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學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級(jí)數(shù)學(xué)·
上新課標(biāo)[人]第6單元多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第2課時(shí)筆算乘法(不連續(xù)進(jìn)位)1.口算。3×6+2=9×2+3=5×3+6=4×5+3=7×3+8=2×9+2=2021212329202.豎式計(jì)算。323×692124×848你了解了哪些數(shù)學(xué)信息?你能提什么數(shù)學(xué)問題?如何列式?1套連環(huán)畫16本,王老師一共買了多少本連環(huán)畫?16×3=學(xué)習(xí)新知16×3=你用什么方法算出結(jié)果?16+16+16=48用擺小棒的方法。可以列豎式。16×3=十位上的4怎樣得來(lái)的?16×318384……6×3……
×10316×3814個(gè)位上的積滿十向十位進(jìn)1,在用十位上的數(shù)和一位數(shù)相乘,所得的積要加上進(jìn)來(lái)的1?!?8+30=48教材第61頁(yè)做一做第1題的前兩題1.272×515×4155522317×3=317×31259951相同數(shù)位要對(duì)齊,從個(gè)位乘起。先算3乘個(gè)位上的7,得21,在個(gè)位上寫1向十位進(jìn)2。2寫在十位上,表示2個(gè)十。再算3乘十位上的1得3個(gè)十,加上個(gè)位進(jìn)上來(lái)的2個(gè)十,是5個(gè)十,在十位上寫5。最后算3乘百位上的3,得9個(gè)百,在百位上寫9。返回目錄教材第61頁(yè)做一做第1題后兩道題。5124×4213×8402236211①相同數(shù)位對(duì)齊;②從個(gè)位乘起;③乘到哪一位,就把積寫在哪一位下面;④哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一
位進(jìn)幾。隨堂練習(xí)教材第61做一做第2題前兩組。2.列豎式計(jì)算。72×4=93×2=611×7=192×2=72×4882228893×26811186611×7772444277192×248133842.判斷:下面的計(jì)算對(duì)嗎?把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。182×26()1273×561()×改正:18×2613×改正:127×312833.一共有多少個(gè)羽毛球?12×7=84(個(gè))答:一共有84個(gè)羽毛球。返回目錄4.5輛面包車可以坐多少人?13輛小轎車可以坐多少人?17×5=85(人)13×5=65(人)答:5輛面包車可以坐85人,13輛小轎車可以坐65人。作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1作業(yè)2要認(rèn)真呦。返回目錄作業(yè)1教材第61頁(yè)做一做第2題的后兩組2.列豎式計(jì)算。41×8=53×3=318×3=284×2=41×8823332853×39511159318×3459954284×286155682返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第63頁(yè)練習(xí)十三第3題的后兩組3.列豎式計(jì)算。61×6=321×4=71×4=911×6=61×66633366321×448211128471×44822284911×6664555466
基礎(chǔ)鞏固
提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)用豎式計(jì)算。272×1552143××4155272146基礎(chǔ)鞏固2.(重點(diǎn)題)用豎式計(jì)算。12×8=13×7=322×4=23×4=16×6=119×5=12×86199613×712991322×488211128823×42199216×663996119×55495595返回作業(yè)23.(情景題)體育郵票集118枚⑴4本《體育郵票集》一共多少枚郵票?118×4=472(枚)答:4本一共472枚郵票。⑵張老師要買4本《體育郵票集》,一共要多少錢?412元412×4=1648(元)答:要花1648元?;A(chǔ)鞏固提升培優(yōu)4.(易錯(cuò)題)判斷下面各題是否
正確,錯(cuò)的改正。127×184()1185×6904()3183×934()2√×118×50495×318×34259提升培優(yōu)5.(難點(diǎn)題)一棟樓房共有4個(gè)單元,每單元
住18戶。一共可住多少戶?18×4=72(戶)答:一共可住72戶。提升培優(yōu)返回作業(yè)26.(難點(diǎn)題)我會(huì)連。96972757815×524×426×3324×3思維創(chuàng)新返回作業(yè)27.(探究題)有
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