教導(dǎo)處教學(xué)節(jié)實(shí)施方案

教導(dǎo)處教學(xué)節(jié)實(shí)施方案一、背景學(xué)校作為教育主管部門所管理的公共場所，學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生的個性、情感、思想、行為等方面都需要受到塑造和管理。而學(xué)校教導(dǎo)處作為學(xué)校管理的重要部門，負(fù)責(zé)學(xué)生品德、行為等方面的教育指導(dǎo)工作。其中，教學(xué)節(jié)是教導(dǎo)處開展學(xué)生管理工作的重要內(nèi)容之一。教學(xué)節(jié)可以視為學(xué)生品德教育的一種形式，它是學(xué)校開展學(xué)生思想道德教育的重要方式。二、目的教學(xué)節(jié)是學(xué)校教導(dǎo)處的一個重要組成部分，它的目的是增強(qiáng)學(xué)生的品德意識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。通過教學(xué)節(jié)這樣的集中活動，可以推動學(xué)校品德教育的深入開展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面素質(zhì)提高。三、內(nèi)容1.所有學(xué)生參加。教學(xué)節(jié)是學(xué)校教育管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容，所有學(xué)生都應(yīng)該參加。尤其是對于問題學(xué)生，更應(yīng)該要加強(qiáng)引導(dǎo)和教育。教學(xué)節(jié)可以通過班級展示、學(xué)生演講、學(xué)生體驗(yàn)等多種方式，讓學(xué)生在參與中深刻理解品德教育的重要性，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。2.強(qiáng)調(diào)“教材+實(shí)踐”。教材、實(shí)踐是教學(xué)節(jié)的核心內(nèi)容，它們相互依存、相互促進(jìn)，才能滿足學(xué)生的需求。教材是教學(xué)節(jié)的基礎(chǔ)，是學(xué)生了解品德教育的重要性的基礎(chǔ)。而實(shí)踐是加深學(xué)生理解的途徑，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德教育的過程。3.多維度引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)節(jié)的引導(dǎo)方式需要多維度，如思維引導(dǎo)、情感引導(dǎo)、行為引導(dǎo)等等。學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德教育的過程中，需要有合適的引導(dǎo)方式，以便加深學(xué)生的理解和體驗(yàn)。四、組織方案1.組織管理。教導(dǎo)處在校內(nèi)負(fù)責(zé)組織管理教學(xué)節(jié)，具體組織管理方式可以參考學(xué)校管理規(guī)定。教導(dǎo)處的成員應(yīng)參加教學(xué)節(jié)工作，在組織管理上要周密、詳盡。2.確定內(nèi)容。教學(xué)節(jié)的內(nèi)容需要大家共同討論，選擇與學(xué)生實(shí)際情況相適應(yīng)的內(nèi)容。教學(xué)節(jié)的內(nèi)容可以包括故事、演講、創(chuàng)意、實(shí)踐等多種類型的活動。3.安排時間。教學(xué)節(jié)的時間應(yīng)該考慮到學(xué)生及教師的負(fù)擔(dān)，選擇一個合適的時間點(diǎn)進(jìn)行，時間要充裕、充分，保證所有活動在規(guī)定時間內(nèi)完成。4.加強(qiáng)宣傳。宣傳是教學(xué)節(jié)順利開展的前提，可以在學(xué)生、教師中進(jìn)行廣泛宣傳。宣傳要清晰簡潔、易懂易行，在宣傳中盡量發(fā)揮犯罪預(yù)防教育的作用。五、總結(jié)教學(xué)節(jié)是學(xué)校開展品德教育的重要組成部分，它在教育學(xué)生中起到了巨大的作用。教學(xué)節(jié)的開展需要多方面的支持，通過學(xué)校多部門的共同協(xié)調(diào)，可以使教學(xué)節(jié)活動得到最大