小學教師2022-2022學年度第一學期工作總結(jié)

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一、學期工作概述

本學期我繼續(xù)擔負二(3)(4)班的數(shù)學教學工作。一學期以來，我在勞碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步。我仔細細致地討論教材，討論同學掌控知識的方法，深鉆教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革，積極參與市直學校組織的教研活動。教學工作中，我仔細備課、上課、聽課、評課、實時批改作業(yè)，講評作業(yè)，作好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊敬同學，使同學學有所得，不斷提高。利用空閑時間來提升自己，吸取相關(guān)的教學閱歷，提高自身的教學水平，來不斷地完善自身、提高自己的業(yè)務(wù)技能。能仔細堅持業(yè)務(wù)理論學習，寫業(yè)務(wù)學習筆記和教學反思，對業(yè)務(wù)認識有了明顯轉(zhuǎn)變，責任感大大加強。堅持聽課，虛心求教，互幫互學，使自己的業(yè)務(wù)技能進一步提高，積極參與教研活動，仔細聽取專家們的閱歷，來不斷充盈自己，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高，本學期順當完成各項教育教學工作任務(wù)。

二、工作完成狀況

本學期以《數(shù)學課程標準》為指導(dǎo)，以推動素養(yǎng)教育為主題，以學校提出的試驗課題為重點，以全面培育同學創(chuàng)新意識、探究意識和實踐技能的素養(yǎng)教育為重心，構(gòu)建了良好的教學氛圍，教育實踐工作中，我漸漸形成創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格，課堂氣氛民主，同學愛好深厚，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默充斥聰慧，以春風化雨的細膩滋潤每個同學的心田，擅長發(fā)覺問題，利用問題的面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學多角度全方位的解題思路，表達了新課標對同學思維敏捷性和多樣性的要求。在教學中我鼓舞同學溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信心，從而表達了數(shù)學的價值。依據(jù)數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多，針對這部分同學，我不強調(diào)、不放棄，不制造焦灼氣氛，讓他們和大家有同等自由的學習空間。

三、工作亮點

1.著重課前教材的仔細研讀，做到了解全面、分析透徹。仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具和PPT課件，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納成集，力求將新課標理念滲透到課堂中來，力求讓同學能在寓教寓樂中輕松學數(shù)學，讓孩子們成為新課程改革的最正確受益者。

2.留意激發(fā)愛好，引導(dǎo)同學主動參加數(shù)學學習。愛好是最好的老師，如何引導(dǎo)同學有愛好的參加到數(shù)學課的學習中來極為重要。本學期我利用生動形象的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。利用實物教具，讓更多的同學感受到數(shù)學。為同學提供生活場景，讓同學感受到生活中有數(shù)學，數(shù)學來源于生活，并且利用數(shù)學解決生活問題等等。為同學提供了主動參加合作溝通的平臺。調(diào)動同學學習積極性引導(dǎo)更多的同學全方位全過程的參加到數(shù)學課的學習活動中來，以逐步形成同學的數(shù)學知識和技能為出發(fā)點，以形成同學基本的數(shù)學思想和方法為精髓。課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

3.著重反饋，加強課后的練習與鞏固。所學知識要想堅固掌控，光靠一節(jié)課的努力是遠遠不夠的，需要課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗出來。我在練習鞏固時著重個別輔導(dǎo)，查找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開展練習。布置的作業(yè)不求多、雜，而力求精、細，要求同學能按質(zhì)按量的完成，對于沒有很好掌控的同學實時輔導(dǎo)，找出不足與疏漏，實時補救。留意布置分層作業(yè)，針對不同的同學布置難易不同的作業(yè)。著重調(diào)動多方資源，開展家長指導(dǎo)孩子、好同學援助差同學的活動，使得課后的練習與鞏固得以有效的實施。

4.做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了學困生的輔導(dǎo)力度，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好;其次通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，而是充斥樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去;再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并實時跟蹤其學習方法和學習習慣，給學困生布置彈性作業(yè)，激發(fā)這些同學的學習愛好。

5.建立肯定的嘉獎機制，促進同學積極向上。小孩子都愛聽表揚和喜愛物質(zhì)嘉獎，特別對來自老師的獎，他們會覺得無尚光榮，老師只要覺得有進步的同學都要予以肯定的口頭獎和物質(zhì)嘉獎，為他們樹立榜樣，同樣也會使家長更關(guān)懷教育自己的子女，做到家長和學校還有社會一起來關(guān)注孩子們的成長。

總之，我的數(shù)學教育教學工作還有不夠完善之處，教學閱歷還很不足，需要不斷向同行們請教學習。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素養(yǎng)，力求做一名好的數(shù)學教育工和數(shù)學教育管理者，把新課標精神落到實處，營造好喜愛學習數(shù)學氛圍，使同學在歡樂成長中學習數(shù)學知識

四、存在不足

1.數(shù)學課堂教學中的練習形式單一，布置作業(yè)要有彈性。

2.有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：同學家庭的不協(xié)作，造成了學習差，沒有實時與家長的溝通。

3.鉆研業(yè)務(wù)知識不夠。

4.繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法，讓同學在課堂上解決全部的學習問題，課后只做適當?shù)撵柟獭?/p>

5.加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時間與家進步行溝通溝通，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習愛好的培育和學習技能的提高。

五、努力方向

1.老師設(shè)計練習要有梯度。

2.著重低班級同學學習習慣和主動學習技能的培育。

3.加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，著重知識形成過程與技能進展并重。

4.繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓(xùn)練。課堂作業(yè)分層次，第一層必做題，第二層選做題，第三層思索題拓展題，這樣既能滿意不同層次的需要，也能提高同學學習的自信心。

5.多鉆研業(yè)