想，這才不失中心幼兒園人的本色。中班幼兒本學(xué)期總結(jié)篇5一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況啟程，精心布置好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。嚴(yán)格按一日活動(dòng)作息時(shí)間組織區(qū)域游戲和體育游戲。每天堅(jiān)持晨間運(yùn)動(dòng)、形式多樣。本學(xué)期我們開展了《海陸空出動(dòng)》《恐龍?zhí)诫U(xiǎn)隊(duì)》《歡快的工作達(dá)人》《蟲蟲、蟲蟲飛》《頑皮一夏》五個(gè)教育教學(xué)主題活動(dòng)。每月的主題活動(dòng)開展我都會(huì)在網(wǎng)上收集大量的資料和有趣味味的和教學(xué)主題相關(guān)聯(lián)的游戲。讓幼兒在游戲中學(xué)到知識(shí)和得到本領(lǐng)的提升。并把主題活動(dòng)衍生到區(qū)域游戲中，讓幼兒在區(qū)域游戲中將課堂上學(xué)到的知識(shí)得到運(yùn)用和發(fā)展。每個(gè)主題活動(dòng)我都會(huì)將幼兒的作品布置到主題墻上，讓家長(zhǎng)們了解我們的教學(xué)內(nèi)容。更好地得到他們的支持和搭配。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑自動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自身的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，率領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、磨練身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的近況情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的緊要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能自動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能自動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自身的被褥衣物。三、家園溝通1、自動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自身孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的緊密搭配。3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱誠(chéng)有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能自動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。四、存在不足1、本學(xué)期在培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成上達(dá)成不是特別好。2、對(duì)幼兒的細(xì)致察看不足，班級(jí)老師在引導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)引導(dǎo)不過(guò)來(lái)，活動(dòng)區(qū)料子制作需更多創(chuàng)意。五、今后工作規(guī)劃1、樂(lè)觀、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加高校習(xí)力度。一是保持工作熱誠(chéng)，連續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)作為一名幼兒老師不但要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不絕的提高自身的素養(yǎng)，不絕的完善自身修養(yǎng)，不絕的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自身缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，連續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步調(diào)。中班幼兒本學(xué)期總結(jié)篇6轉(zhuǎn)瞬之間結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作，我們中一班的全體老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷引導(dǎo)下，在大家共同努力下，圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期重點(diǎn)工作及取得的成績(jī)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期，我班能在按園內(nèi)要求，在環(huán)境布置中，突出了班級(jí)特色，使室內(nèi)環(huán)境更加美觀，特色主題《我愛足球》活動(dòng)實(shí)施中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將足球活動(dòng)游戲化，讓幼兒在游戲中獲得知識(shí)。給孩子們講競(jìng)賽規(guī)定，組織幼兒看球賽，和演示花樣足球等。全部這些，都深深的吸引著孩子們，一個(gè)個(gè)都成了足球迷，結(jié)合這些經(jīng)過(guò)，師幼共同設(shè)計(jì)的主題墻，真正做到讓環(huán)境說(shuō)話，讓孩子走進(jìn)環(huán)境中。夏天主題活動(dòng)中，我們放手讓孩子們做主，一起布置張貼講解我們的主題墻，這樣不但大大調(diào)動(dòng)了孩子們的參加樂(lè)觀性，體驗(yàn)做“環(huán)創(chuàng)小主人”的自負(fù)感，結(jié)合中班年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師幼共同參加的樂(lè)趣，采用多種表現(xiàn)形式，努力探求環(huán)境與幼兒的互動(dòng)效應(yīng)，并明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值。讓孩子們做主，成為環(huán)境的主人，利用各種廢舊的奶袋制作了樹葉，用廢舊的方便袋做荷葉、荷花，折紙小魚、青蛙等，我們把它整合在主題墻上，映托夏天的美麗景色。主題網(wǎng)絡(luò)墻面能突出教育目標(biāo)和內(nèi)容的聯(lián)系和層次性。區(qū)域活動(dòng)能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)和擺放，為幼兒活動(dòng)供應(yīng)了方便。在全園環(huán)境檢查中，我班環(huán)境創(chuàng)設(shè)得到了大家的鼓舞和確定。班級(jí)特色：為了我們的主題課程得到更好地實(shí)施，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，于4月4日在中心校領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下我們來(lái)到濱州幼兒園對(duì)他們區(qū)域活動(dòng)的開展與實(shí)施進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，給了我們很多啟發(fā),讓我們發(fā)現(xiàn)了自身在區(qū)域活動(dòng)中存在的很多問(wèn)題，（這是老師們參觀學(xué)習(xí)時(shí)的照片）回園后我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差別在區(qū)域中層層遞進(jìn)地投放料子，讓幼兒在區(qū)域中進(jìn)行自由發(fā)揮、自主學(xué)習(xí)。在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中，我們中班級(jí)部創(chuàng)設(shè)了以編織為主的區(qū)域活動(dòng)，為了進(jìn)一步明確在區(qū)域活動(dòng)中“做什么、怎么做”的問(wèn)題，我們搜集了各種能編織的東西讓孩子們?cè)囼?yàn)，譬如：毛線、用來(lái)捆綁固定箱子的寬繩、卡紙、布條、柳條等，有了這些料子的投放，才讓我們一系列的區(qū)域活動(dòng)順利開展，在區(qū)域活動(dòng)中孩子們利用投放的料子，進(jìn)行活動(dòng)，只要孩子們動(dòng)起來(lái)，這就是收獲。另外，我們特別重視收集整理特色活動(dòng)腳跡，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳和呈現(xiàn)，使家長(zhǎng)對(duì)我班的編織有了更進(jìn)一步的了解。平常，有的家長(zhǎng)能自動(dòng)將孩子在家做的編織作品帶到班上，從而調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。二、教育教學(xué)工作平常，我們能有計(jì)劃地開展教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真書寫教案，制作玩教具，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中，我們能以《指南》為引導(dǎo)，在多種教學(xué)中體現(xiàn)《指南》目標(biāo)，重視幼兒的全面發(fā)展。在4月份我代表試驗(yàn)幼兒園參加了桓臺(tái)縣教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)呈現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在5月份開展的桓臺(tái)縣“書法繪畫大賽”中我們班劉老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。在6月份舉辦的“六一文藝”的繪畫競(jìng)賽，親子作品展等活動(dòng)中獲得了較好的成績(jī)，本學(xué)期，我們能結(jié)合園內(nèi)教研專題，重視培養(yǎng)幼兒區(qū)域活動(dòng)的開展和家園互動(dòng)活動(dòng)，重視加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作本領(lǐng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)來(lái)重視孩子本領(lǐng)的培養(yǎng)，使家園雙方互動(dòng)起來(lái)。為此我們大量搜集料子，準(zhǔn)備資料，豐富我們的區(qū)域活動(dòng)，在六月份主題聯(lián)評(píng)中獲得好的成績(jī)。特別是在建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)上，是一個(gè)很大的突破，孩子們能夠在區(qū)域活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)，在拼拼玩玩、想想說(shuō)說(shuō)中相應(yīng)地也發(fā)展了智力。三、家長(zhǎng)工作的完成：結(jié)合本班家長(zhǎng)工作情況，我們把家長(zhǎng)工作作為重點(diǎn)，本學(xué)期，我班召開全體家長(zhǎng)會(huì)三次，我們除家長(zhǎng)會(huì)以外，特別重視平常與家長(zhǎng)溝通，常常利用離園后的時(shí)間與家長(zhǎng)交談，和家長(zhǎng)談孩子，談工作，利用飛信對(duì)家長(zhǎng)溫馨提示，建立了感情上的溝通，實(shí)現(xiàn)了特別好的工作效果。四月份的家長(zhǎng)工作以環(huán)境和區(qū)域開放為主，家長(zhǎng)看到孩子們能夠在區(qū)域中動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)等特別同意，并幫忙我們搜集了大量的料子，使得區(qū)域活動(dòng)有效開展。五月份的家長(zhǎng)工作以慶六一家園互動(dòng)為主，在家長(zhǎng)和孩子的相互合作下，一個(gè)個(gè)精美的作品呈出來(lái)，和孩子一起互動(dòng)，開啟了孩子人際智能之門，而且這還可以增長(zhǎng)親子感情，滿足孩子安全與愛的需要。六月份，我們以安全衛(wèi)生小常識(shí)為內(nèi)容打開的家長(zhǎng)會(huì)，在老師的簡(jiǎn)單講解下，家長(zhǎng)比較重視，并承諾要做好孩子的監(jiān)護(hù)人，使的學(xué)期末的工作圓滿完成?？傊粋€(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿完成，并取得了確定成績(jī)，我們將勇往奮進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大成績(jī)，為迎接唐山鎮(zhèn)試驗(yàn)幼兒園示范園的驗(yàn)收做出最大的努力和貢獻(xiàn)!中班幼兒本學(xué)期總結(jié)篇7說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺到，是啊，我參加工作已經(jīng)整整半年了，從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師，回顧這半年，我付出了多少，又收獲了多少呢靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月既繁忙，又充實(shí)，有著很多值得總結(jié)和反思的地方。在新學(xué)期開始的時(shí)候，我分到了中一班和兩位有經(jīng)驗(yàn)的老師共同搭班，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是對(duì)我的考驗(yàn)和磨練，所以在理解這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。由于在我實(shí)習(xí)期間就是在這個(gè)班實(shí)習(xí)的，所以對(duì)這個(gè)班的孩子也都比較熟識(shí)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng)，我的工作也很快走上了正規(guī)。這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多，從“各省市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨引導(dǎo)”到“家長(zhǎng)開放日”，從“家長(zhǎng)會(huì)”到“書香閱讀節(jié)”等等，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、緊密搭配，發(fā)揮自身的強(qiáng)項(xiàng)，每一件工作都做的扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間，我注意搜集料子，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的理論水平。辛勤的勞動(dòng)最終換來(lái)了累累碩果。一、政治思想方面在每周二三四的上午，我認(rèn)真參加園領(lǐng)導(dǎo)組織老師的時(shí)事政整治論的學(xué)習(xí)，以不絕提高自身的政治思想素養(yǎng)，加強(qiáng)素養(yǎng)的教育，更新自身的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦研討業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、珍惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。二、保教工作（一）堅(jiān)固結(jié)實(shí)抓好教育教學(xué)工作工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，認(rèn)真參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為引導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，訂立出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰本地選取和使用教具，重視教學(xué)資料的趣味性，加添幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不絕地對(duì)自身的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改善教育的方式、策略等，收到了必需的效果。（二）全身心的投入，保教結(jié)合，酷愛敬重理解幼兒我們兩位老師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小伙伴，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及獨(dú)立潛力一齊抓、同時(shí)我們班小伙伴能夠說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。獨(dú)立潛力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以稱贊為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，變化他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)予以確定，稱贊和鼓舞，使幼兒能夠更有信心，更認(rèn)真地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫忙，以提高幼兒的獨(dú)立潛力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)