小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)-口語(yǔ)交際

朱元璋做了皇帝。有一天，他從前的一個(gè)苦朋友從鄉(xiāng)下趕來(lái)找他，對(duì)他說(shuō)：“我主萬(wàn)歲！當(dāng)年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城，湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩兒當(dāng)關(guān)，多虧菜將軍?！敝煸奥?tīng)他說(shuō)得好聽(tīng)，就封他做了大官。這個(gè)消息讓另一個(gè)苦朋友聽(tīng)見(jiàn)了。他心想：“同是那時(shí)一塊兒玩的人，他去了有官做，我去了也不會(huì)倒霉吧。”他也就去了。和朱元璋一見(jiàn)面，他就直通通地說(shuō)：“我主萬(wàn)歲！還記得嗎？從前，你我都替人家看牛，有一天，我們?cè)谔J花蕩里，把偷來(lái)的豆子在瓦罐里煮著。還沒(méi)等煮熟，大家就搶著吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，湯都潑在泥地里。你只顧從地下滿把的抓豆子吃，卻不小心把紅草葉子也送進(jìn)嘴里。葉子梗在喉嚨口，最后吞了張青菜葉子才把紅草帶下肚里去了……”

朱元璋沒(méi)等聽(tīng)完就連聲大叫：“推出去斬了！推出去斬了！”前車(chē)之鑒第一頁(yè)第二頁(yè)，共25頁(yè)。與人交流要尊重理解對(duì)方（有禮貌），表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，在交流中注意語(yǔ)言美，抵制不文明語(yǔ)言。第二頁(yè)第三頁(yè)，共25頁(yè)。文明用語(yǔ)你好打擾了請(qǐng)、請(qǐng)問(wèn)對(duì)不起謝謝沒(méi)關(guān)系不客氣這是我應(yīng)該做的第三頁(yè)第四頁(yè)，共25頁(yè)?？谡Z(yǔ)交際類(lèi)型:1、勸說(shuō)2、談看法3、詢問(wèn)4、轉(zhuǎn)述5、打電話6、表達(dá)自己的心意第四頁(yè)第五頁(yè)，共25頁(yè)。一、勸說(shuō)別人1．說(shuō)話要委婉，不揭人短，不傷人自尊。2．語(yǔ)氣要平和。3．要以理服人。第五頁(yè)第六頁(yè)，共25頁(yè)。個(gè)別同學(xué)上下樓梯不按秩序行走，如果你看見(jiàn)了怎么去勸說(shuō)呢？上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一起騎自行車(chē)遇到紅燈。王剛見(jiàn)四周既無(wú)車(chē)輛來(lái)往，又無(wú)交警執(zhí)勤，便叫你一起闖紅燈，你打算怎么勸說(shuō)？王剛，現(xiàn)在雖然沒(méi)有車(chē)輛，沒(méi)有交警，但是今天闖紅燈，肯定會(huì)給以后埋下危險(xiǎn)的種子。作為朋友，我可不能讓你冒這個(gè)險(xiǎn)。第六頁(yè)第七頁(yè)，共25頁(yè)。小升初考試臨近，高明想在緊張的復(fù)習(xí)之余去打籃球放松一下，媽媽著急地說(shuō)：“馬上要小升初考試了，你怎么還去打球？”在這種情況下，高明怎樣說(shuō)才能不讓媽媽生氣，又能達(dá)到放松的目的？

解析：此題考查了學(xué)生闡明自己觀點(diǎn)的能力。題目設(shè)置了一個(gè)特定的情境，說(shuō)話的對(duì)象是自己的母親，因此在表明觀點(diǎn)時(shí)，不能過(guò)于直接，而應(yīng)該根據(jù)說(shuō)話人的身份和對(duì)象，盡可能把話說(shuō)得委婉一些，把理由闡述得充分一些，才能使對(duì)方轉(zhuǎn)變態(tài)度，欣然接受你的意見(jiàn)。第七頁(yè)第八頁(yè)，共25頁(yè)。答案示例：媽媽，您別生氣。古語(yǔ)講得好，文武之道，一張一弛。適當(dāng)放松有助于我的復(fù)習(xí)。放心吧，我只玩一會(huì)兒。第八頁(yè)第九頁(yè)，共25頁(yè)。二、談看法發(fā)表你對(duì)某種現(xiàn)象的看法的時(shí)候應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？觀點(diǎn)鮮明、有理有據(jù)，盡量引用名言、俗語(yǔ)或詩(shī)詞名句，這樣可以增強(qiáng)說(shuō)服力。第九頁(yè)第十頁(yè)，共25頁(yè)。

現(xiàn)在有許多同學(xué)喜歡上網(wǎng)，有人說(shuō)上網(wǎng)看那些不健康的東西有害，有人說(shuō)上網(wǎng)能開(kāi)闊視野有益。就這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你以“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”開(kāi)展討論會(huì)，為了參加辯論，請(qǐng)你做好準(zhǔn)備。你的觀點(diǎn)是：

。你的理由是：“”近年來(lái)，“過(guò)年是否該燃放煙花爆竹”也成了人們關(guān)注的話題，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶袄碛?。第十?yè)第十一頁(yè)，共25頁(yè)。一次辯論會(huì)上，同學(xué)們就乞丐問(wèn)題展開(kāi)討論。一名同學(xué)說(shuō)：“乞丐是弱勢(shì)群體，值得同情?！绷硪幻瑢W(xué)說(shuō)：“乞丐不勞而獲，甚至有乞丐騙子、乞丐富翁，根本不值得同情?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀闶窃鯓涌创@個(gè)問(wèn)題的。

應(yīng)一分為二地看待乞丐，有些乞丐確值得同情，但也要警惕那些想不勞而獲的乞丐騙子。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共25頁(yè)。三、詢問(wèn)別人當(dāng)你詢問(wèn)別人的時(shí)候應(yīng)該注意什么問(wèn)題呢？詢問(wèn)別人應(yīng)該使用禮貌用語(yǔ)，注意對(duì)方的身份。第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共25頁(yè)。你遇到了一道數(shù)學(xué)難題，要去辦公室請(qǐng)教老師，見(jiàn)到老師你會(huì)說(shuō)：第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共25頁(yè)。四、轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述的時(shí)候應(yīng)該注意：轉(zhuǎn)述清楚，語(yǔ)言得體，不能歪曲事實(shí)。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共25頁(yè)。趙楠同學(xué)上課時(shí)突然暈倒了，老師和同學(xué)把他趕忙送到校醫(yī)務(wù)室，班主任顧老師讓張強(qiáng)同學(xué)打電話告訴趙楠的家長(zhǎng)。電話已接通，談話已開(kāi)始。假如你是張強(qiáng)，請(qǐng)你接著往下說(shuō)。

張強(qiáng)：請(qǐng)問(wèn)是趙楠家嗎？？

家長(zhǎng)：我是趙楠的媽媽。

張強(qiáng)：（阿姨，趙楠同學(xué)上課時(shí)突然暈倒了，現(xiàn)在已經(jīng)被送到校醫(yī)務(wù)室，班主任顧老師讓我給您打電話，看您能不能馬上來(lái)一下。）（趙楠上課時(shí)突然暈倒了，現(xiàn)在在校醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)您來(lái)一下好嗎？）第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共25頁(yè)。（方方和園園在打電話）方方：______________________園園:方方，我是園園。有事么？方方：______________________園園：哦，怎么回事？方方：______________________園園：我找婷婷去，她會(huì)幫忙的。方方：______________________園園：不客氣，這是應(yīng)該的。第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共25頁(yè)。在畢業(yè)水平測(cè)試結(jié)束后，班上要組織一次“心靈交融”班會(huì)。假如由你代表同學(xué)們向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發(fā)表感想呢？小試牛刀第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共25頁(yè)。

有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在草坪里玩耍，他去勸那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生卻說(shuō)：“踩的人多了，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多，有什么關(guān)系？”王明該怎么說(shuō)？直擊考場(chǎng)“最美女教師”因救學(xué)生而身受重傷，假如你是她的學(xué)生，你去醫(yī)院探望她，你會(huì)怎么說(shuō)？第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共25頁(yè)。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，就要與同學(xué)和老師們告別，在畢業(yè)之際，你們肯定有很多話想對(duì)他們說(shuō)。想一想，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？

第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共25頁(yè)。（對(duì)老師：“感謝教育之恩的話，一日為師

終身為父?！薄岸嘀x老師的教育之恩，俗話說(shuō)'一日為師

終身為父我一定不會(huì)忘記老師的這些年啟蒙教育之恩?！薄袄蠋?，謝謝您六年來(lái)的教導(dǎo)之恩，在我的心中，除了父母外便是您。我一定不會(huì)忘記您的啟蒙之恩的！”）

（對(duì)同學(xué)：“友誼永存之內(nèi)的話，愿友誼永存?！薄爱?dāng)我有困難的時(shí)候，總有他們出現(xiàn)，有時(shí)我們會(huì)把他們拋之腦后，但那不是忘記，那也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)槲覀兊挠颜x是不變的，我們友誼永存?！薄敖?jīng)過(guò)六年的朝夕相處，我們彼此的情誼已如海深。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我會(huì)永遠(yuǎn)銘記！”）第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共25頁(yè)。王老師去劉宇家家訪。劉宇的父母都外出打工了，王老師和劉宇七十多歲的不識(shí)字的爺爺聊開(kāi)了。王老師說(shuō)話恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

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A．近段時(shí)間劉宇在學(xué)習(xí)上發(fā)憤圖強(qiáng)了。B．近段時(shí)間劉宇在學(xué)習(xí)上更加努力了。

C．前段時(shí)間劉宇在學(xué)習(xí)上不夠奮發(fā)了。

D．前段時(shí)間劉宇在學(xué)習(xí)上太不像話了。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共25頁(yè)。

最近，學(xué)校要組織“知識(shí)與能力”的辯論會(huì)。正方辯題是：“知識(shí)是非常重要的，因此，同學(xué)們要多讀書(shū)，少參加各類(lèi)活動(dòng)，把精力放在學(xué)習(xí)上；反方變態(tài)是：知識(shí)是很重要，但能力是一生中最重要的知識(shí)，因此，要多參加各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)各方面的能力。

你選擇

方辯題，請(qǐng)陳述你的理由說(shuō)服對(duì)方：第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共25頁(yè)。有人對(duì)你說(shuō)：“誠(chéng)信是商人的