小學(xué)五年級下冊科學(xué)-3.6擺的研究-教科版203課件

小學(xué)五年級科學(xué)擺的研究

于麗艷于麗艷1溫馨提示請同學(xué)們檢查實驗臺上的備品1.擺繩一條，三個分量分別是50克的鉤碼。2.研究擺錘的記錄表一份。3.鐵架一個、秒表一個。2擺重量是否影響擺的擺動次數(shù)實驗過程和注意事項：操作員要正對著擺，拿起擺錘，擺線要直，擺角不要太大。聽到計時員喊開始時，手輕輕一松，不要用力推。到10秒時計時員喊停，實驗結(jié)束。反復(fù)試驗5次。把數(shù)據(jù)填入實驗單中。二倍重量加到兩個鉤碼，依上面步驟反復(fù)實驗5次。三倍重量加到三個鉤碼，依上面步驟也反復(fù)實驗5次。記住10秒內(nèi)看你的擺擺了多少次。小組其他成員注意記準(zhǔn)擺動次數(shù)3擺錘的重量是否影響擺的擺動次數(shù)？10秒內(nèi)擺動次數(shù)記錄表原來重量二倍重量三倍重量第一次第二次第三次我們發(fā)現(xiàn)了：4溫馨提示：檢查試驗臺上的用品：擺繩2條，（其中一條的長度是另一條的2倍）、1個同等重量的擺。鐵架一個、研究擺繩長度的記錄單一份5改變擺繩長度實驗過程和注意事項：操作員要正對著擺，拿起擺錘，擺線要直，擺角不要太大。聽到計時員喊實驗開始時，手輕輕一松，不要用力推。反復(fù)實驗5次。把實驗數(shù)據(jù)填入實驗單中。用短的擺繩反復(fù)實驗5次，然后更換兩倍的繩長再次反復(fù)實驗5次。擺錘的重量保持不變（不增加鉤碼）。記住10秒內(nèi)看你的擺擺了多少次。記錄員要對測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄。6改變擺繩長度的實驗10秒內(nèi)擺動次數(shù)記錄原來繩長二倍繩長第一次第二次第三次我們發(fā)現(xiàn)了：7溫馨提示

你可以這樣匯報我們的實驗結(jié)果怎樣？擺的快慢與繩長有關(guān)系嗎？和原來的想法一致嗎？通過自己實驗的來的成果，你高興嗎？8唐僧西天取經(jīng)第82難：9第一關(guān)：快樂天空，任我飛根據(jù)上面兩個實驗我們發(fā)現(xiàn)擺的擺動快慢與（）無關(guān)，與（）有關(guān)。同一擺，擺長越長，擺動越（）。擺長越短，擺動越（）。10第一關(guān)：快樂天空，任我飛根據(jù)上面兩個實驗我們發(fā)現(xiàn)擺的擺動快慢與（擺錘的輕重）無關(guān)，與（擺繩的長短）有關(guān)。同一擺，擺長越長，擺動越（）。擺長越短，擺動越（）。11第一關(guān)：快樂天空，任我飛根據(jù)上面兩個實驗我們發(fā)現(xiàn)擺的擺動快慢與（擺錘的輕重）無關(guān)，與（擺繩的長短）有關(guān)。同一個擺，擺長越長，擺動越（慢）。擺長越短，擺動越（快）。12第二關(guān)：真假大PK擺長越長擺動越慢，擺長越短擺動越慢。（）擺錘的重量越重，擺動越快。（）13第二關(guān)：真假大PK擺長越長擺動越慢，擺長越短擺動越慢。（對）擺錘的重量越重，擺動越快。（）14第二關(guān)：真假大PK擺長越長擺動越慢，擺長越短擺動越慢。（對）擺錘的重量越重，擺動越快。（錯）15唐僧師徒四人又走上了取經(jīng)的道路16同學(xué)們看圖一起討論，擺繩的長度一樣長，擺錘的長度不一樣，你們說哪個擺擺動的