第二單元《20以內(nèi)的退位減法》復(fù)習(xí)2

20以內(nèi)的退位減法——十幾減幾創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題

小朋友們聽(tīng)過(guò)小貓釣魚(yú)的故事嗎？（課件出示）星期天花貓小花和貓咪小菲從美麗的五彩池里釣回了好多金魚(yú)，并把它們的金魚(yú)放在了一個(gè)魚(yú)缸里。看著美麗的金魚(yú)在魚(yú)缸里快樂(lè)的玩耍，它們高興極了。小花說(shuō)：“瞧，我釣的魚(yú)多！”小菲搶著說(shuō)：“不！是我釣的魚(yú)多！”它倆越爭(zhēng)越厲害，小花說(shuō)：“這里共有13條金魚(yú)，我釣的是8條花金魚(yú)，你釣了幾條黑金魚(yú)？看看吧！”可是金魚(yú)游得太快，小菲眼都數(shù)花了，也沒(méi)有數(shù)出來(lái)。它無(wú)奈的說(shuō)：“小朋友們，用你們的知識(shí)幫幫我吧！”返回例２例2：13－8＝5返回上一級(jí)交流匯報(bào)算法返回學(xué)生匯報(bào)的算法可能有：A、10-8=2，3+2=5。B、8+5=13，13-8=5。C、13-3=10，10-5=5。D、13分成10和3，3-8差5不夠減，10-5=5?！ぁぁぁぁぁL試運(yùn)用，多種擇優(yōu)返回小菲從小朋友這里得到了這么多好方法，解決了小花的問(wèn)題，高興壞了。它靈機(jī)一動(dòng)，決定考考小花：“有13條金魚(yú)，我釣了5條黑的，有本事算一算你釣了幾條花金魚(yú)？”誰(shuí)知小花馬上計(jì)算出13-5=8。同學(xué)們能猜猜，它用哪種方法算的這么快呢！（如例３）學(xué)生在全班交流自己的想法。除了類似以上四種方法外，還有學(xué)生可能這樣想：8+5=1313-5=813-8=5（教師補(bǔ)充板書(shū)。）例３動(dòng)腦筋計(jì)算分組出示以下題目。A、6+5=7+8=4+8=11-5=15-7=12-4=學(xué)生做后，師問(wèn)：“做完這些題目，你有什么想法嗎？”B、8+□=118+□=166+□=1511-3=□16-8=□15–6=□學(xué)生做完后，師問(wèn)：“你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？”返回12-9=3（只）樹(shù)上原來(lái)有14只小鳥(niǎo)，飛走了9只小鳥(niǎo)。樹(shù)上還有幾只小鳥(niǎo)？原來(lái)有1５個(gè)松果，小松鼠搬走了9個(gè)。還有幾個(gè)松果？14-9=5（只）15-9=6（個(gè)）11－912－913－914－915－916－917－918－9=2=4=6=8=3=5=7=9跳木樁﹥﹤=

16-9○

614-9○

17-9

﹤

﹤﹥

給﹥、﹤、或=找個(gè)家。

12-9○411-9○11+9

13-3○13-918-9○913－9837524615－914－918－917－912－911－916－913－9837524615－914－918－917－912－911－916－913－9837524615－914－918－917－912－911－916－9837524615－914－918－917－912－911－916－913－9837524615－914－918－917－912－911－916－913－9837524615－914－918－917－912－911－916－913－9837524615－914－918－917－912－911－916－913－9837524615－914－918－917－912－911－916－913－9837524615－914－918－917－912－911－916－913－9９837524615－914－917－912－911－916－913－9９18－913-914-915-9勝利19-917-912-911-918-920-9（）-9=516-9入口11－9=212－9=313－9=414－9=515－9=616－9=717－9=818－9=911－9=21