工業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告

工業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告作者：冰檸檬刖言工業(yè)設(shè)計(jì)是指就批量生產(chǎn)的產(chǎn)品而言，憑借訓(xùn)練、技術(shù)知識、經(jīng)驗(yàn)及視覺感受而賦予材料、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩、表面加工以及裝飾一新的品質(zhì)和資格。當(dāng)需要工業(yè)設(shè)計(jì)師對包裝、宣傳、展示、市場開發(fā)等問題的解決付出自己的技術(shù)知識和經(jīng)驗(yàn)以及視覺評價(jià)能力時(shí)也屬于工業(yè)設(shè)計(jì)的范疇。工業(yè)設(shè)計(jì)在我國是個(gè)只有三十年左右歷史的年輕專業(yè)，而我校機(jī)電學(xué)院開設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)也只有短短6年。記得剛進(jìn)大學(xué)那年，有一位去國外考察歸來的老師作見聞報(bào)告，提問環(huán)節(jié)有一位學(xué)長說他已經(jīng)大三了，仍不了解工業(yè)設(shè)計(jì)是干什么的，應(yīng)該往哪方面努力，面臨快畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)他們應(yīng)選擇就業(yè)，考研還是店鋪?，F(xiàn)在這個(gè)疑問仍然存在在我們中，故此次我們小組四人便就本專業(yè)的一些情況和問題作了為期三周的調(diào)研，希望對學(xué)弟學(xué)妹有一些幫助。調(diào)研情況總結(jié)分析如下:我們根據(jù)我校工業(yè)設(shè)計(jì)情況和我國工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際情況作出單選8道，多選3道和主觀題2道的調(diào)查問卷，并分四個(gè)方向調(diào)研：1.本專業(yè)的大三學(xué)生，共收到有效問卷24份。.是本專業(yè)大四的學(xué)生，共收到有效問卷15份。.是本專業(yè)的老師及老師的同學(xué)或?qū)W生，有效問卷20份。4.是通過互聯(lián)網(wǎng)調(diào)研本專業(yè)人士（包括已就業(yè)人士），有效問卷182份。（問卷網(wǎng)址：）我們共收到241份有效問卷，其中本科學(xué)歷占85.043%,國內(nèi)研究生占5.556%國夕卜研究生占0.855%其他（兼職讀書0.427%，雙學(xué)位0.427%）,而處于在讀狀態(tài)的占總數(shù)的63.913%,已工作的占36.087%?？陀^題分析對于工業(yè)設(shè)計(jì)在中國的前景，約42.678%的人認(rèn)為〃混沌迷茫，崛起緩慢，跟不上國際水平”；約40.167%的人認(rèn)為〃厚積薄發(fā)，循序漸進(jìn)，加速追趕國際〃。而對于本科生的就業(yè)前景，有51.915%的人認(rèn)為就業(yè)壓力大，就業(yè)競爭依然很激烈；國內(nèi)研究生的就業(yè)前景，61.803%的人認(rèn)為就業(yè)前景一般；而62.931%的人認(rèn)為留學(xué)生歸國就業(yè)前景較好，有廣闊的就業(yè)空間?？梢姽I(yè)設(shè)計(jì)在中國的前景仍不理想，而本科的就業(yè)壓力更大。據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在中國有超過400個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)校，每年輸出超過10000個(gè)畢業(yè)生，然而設(shè)計(jì)職位非常稀少。從上世紀(jì)80年代開始設(shè)計(jì)學(xué)院增長超過2000%,這個(gè)數(shù)字會讓人誤以為市場需求非常大。然而，中國學(xué)生對工作前景沒有美國學(xué)生那么樂觀。他們對能在近期從事設(shè)計(jì)類工作的期望值很低。根據(jù)現(xiàn)今的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)更了解企業(yè)需要我們什么，看中我們什么。工業(yè)設(shè)計(jì)大概可分為產(chǎn)品設(shè)計(jì)類，視覺傳達(dá)，環(huán)境設(shè)計(jì)等等，而根據(jù)我們的調(diào)研，大約有73.640%的人認(rèn)為現(xiàn)今社會最需要產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才，大約有40.336%的人喜歡設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是適合大眾風(fēng)格。對于企業(yè)最看重求職者什么，有63.071%的人認(rèn)為是設(shè)計(jì)能力，可見我們工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生首先應(yīng)努力加強(qiáng)自己的設(shè)計(jì)能力，其次是工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)歷相比之下，反而變得不那么重要了。畢業(yè)后選擇的就業(yè)方向，有約36.820%的人選擇在外企工作，可見外企良好的工作環(huán)境還是較適合工業(yè)設(shè)計(jì)人才的發(fā)展，而國內(nèi)企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校的良好待遇也是吸引人才的有利資本。對于就業(yè)地的選擇，上海、大連成為就業(yè)首選。同時(shí)工業(yè)設(shè)計(jì)師大多選擇南方城市，北方城市例如沈陽，哈爾濱雖也是大城市，但排名落后。主要是北方工業(yè)設(shè)計(jì)較南方落后，設(shè)計(jì)師不被重視，就業(yè)可能小。沿海的南方城市成為工業(yè)設(shè)計(jì)師選擇的熱點(diǎn)。主觀題分析一、現(xiàn)今我校工業(yè)設(shè)計(jì)理科學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)選擇就業(yè)，考研還是店鋪？據(jù)調(diào)查，有62.215%的人選擇就業(yè)，原因主要是：本專業(yè)是實(shí)踐性的學(xué)科，能力和經(jīng)驗(yàn)對于設(shè)計(jì)人員更重要。70%的老師認(rèn)為就業(yè)比考研好。國內(nèi)研究生學(xué)習(xí)的大多與實(shí)踐聯(lián)系不緊密。在眾多網(wǎng)上調(diào)研的人中，也是大多選擇就業(yè)，以下是摘錄的幾個(gè)人的意見：考研對本專業(yè)我感覺沒必要，畢竟工業(yè)設(shè)計(jì)屬于經(jīng)驗(yàn)學(xué)，考研為了什么？研究工業(yè)設(shè)計(jì)？但是也不能例外那些想從事教育行業(yè)的人，考研是不錯的想法，但就個(gè)人而言，我覺得如果這兩年是在工作崗位上的話，學(xué)到的東西將比在學(xué)校學(xué)的更理想。最后再強(qiáng)調(diào)一句，如果你真的對工業(yè)設(shè)計(jì)感興趣,千萬不要隨大流找到適合自己的道路，勇敢前進(jìn)！做設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)比較重要考研的人也許有些逃避更多的可能將來回去當(dāng)教師我也考過研，英語差3分而已。幸出來工作了，不然晚3年出來同學(xué)都做總監(jiān)了我還是設(shè)計(jì)師，這樣落后很大一節(jié)。文憑只是給那些企業(yè)入門時(shí)看的，現(xiàn)在看的還是設(shè)計(jì)能力。出國也可以關(guān)鍵看你選什么專業(yè)。我大學(xué)同學(xué)研究生畢業(yè)去了法國學(xué)習(xí)鞋設(shè)計(jì)，人家是女孩我覺得可以.我也想出國只是覺得積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)再出去比較好。當(dāng)然，這些人的觀點(diǎn)也有些局限性，但也代表了一些觀點(diǎn)?？梢妼?shí)踐對于本專業(yè)是至關(guān)重要的。然而，仍有很多人認(rèn)為考研重要。有約41.250%的人認(rèn)為，本科生與研究生的主要差別是在知識面上。本科生畢業(yè)選擇考研是考慮到自身知識結(jié)構(gòu)及專業(yè)修養(yǎng)的提高仍需要象牙塔里較安靜正規(guī)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讀研可以吸收更多的知識養(yǎng)分。同時(shí)對于那些想留校當(dāng)老師的工業(yè)設(shè)計(jì)人才來說，讀研是必經(jīng)之路。但考研缺少實(shí)踐性也是一大弊端：你可以選擇一些南方的院校，例如，江南、湖南、清華等。實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)中占了很大的比例，使你的研究生活更有意義；或選擇可以經(jīng)常帶學(xué)生做實(shí)踐課題的導(dǎo)師，也可以彌補(bǔ)這一不足。在此次調(diào)研中，也有不少于考研的人選擇留學(xué)，主要原因是工業(yè)設(shè)計(jì)是始于英國，發(fā)展于歐洲。國外有工業(yè)設(shè)計(jì)悠久的歷史和濃郁的設(shè)計(jì)氣氛，出國一方面可以開闊眼界，了解國外的工業(yè)設(shè)計(jì)究竟是什么樣和當(dāng)今國際的先進(jìn)技術(shù)；另一方面可以鍛煉能力，據(jù)調(diào)查我專業(yè)留學(xué)生就業(yè)前景還是較好的，故而店鋪是個(gè)不錯的選擇。但高額的費(fèi)用一直是很多人望而卻步的重要原因之一。二、工業(yè)設(shè)計(jì)前輩的忠告及建議1本專業(yè)相關(guān)人員的忠告把一些基礎(chǔ)的能力打好，比如手繪，電腦操作（三維和二維）尤其是手繪，這是最基本的，找工作一般都會讓畫手繪，先不說創(chuàng)意如何，手繪太爛怎么和人家交流。接觸設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，開闊知識面。在學(xué)校就是把專業(yè)基礎(chǔ)搞定。不要偷懶，不要怪學(xué)校不好，不要拿專業(yè)就業(yè)壓力大為借口，而放棄學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)。在學(xué)校盡力拓寬知識面，不論是設(shè)計(jì)方面，還是材料，工程，藝術(shù)，都必須涉獵，不必專通，但必須有一定了解和鉆研。創(chuàng)造自己的東西，好好享受生活帶來的一切。畢竟，設(shè)計(jì)來源于生活。希望在校學(xué)習(xí)的同學(xué)可以珍惜機(jī)會，團(tuán)結(jié)起來共同進(jìn)步，切忌自己學(xué)自己的。政府機(jī)關(guān)應(yīng)該更加重視工業(yè)設(shè)計(jì)在中國的發(fā)展，希望學(xué)校能和企業(yè)很好的結(jié)合，由于現(xiàn)今沒有好好結(jié)合，導(dǎo)致教學(xué)和將來學(xué)生就業(yè)脫鉤.最終好是要靠自己，老師只是領(lǐng)進(jìn)門。設(shè)計(jì)要堅(jiān)持，即使對前途迷茫的時(shí)候。雖然有很好的發(fā)展前景，但目前社會上的需求還不多，我們應(yīng)該利用現(xiàn)在的機(jī)遇為自己打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有有過硬的技術(shù)和超人的才能，才能夠適應(yīng)這個(gè)社會被大家認(rèn)可.目前國企還不能真正認(rèn)識到工業(yè)設(shè)計(jì)人才的可開發(fā)性,使大量的設(shè)計(jì)人才外流。2本專業(yè)老師對于我們的忠告企業(yè)并不看重學(xué)歷，設(shè)計(jì)業(yè)發(fā)展很快，畢業(yè)后的一兩年是最高貴的時(shí)間，現(xiàn)在即應(yīng)找相關(guān)兼職積累經(jīng)驗(yàn)，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)歷和能力不成正比。低調(diào)做人，高調(diào)做事，珍惜學(xué)校年華，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)和表現(xiàn)能力。認(rèn)出自己的真實(shí)水平和老師給分之間的差距，及時(shí)彌補(bǔ)。工設(shè)在國內(nèi)沒有歷史根源，不應(yīng)大批量的培養(yǎng)，但由于國情和升學(xué)量的原因，導(dǎo)致工社的教育現(xiàn)狀比較混雜。工設(shè)理學(xué)生應(yīng)狂捕造型和修養(yǎng)，做到機(jī)械幾何強(qiáng)，手繪也及格，真正企業(yè)工作要求尺寸，材料，人機(jī)，力學(xué)等。不要抱怨所學(xué)專業(yè)本身的前景問題，就國內(nèi)現(xiàn)就業(yè)狀況而言，任何專業(yè)都競爭激烈。其次，自身努力才是解決就業(yè)問題的主要方法。工作經(jīng)驗(yàn)的需求與本科畢業(yè)生沒有機(jī)會得到工作經(jīng)驗(yàn)之間的矛盾。本科階段學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生應(yīng)該多主動性學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思維意識可以使學(xué)生快喜歡上設(shè)計(jì)這一行業(yè)，可以讀一些設(shè)計(jì)師的傳記，增加專業(yè)眼光的辨識準(zhǔn)確性，只有認(rèn)識到什么是優(yōu)秀才能知道怎么去學(xué)習(xí)，朝哪個(gè)方向努力。對于那些不能改變的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，應(yīng)該少先抱怨。學(xué)會學(xué)習(xí)。注意盡管國內(nèi)環(huán)境嚴(yán)峻，但有真才實(shí)學(xué)你還是會有自己的一片天地。結(jié)合自己的情況，不要盲目跟隨。目標(biāo)定得更切合實(shí)際，踏實(shí)一些O總結(jié)縱眾觀國內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，我們可能樂觀不起來，設(shè)計(jì)師的大體分：專職設(shè)計(jì)師、駐廠設(shè)計(jì)師、專業(yè)院院校師資力量等。設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)劃分更加專業(yè)化了，工業(yè)設(shè)計(jì)狹義是從事產(chǎn)品方面的設(shè)計(jì)，包括：家電、IT行業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生器具、裝飾小物件、玩具類等產(chǎn)品。目前專職的設(shè)計(jì)師水平參差不齊，真正經(jīng)典的設(shè)計(jì)并不多見。所以說畢業(yè)生如果家里條件允許，又打算取真經(jīng)的，店鋪是不二的選擇；中國父母偏重與學(xué)歷情節(jié)，如果你決定進(jìn)機(jī)關(guān)學(xué)校等，就努力準(zhǔn)備考研吧；如果你已經(jīng)做好了投入這個(gè)競爭激烈的社會的準(zhǔn)備，還等什么？讓我們一起找工作吧。既然選擇工業(yè)設(shè)計(jì)就努力把它學(xué)好！古話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。學(xué)思并行，于是我們行！對我很有幫助的一篇文章原文地址：工業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告作者：冰檸檬刖言工業(yè)設(shè)計(jì)是指就批量生產(chǎn)的產(chǎn)品而言，憑借訓(xùn)練、技術(shù)知識、經(jīng)驗(yàn)及視覺感受而賦予材料、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩、表面加工以及裝飾一新的品質(zhì)和資格。當(dāng)需要工業(yè)設(shè)計(jì)師對包裝、宣傳、展示、市場開發(fā)等問題的解決付出自己的技術(shù)知識和經(jīng)驗(yàn)以及視覺評價(jià)能力時(shí)也屬于工業(yè)設(shè)計(jì)的范疇。工業(yè)設(shè)計(jì)在我國是個(gè)只有三十年左右歷史的年輕專業(yè)，而我校機(jī)電學(xué)院開設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)也只有短短6年。記得剛進(jìn)大學(xué)那年，有一位去國外考察歸來的老師作見聞報(bào)告，提問環(huán)節(jié)有一位學(xué)長說他已經(jīng)大三了，仍不了解工業(yè)設(shè)計(jì)是干什么的，應(yīng)該往哪方面努力，面臨快畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)他們應(yīng)選擇就業(yè)，考研還是店鋪。現(xiàn)在這個(gè)疑問仍然存在在我們中，故此次我們小組四人便就本專業(yè)的一些情況和問題作了為期三周的調(diào)研，希望對學(xué)弟學(xué)妹有一些幫助。調(diào)研情況總結(jié)分析如下:我們根據(jù)我校工業(yè)設(shè)計(jì)情況和我國工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際情況作出單選8道，多選3道和主觀題2道的調(diào)查問卷，并分四個(gè)方向調(diào)研：1.本專業(yè)的大三學(xué)生，共收到有效問卷24份。.是本專業(yè)大四的學(xué)生，共收到有效問卷15份。.是本專業(yè)的老師及老師的同學(xué)或?qū)W生，有效問卷20份。4.是通過互聯(lián)網(wǎng)調(diào)研本專業(yè)人士（包括已就業(yè)人士），有效問卷182份。（問卷網(wǎng)址：）我們共收到241份有效問卷，其中本科學(xué)歷占85.043%,國內(nèi)研究生占5.556%國夕卜研究生占0.855%其他（兼職讀書0.427%，雙學(xué)位0.427%）,而處于在讀狀態(tài)的占總數(shù)的63.913%,已工作的占36.087%?？陀^題分析對于工業(yè)設(shè)計(jì)在中國的前景，約42.678%的人認(rèn)為〃混沌迷茫，崛起緩慢，跟不上國際水平”；約40.167%的人認(rèn)為〃厚積薄發(fā)，循序漸進(jìn)，加速追趕國際〃。而對于本科生的就業(yè)前景，有51.915%的人認(rèn)為就業(yè)壓力大，就業(yè)競爭依然很激烈；國內(nèi)研究生的就業(yè)前景，61.803%的人認(rèn)為就業(yè)前景一般；而62.931%的人認(rèn)為留學(xué)生歸國就業(yè)前景較好，有廣闊的就業(yè)空間?？梢姽I(yè)設(shè)計(jì)在中國的前景仍不理想，而本科的就業(yè)壓力更大。據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在中國有超過400個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)校，每年輸出超過10000個(gè)畢業(yè)生，然而設(shè)計(jì)職位非常稀少。從上世紀(jì)80年代開始設(shè)計(jì)學(xué)院增長超過2000%,這個(gè)數(shù)字會讓人誤以為市場需求非常大。然而，中國學(xué)生對工作前景沒有美國學(xué)生那么樂觀。他們對能在近期從事設(shè)計(jì)類工作的期望值很低。根據(jù)現(xiàn)今的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)更了解企業(yè)需要我們什么，看中我們什么。工業(yè)設(shè)計(jì)大概可分為產(chǎn)品設(shè)計(jì)類，視覺傳達(dá)，環(huán)境設(shè)計(jì)等等，而根據(jù)我們的調(diào)研，大約有73.640%的人認(rèn)為現(xiàn)今社會最需要產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才，大約有40.336%的人喜歡設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是適合大眾風(fēng)格。對于企業(yè)最看重求職者什么，有63.071%的人認(rèn)為是設(shè)計(jì)能力，可見我們工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生首先應(yīng)努力加強(qiáng)自己的設(shè)計(jì)能力，其次是工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)歷相比之下，反而變得不那么重要了。畢業(yè)后選擇的就業(yè)方向，有約36.820%的人選擇在外企工作，可見外企良好的工作環(huán)境還是較適合工業(yè)設(shè)計(jì)人才的發(fā)展，而國內(nèi)企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校的良好待遇也是吸引人才的有利資本。對于就業(yè)地的選擇，上海、大連成為就業(yè)首選。同時(shí)工業(yè)設(shè)計(jì)師大多選擇南方城市，北方城市例如沈陽，哈爾濱雖也是大城市，但排名落后。主要是北方工業(yè)設(shè)計(jì)較南方落后，設(shè)計(jì)師不被重視，就業(yè)可能小。沿海的南方城市成為工業(yè)設(shè)計(jì)師選擇的熱點(diǎn)。主觀題分析一、現(xiàn)今我校工業(yè)設(shè)計(jì)理科學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)選擇就業(yè)，考研還是店鋪？據(jù)調(diào)查，有62.215%的人選擇就業(yè)，原因主要是：本專業(yè)是實(shí)踐性的學(xué)科，能力和經(jīng)驗(yàn)對于設(shè)計(jì)人員更重要。70%的老師認(rèn)為就業(yè)比考研好。國內(nèi)研究生學(xué)習(xí)的大多與實(shí)踐聯(lián)系不緊密。在眾多網(wǎng)上調(diào)研的人中，也是大多選擇就業(yè)，以下是摘錄的幾個(gè)人的意見：考研對本專業(yè)我感覺沒必要，畢竟工業(yè)設(shè)計(jì)屬于經(jīng)驗(yàn)學(xué)，考研為了什么？研究工業(yè)設(shè)計(jì)？但是也不能例外那些想從事教育行業(yè)的人，考研是不錯的想法，但就個(gè)人而言，我覺得如果這兩年是在工作崗位上的話，學(xué)到的東西將比在學(xué)校學(xué)的更理想。最后再強(qiáng)調(diào)一句，如果你真的對工業(yè)設(shè)計(jì)感興趣,千萬不要隨大流找到適合自己的道路，勇敢前進(jìn)！做設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)比較重要考研的人也許有些逃避更多的可能將來回去當(dāng)教師我也考過研，英語差3分而已。幸出來工作了，不然晚3年出來同學(xué)都做總監(jiān)了我還是設(shè)計(jì)師，這樣落后很大一節(jié)。文憑只是給那些企業(yè)入門時(shí)看的，現(xiàn)在看的還是設(shè)計(jì)能力。出國也可以關(guān)鍵看你選什么專業(yè)。我大學(xué)同學(xué)研究生畢業(yè)去了法國學(xué)習(xí)鞋設(shè)計(jì)，人家是女孩我覺得可以.我也想出國只是覺得積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)再出去比較好。當(dāng)然，這些人的觀點(diǎn)也有些局限性，但也代表了一些觀點(diǎn)?？梢妼?shí)踐對于本專業(yè)是至關(guān)重要的。然而，仍有很多人認(rèn)為考研重要。有約41.250%的人認(rèn)為，本科生與研究生的主要差別是在知識面上。本科生畢業(yè)選擇考研是考慮到自身知識結(jié)構(gòu)及專業(yè)修養(yǎng)的提高仍需要象牙塔里較安靜正規(guī)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讀研可以吸收更多的知識養(yǎng)分。同時(shí)對于那些想留校當(dāng)老師的工業(yè)設(shè)計(jì)人才來說，讀研是必經(jīng)之路。但考研缺少實(shí)踐性也是一大弊端：你可以選擇一些南方的院校，例如，江南、湖南、清華等。實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)中占了很大的比例，使你的研究生活更有意義；或選擇可以經(jīng)常帶學(xué)生做實(shí)踐課題的導(dǎo)師，也可以彌補(bǔ)這一不足。在此次調(diào)研中，也有不少于考研的人選擇留學(xué)，主要原因是工業(yè)設(shè)計(jì)是始于英國，發(fā)展于歐洲。國外有工業(yè)設(shè)計(jì)悠久的歷史和濃郁的設(shè)計(jì)氣氛，出國一方面可以開闊眼界，了解國外的工業(yè)設(shè)計(jì)究竟是什么樣和當(dāng)今國際的先進(jìn)技術(shù)；另一方面可以鍛煉能力，據(jù)調(diào)查我專業(yè)留學(xué)生就業(yè)前景還是較好的，故而店鋪是個(gè)不錯的選擇。但高額的費(fèi)用一直是很多人望而卻步的重要原因之一。二、工業(yè)設(shè)計(jì)前輩的忠告及建議1本專業(yè)相關(guān)人員的忠告把一些基礎(chǔ)的能力打好，比如手繪，電腦操作（三維和二維）尤其是手繪，這是最基本的，找工作一般都會讓畫手繪，先不說創(chuàng)意如何，手繪太爛怎么和人家交流。接觸設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，開闊知識面。在學(xué)校就是把專業(yè)基礎(chǔ)搞定。不要偷懶，不要怪學(xué)校不好，不要拿專業(yè)就業(yè)壓力大為借口，而放棄學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)。在學(xué)校盡力拓寬知識面，不論是設(shè)計(jì)方面，還是材料，工程，藝術(shù)，都必須涉獵，不必專通，但必須有一定了解和鉆研。創(chuàng)造自己的東西，好好享受生活帶來的一切。畢竟，設(shè)計(jì)來源于生活。希望在校學(xué)習(xí)的同學(xué)可以珍惜機(jī)會，團(tuán)結(jié)起來共同進(jìn)步，切忌自己學(xué)自己的。政府機(jī)關(guān)應(yīng)該更加重視工業(yè)設(shè)計(jì)在中國的發(fā)展，希望學(xué)校能和企業(yè)很好的結(jié)合，由于現(xiàn)今沒有好好結(jié)合，導(dǎo)致教學(xué)和將來學(xué)生就業(yè)脫鉤.最終好是要靠自己，老師只是領(lǐng)進(jìn)門。設(shè)計(jì)要堅(jiān)持，即使對前途迷茫的時(shí)候。雖然有很好的發(fā)展前景，但目前社會上的需求還不多，我們應(yīng)該利用現(xiàn)在的機(jī)遇為自己打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有有過硬的技術(shù)和超人的才能，才能夠適應(yīng)這個(gè)社會被大家認(rèn)可.目前國企還不能真正認(rèn)識到工業(yè)設(shè)計(jì)人才的可開發(fā)性,使大量的設(shè)計(jì)人才外流。2本專業(yè)老師對于我們的忠告企業(yè)并不看重學(xué)歷，設(shè)計(jì)業(yè)發(fā)展很快，畢業(yè)后的一兩年是最高貴的時(shí)間，現(xiàn)在即應(yīng)找相關(guān)兼職積累經(jīng)驗(yàn)，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)歷和能力不